PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI
INFORMASI DALAM MEMBANGUN SIKAP KESALEHAN SOSIAL
PESERTA DIDIK DI SMA MUHAMMADIYAH 04 KOTA BENGKULU

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI
INFORMASI DALAM MEMBANGUN SIKAP KESALEHAN SOSIAL
PESERTA DIDIK DI SMA MUHAMMADIYAH 04 KOTA BENGKULU

Latar belakang penelitian ini adalah Pengembangan Media Pembelajaran
Berbasis Teknologi Informasi Dalam Membangun Sikap Kesalehan Sosial Peserta
Didik Di SMA Muhammadiyah 04 Kota Bengkulu. Pada kenyataan nya lemahnya
korelasi pengetahuan dengan sikap kesalehan sosial siswa-siswi. Tujuan dan
rumusan masalah dalam penelitian ini adalah mendeskripsikan pengembangan
media berbasis teknologi ifnormasi dalam membangun sikap kesalehan sosial.
Landasan teori pengembangan media adalah serangkaian proses atau
kegiatan yang dilakukan untuk menghasilkan suatu media pembelajaran
berdasarkan teori pengembangan yang telah ada sehingga memudahkan proses
pembelajaran dalam membangun sikap kesalehan sosial siswa.
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian
kualitatif yang bersifat deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini adalah kepala
sekolah,waka kurikulum,guru PAI. Instrumen penelitian yang digunakan dalam
penelitian ini adalah observasi,wawancara,dan dokumentasi.
Hasil penelitian hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pengembangan
media berbasis teknologi informasi dalam membangun sikap kesalehan sosial
siswa siswi di sma muhammadiyah 04 kota bengkulu, sudah diterapkan namun
masih banyak yang perlu di kembangkan. Untuk itu diharapkan kepada kepala
sekolah dan guru untk lebih maksimal lagi dalam membangun sikap keshalehan
sosial siswa yang berada disekolah oleh karena itu sebaiknya guru dapat lebih
kreatif memahami dan menginternalisasi media pembelajaran untuk membangun
sikap kesalehan sosial siswa.

VIVI INDRIANI
NPM. 1619250003

Pembimbing ;
Nurhadi, S.Ag., MA

Penguji I :
Drs. Syunli, M.Ag

Penguji II :
Syukri Amin, S.Pd. I., MA

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

UPT Perpustakaan

04 Oktober 2021

Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Bahasa Indonesia

Ali, Zaenuddin, Pendidikan Agama Islam, Cet. Ke-5, Jakarta: PT Bumi Aksara,
2012
Azhar Arsyat,Media pembelajaran, Jakarta : Rajawali Pers,2015.
Arikunto, Suharsimi, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta:
Rineka Cipta, 2006,
Azis, Aminudin, “Studi Kesalehan Sosial Masyarakat dalam Membayar Zakat
Maal (Studi Kasus Desa Sumberputih Kecamatan Wajak Kabupaten
Malang)”, Jurnal Ilmiah,Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas
Brawijaya Malang, 2014.
B.Uno. Hamzah, Profesi Kependidikan, Jakarta: Bumi Askara, 2012.
Bisri, A. Mustofa, Saleh Ritual Saleh Sosial, Yogyakarta: Diva Press, 2016.
Cecep Alba dan Suhrowardi. (2007), Kuliah Tasawuf, Tasikmalaya: Fakultas
Tarbiyah IAILM
Daryanto, Media Pembelajaran, Yogyakarta : Gava Media, 2013.
Fakultas Tarbiyah UIN, Pedoman Penulisan Skripsi, Malang: UIN, 2006.
Hamruni, Konsep Edutainment dalam Pendidikan Islam, Yogyakarta: Sukses
Offset, 2008.
Hasbullah, dasar-dasar ilmu pendidikan, Jakarta : Rajawali Pers, 2012.
Latuheri, Alat Peraga dalam Proses Belajar Mengajar Masakini,
Jakarta:PPLPTK, 1998.
Muh.Roqib & Nurfuadi, Kepribadian Guru: Upaya Mengembangkan
Kepribadian Guru Yang Sehat Di Masa Depan, Yogyakarta: Grafindo
Litera Media, 2009.
Mukhtar, Desain Pembelajaran Pendidikan Agama Islam, Jakarta: Misaka Galiza,
2003.
Moleong, J. Lexy, Metode Penelitian Kualitatif. Bandung : Karya Rosda, 2014.
Penilaian Pencapaian Kompetensi Sikap, Pedoman Penilaian 17-19 Juli 2013
Prawoto.Alat Peraga Instruksional Untuk IPS, Jakarta: PPLPTK, 1998.
Purwanto, Ngalim, Psikologi Pendidikan, Bandung : PT. Remaja Rosdakarya,
2010.
Rusman,model-model pembelajaran pengembangan profesionalisme Guru Edisi
Kedua, Jakarta:PT Raja Grafindo Persada,2012.
Sadiman, Arif S. Media Pendidikan Pengertian, Pengembangan, dan
Pemanfaatannya, Jakarta : Pustekkom Dikbuddan PT Raja Grafindo,
2012.
Sholeh, H. Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Interaksi Sosial Siswa Kelas
X.2 SMA Muhammadiyah Lasem Dengan Media Pembelajaran
Powerpoint. Jurnal Pendidikan Widyatama Lembaga Penjaminan Mutu
Pendidikan, Jawa Tengah,LPMP, 2008.
Slameto, Proses Belajar Mengajar dalam Sistem Kredit Semester (SKS), Jakarta:
Bumi Aksara, 1990.
Sobary, Mohammad, Kesalehan Sosial, Yogyakarta: LKiS, 2007.
Sunarto, Kamanto, Pengantar Sosiologi, Jakarta: Lembaga Penerbit Fakultas
Ekonomi Universitas Indonesia, 2004.
Suyanto, M. Multimedia Alat Untuk Meningkatkan Keunggulan bersaing,
Yogyakarta: Penerbit Andi, 2003.
Syafei, Muhammad, “Konsep Kesalehan Sosial Menurut Gus Dur”, http://uinsuska.
ac.id/2015/08/19/meyakini-shalat-sebagai-obat-muhammad-syafeihasan/
diakses pada tanggal 3 Januari 2020 pukul 10.28 WIB
Syaikh Abu Bakar Jabir al-Jazairi, Tafsir al-Qur’an al-Aisar, II, terj., M. Azhari
Hatim dan Abdurrahim Mukti, Jakarta: Darus Sunnah, 2007.
Sudjana, Nana, Dasar-Dasar Proses Belajar-Mengajar, Bandung: Sinar Baru
Algensindo, 2004.
Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D, Cet. Ke-18,
Bandung: Alfabeta, 2013.
Supriyanta, Eko Yuli, Pengembangan Media komik untuk mata pelajaran ilmu
pengetahuan sosial tentang sejarah persiapan kemerdekaan indonesia
pada kelas VII Muhammadiyah Mutihan Wates Kulon Progo,Yogyakarta:
Skripsi Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas negeri Yogyakarta, Agustus
2015.
Wahab, Abdul JamilIndeks Kesalehan Sosial Masyarakat Indonesia, Jakarta:
Kementrian Agama RI Badan Litbang dan Diklat Puslitbang Kehidupan
Keagamaan, 2015.
Zeni Luthfiah, dkk, Pendidikan Agama Islam (Pendidikan Karakter Berbasis
Agama Islam) editor Ahmad Taufiq, Surakarta: Yuma Pustaka & UPT
MKU UNS, 2011