PENERAPAN METODE THE POWER OF TWO UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI KELAS IV SD NEGERI 72 KOTA BENGKULU
Dublin Core
Title
PENERAPAN METODE THE POWER OF TWO UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI KELAS IV SD NEGERI 72 KOTA BENGKULU
Description
Masalah dalam penelitian ini adalah bahwa proses belajar yang berlangsung saat pembelajaran Pendidikan Agama Islam siswa belum berperan aktif. Selama berlangsungnya kegiatan, guru sudah mengajak siswa untuk bertanya jawab, untuk memancing siswa untuk aktif dalam proses pembelajaran. Kepasifan siswa semakin terlihat saat guru memberikan kesempatan untuk bertanya dan mengemukakan pendapat yang merespon sedikit. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan belajar Pendidikan Agama Islam melalui metode The Power Of Two pada siswa kelas 1V SD Negeri 72 Kota Bengkulu Tahun Pelajaran 2019/2020.
Penelitian ini menggunakan Metode Penelitian Tindakan Kelas bertempat di SD Negeri 72 Kota Bengkulu . Subyek sebagai pelaku tindakan adalah guru PAI dan subyek sebagai penerima tindakan adalah siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan metode Observasi, metode wawancara,Tes dan metode dokumentasi Teknik analisis data digunakan model interaktif yaitu dari pengumpulan data mentah, display data, dan verifikasi atau kesimpulan.
Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan metode The Power Of Two tingkat keaktifan siswa meningkat dan nilai ketuntasan siswa juga meningkat memenuhi KKM. Tingkat keaktifan siswa sebelum diberi tindakan (pra siklus) 35,74% nilai rata- ratanya 58,26 berada katagori rendah. Setelah diberi tindakan pada siklus I tingkat keaktifan siswa 60,74% nilai rata-rata 65,24 sudah meningkat dari sebelumnya. Selanjutnya pada siklus II tingkat keaktifannya adalah 100 % nilai rata-rata 81,56 dapat dikatagorikan sudah mencapai indikator kinerja.
Penelitian ini menggunakan Metode Penelitian Tindakan Kelas bertempat di SD Negeri 72 Kota Bengkulu . Subyek sebagai pelaku tindakan adalah guru PAI dan subyek sebagai penerima tindakan adalah siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan metode Observasi, metode wawancara,Tes dan metode dokumentasi Teknik analisis data digunakan model interaktif yaitu dari pengumpulan data mentah, display data, dan verifikasi atau kesimpulan.
Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan metode The Power Of Two tingkat keaktifan siswa meningkat dan nilai ketuntasan siswa juga meningkat memenuhi KKM. Tingkat keaktifan siswa sebelum diberi tindakan (pra siklus) 35,74% nilai rata- ratanya 58,26 berada katagori rendah. Setelah diberi tindakan pada siklus I tingkat keaktifan siswa 60,74% nilai rata-rata 65,24 sudah meningkat dari sebelumnya. Selanjutnya pada siklus II tingkat keaktifannya adalah 100 % nilai rata-rata 81,56 dapat dikatagorikan sudah mencapai indikator kinerja.
Creator
AYU NUR AZIZAH
NPM.1619250002
NPM.1619250002
Pembimbing: Dedy Novriadi,M.Pd.I
Source
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Publisher
UPT
Date
03/03/2021
Contributor
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU
Rights
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU
Language
BAHASA INDONESIA
Coverage
BAHASA INDONESIA
Collection
Citation
AYU NUR AZIZAH
NPM.1619250002
and Pembimbing: Dedy Novriadi,M.Pd.I, “PENERAPAN METODE THE POWER OF TWO UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI KELAS IV SD NEGERI 72 KOTA BENGKULU,” Repository Universitas Muhammadiyah Bengkulu, accessed April 23, 2024, http://repo.umb.ac.id/items/show/1215.