KESIAPAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI MAN KAUR
Dublin Core
Title
KESIAPAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI MAN KAUR
Description
Skripsi ini berjudul bagaimana kesiapan guru di sekolah Madrasah Aliyah Negeri Bintuhan membentuk karakter siswa walaupun pada masa pandemi Covid-19.
Penelitian ini menggunakan Metode pendekatan kualitatif. Dengan pendekatan deskriftif dan teknik pengumpulan data berupa: observasi, wawancara, dan dokumentasi. Instrument penelitian, sempel/sampling dan teknik analisis data dilakukan dengan tahapan: editing, katagorisasi, dan tabulasi data.
Hasil Penelitian ini adalah bahwa program pendidikan karakter kegiatannya meliputi : Membac Al-Quran dan membentuk Akhlak mulia. pelaksanaannya dilaksanakan setiap mata pelajaran pendidikan agama islam. evaluasi kegiatan tersebut dilakukan berbasis agama secara manajerial dilakukan sacara manajerial dilakukan secara bersamaan dengan keseluruhan program sekolah.
Penelitian ini menggunakan Metode pendekatan kualitatif. Dengan pendekatan deskriftif dan teknik pengumpulan data berupa: observasi, wawancara, dan dokumentasi. Instrument penelitian, sempel/sampling dan teknik analisis data dilakukan dengan tahapan: editing, katagorisasi, dan tabulasi data.
Hasil Penelitian ini adalah bahwa program pendidikan karakter kegiatannya meliputi : Membac Al-Quran dan membentuk Akhlak mulia. pelaksanaannya dilaksanakan setiap mata pelajaran pendidikan agama islam. evaluasi kegiatan tersebut dilakukan berbasis agama secara manajerial dilakukan sacara manajerial dilakukan secara bersamaan dengan keseluruhan program sekolah.
Creator
KASURA FITRIANI
NPM.1619250015
NPM.1619250015
Pembimbing: Surohim, S.Ag. M.SI
Source
STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Publisher
upt
Date
upt
Contributor
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU
Rights
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU
Relation
Abdusshomad, A. (2020). Pengaruh Covid-19 terhadap Penerapan Pendidikan Karakter Dan Pendidikan Islam. QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama 12(2), 107- 115.
Ahmadi F., Yusef. (2017). Pembelajaran Wacana Sebagai Ladasan dalam Berliterasi Sastra untuk Meningkatkan Karakter Siswa. Prosiding SENASBASA (Seminar Nasional Bahasa dan Sastra).Edisi 1.
Anwar, A. (2013). Kontribusi Keluarga terhadap Pembentukan Karakter Anak (Studi Perspektif Modal Sosial di Kota Parepare). Kuriositas: Media Komunikasi Sosial dan Keagamaan. 9(1). 57-65.
Achmadi, 2005, Ideologi Pendidikan Islam Paradigma Humanisme Teosentris, Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Astuti, Marfiah. Implementasi Full Day School Sebagai Usaha Mendorong Perkembangan Sosial Peserta Didik TK Unggulan Al-Ya’lu Kota Malang. (Jurnal Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan,Vo.1 No.2, Juli 2013
Armie, Primarnie. Sekolah IslamTerpadu (Konsep dan Aplikasinya), Jakarta: JSIT Indonesia
Baharuddin, 2009. Pendidikan dan Psikologi Perkembangan, Jogjakarta: Ar Ruzz Media
Hasan, Nor. Full Day School (Model Alternatif Pembelajaran PAI), Jurnal Pendidikan Tadris. Vol.1 No.1, 2006
Kementerian Pendidikan Kebudayaan Republik Indonesia. (2017). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 30 Tahun 2017 tentang Pelibatan Keluarga Pada Penyelenggaraan Pendidikan. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Kementerian Pendidikan Kebudayaan Republik Indonesia. (2017) Penguatan Pendidikan Karakter Jadi Pintu Masuk Pembenahan Pendidikan Nasional. 288 tersedia di halaman web.
Format
pdf
Language
bahasa indonesia
Collection
Citation
KASURA FITRIANI
NPM.1619250015
and Pembimbing: Surohim, S.Ag. M.SI, “KESIAPAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI MAN KAUR ,” Repository Universitas Muhammadiyah Bengkulu, accessed April 16, 2024, http://repo.umb.ac.id/items/show/2006.