PENGARUH DISIPLIN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPS TERPADU KELAS VII SMPN 09 KOTA BENGKULU

Dublin Core

Title

PENGARUH DISIPLIN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPS TERPADU KELAS VII SMPN 09 KOTA BENGKULU

Description

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Disiplin Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran IPS Terpadu Kelas VII SMP Negeri 09 Kota bengkulu. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa-siswi kelas VII di SMP Negeri 09 Kota Bengkulu sebanyak 134 orang. Sampel yang digunakan berjumlah 52 siswa, diambil dengan teknik Simple Random Sampling. Metode pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Metode analisis data yang digunakan adalah analisis deskripif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) Disiplin Belajar Siswa di SMP Negeri 09 Kota Bengkulu secara keseluruhan berada di rentang interval 69-84 sehingga dikategorikan Baik, dengan nilai rata-rata 69,1%, (2) Hasil Belajar Siswa di SMP Negeri 09 Kota Bengkulu secara keseluruhan berada di rentang interval 71-80 sehingga dikategorikan Baik , dengan nilai rat-rata sebesar 76%, dan (3) terdapat : Pengaruh Disiplin Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran IPS Terpadu Kelas VII SMP Negeri 09 Kota Bengkulu, dengan nilai f hitung lebih besar dibandingkan F tabel baik untuk kesalahan 5% maupun kesalahan 1% (4,03<20,71>7,17 dan besarnya tingkat pengaruh sebesar 29,1681 %.

Creator

INDRI SUSANTI
NPM.1621290015

Source

PENDIDIKAN EKONOMI

Publisher

UPT

Date

03/03/2021

Contributor

UNIVERSITAS MUHAMADIYAH BENGKULU

Rights

UNIVERSITAS MUHAMADIYAH BENGKULU

Language

BAHASA INDONESIA

Coverage

BAHASA INDONESIA

Collection

Pendidikan Ekonomi

Citation

INDRI SUSANTI NPM.1621290015 , “PENGARUH DISIPLIN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPS TERPADU KELAS VII SMPN 09 KOTA BENGKULU

,” Repository Universitas Muhammadiyah Bengkulu, accessed April 29, 2024, http://repo.umb.ac.id/items/show/1224.