INAPPROPRIATENESS SHIFT FOUND IN ENGLISH STUDENTS’ ESSAY AT ENGLISH EDUCATION PROGRAM
OF MUHAMMADIYAH UNIVERSITY OF BENGKULU

INAPPROPRIATENESS SHIFT FOUND IN ENGLISH STUDENTS’ ESSAY AT ENGLISH EDUCATION PROGRAM
OF MUHAMMADIYAH UNIVERSITY OF BENGKULU

Tujuan dari penelitian ini adalah utuk mendeskripsikan inappropriateness shift dan untuk mengetahui inapropriateness shift yang paling dominan yang ditemukan pada esai mahasiswa Bahasa Inggris. Desain pada penelitian ini peneliti menggunakan metode deskriptif kualitatif. Objek dari penelitian ini adalah 36 makalah penelitian mahasiswa. Instrumen yang digunakan adalah check list mengenai inappropriateness shift oleh Kirszner(2008): (a) shift pada tense; (b) shift pada suara; (c) shift pada mood; (d) shift pada orang/angka; and (e) shift pada langsung dan tidak langsung, dan wawancara.Setelah peneliti menganalisis data, peneliti menemukan bahwa inappropriateness shift yang ditemukan pada esai mahasiswa adalah shift yang tidak tepat pada tense, shift yang tidak tepat pada orang/angka, shift yang tidak tepat pada suara dan shift yang tidak tepat pada langsung dan tidak langsung.Shift yang tidak tepat yang paling sering dibuat oleh mahasiswa adalah shift yang tidak tepat pada tense, shift yang tidak tepat pada orang/angka, shift yang tidak tepat pada langsung dan tidak langsung, shift yang tidak tepat pada suara, namun peneliti tidak menemukan shift yang tidak tepat pada mood pada esai mahasiswa. Peneliti menyarankan agar dosen dapat memberikan pengetahuan lebih mengenai shift kepada mahasiswa dan mahasiswa diharapkan lebih sadar tentang shift yang tidak tepat, sehingga mahasiswa mampu menulis dengan tata bahasa yang benar dan esai mereka akan lebih baik dari sebelumnya.

LAURA DAHLIA
NPM : 1621110086

Pembimbing : Dr. Dyan Susyla, M.Pd

ENGLISH EDUCATION STUDY PROGRAM

upt

26/04/2021

MUHAMMADIYAH UNIVERSITY OF BENGKULU

MUHAMMADIYAH UNIVERSITY OF BENGKULU

Anugraheni, S.N.A. 2016. A Study on Students' Grammatical Errors in Writing Invitation Cards at Eight Graders of SMP Negeri 2 Purwokerto in Academic Year 2015/2016. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UMP. Purwokerto.
Apritama, L. 2018. An Analysis of Lexical Errors in Students’ Essay Writing at English Education Study Program of Muhammadiyah University of Bengkulu. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UMB. Bengkulu
Cambridge Dictionary. 2020. “Definition of Shift”. Available on https://dictionary.cambridge.org/dictionary/english/shift . 21 June 2020.
Cholipah. 2014. An Analysis of Students’ Error in Writing Recount Text (a case study in the second grade students of SMP Trimulia Jakarta Selatan). Fakultas Tarbiya dan Keguruan Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah. Jakarta
Coghill, Jeff & Stacy Magendaz. 2003. Cliffs Study Solver English Grammar (Cliffs Study Solver). John Wiley & Sons - Cliff Notes.
Cook, G. 1998. "The uses of reality: a reply to Ronald Carter." ELT Journal https://books.google.co.id/books?redir_esc=y&hl=id&id=jMnnVzBl6tIC&q=tense+shift#v=onepage&q=tense%20shift&f=false. 08 March 2020.
Grenville, K. 2001. Writing from Start to Finish: A Six Step Guides. Australia: Allen and Unwin.

Hartoyo, S. 2012. Students’ Errors in Using English Tense in The Compositions of The Fourth Semester Students of English Study Program of UMB. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UMB. Bengkulu.
Hinkel, E. 1992. Teaching Grammar in Writing Classes: Tenses and Cohesion. Washington: Seattle University.

Houghton, M. 2012. Journeys: Common Core Writing Handbook Student Edition Grade 6. Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company.
Hourani, Y. M. T. 2008. An Analysis of the Common Grammatical Errors in the English Writing made by 3rd Secondary Male Students in the Eastern Coast of the UAE. Institute of Education British University in Dubai. Dubai, UAE.
Jakobs, M.E. & Perrin, D. 2014. Handbook of Writing and Text Production. Germany: Mouton De Gruyter. https://books.google.co.id/books?id=-MXmBQAAQBAJ&pg=PA106&lpg=PA106&dq=denzin+norman+k+writing&source=bl&ots=rWdZqpiD&sig=ACfU3U1yplIrxGe4SPHNZCTRPMxyF3ttFQ&hl=id&sa=X&ved=2ahUKEwi46imh4zoAhXDR30KHSoNB38Q6AEwEXoECAsQAQ#v=snippet&q=COVER&f=false. 08 March 2020.
Janah, M. 2015. Analysing The Students’ Grammatical Error On Writing Narrative Text. Lampung: SMART Journal.

Kirszner, G.L. & Mandell, R.S. 2008. The Wadsworth Handbook Eight Edition. Boston: Lyn Ubl.
Marina, Valerija & Snuviškiene, Genovaite. 2005. Error analysis of scientific papers written by non‐native speakers of English. Transpor. 20:6, 274-279.
Maisoun, J.A. Asassfeh, M.S. Al-Shaboul, M.Y. Shureteh, A.H. 2014. Detecting and Correcting Unmotivated Tense Shifts by EFL English-major Jordanian Undergraduates. Finland: Academy Publisher Manufactured.

Mohajan, H. 2018. Qualitative Research Methodology in Social Sciences and Related Subjects. Bangladesh: Munic Personal RePEc Archive.

Nguyên T.H. 2009. Common Errors in English Verb Tense Shift Made By English Specializing Tenth-Graders at Thai Binh Specializing High School. Faculty Of English Language Teacher Education. Vietnam.

Nunan, D. 2003. Practical English Language Teaching. New York: McGrawHill/Comemporary.
Oshima, Alice & Hague, Ann. 2006. Writing Academic English 4th Edition. Logman Academic Writing Seies. Pieson.
Palupi, A.S. 2017. An Analysis of Grammatical Error in Verbal Nominal Sentence in Students Writing at Fifth Semester of English Study Program of Muhammadiyah University of Bengkulu. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UMB. Bengkulu.
Swan, Michael. 2005. Practical English Usage. Third Edition. New York: Oxford University Press.
Tegatingtyas, E.D. 2016. The Effectiveness of Send a Problem Technique to Teach Writing (an experimental study at the second grade students of SMK Bakti Purwokerto) Academic Year 2015/2016. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UMP. Purwokerto.
The College Board. 2020. Official SAT Study Guide 2020 Edition Study Guide Edition. College Board; Study Guide edition (May 7, 2019).
Ur, Penny. 1996. A Course in Language Teaching – Practice and Theory. Cambridge: Cambridge University Press.

pdf

bahasa indonesia