PERAN MAHASISWA KKN MANDIRI DALAM MENUMBUHKAN
KESADARAN MASYARAKAT UNTUK PENCEGAHAN
PENYEBARAN COVID 19
(Studi Kasus Di Desa Babatan Kecamatan Lintang Kanan Kabupaten Empat
Lawang Sumatra Selatan)

PERAN MAHASISWA KKN MANDIRI DALAM MENUMBUHKAN
KESADARAN MASYARAKAT UNTUK PENCEGAHAN
PENYEBARAN COVID 19
(Studi Kasus Di Desa Babatan Kecamatan Lintang Kanan Kabupaten Empat
Lawang Sumatra Selatan)

Berdasarkan hal tersebut diatas terlihat bahwa Kuliah Kerja Nyata yang
dilaksanakan oleh perguruan tinggi dalam upaya meningkatkan isi dan bobot
pendidikan bagi mahasiswa dan untuk mendapat nilai tambah yang lebih besar
pada perguruan tinggi serta merupakan salah satu sarana untuk melatih diri
mahasiswa dalam menghadapi permasalahan-permasalahan yang mungkin tidak
akan ditemukan dalam perkuliahan biasa.
Tujuan penelitian adalah Untuk mengetahui peran mahasiswa KKN Mandiri
dalam Menumbuhkan Kesadaran masyarakat upaya pencegahan penyebaran
Covid 19. Untuk mengetahui dukungan prangkat desa dalam melakukan upaya
pencegahan Penyebaran Covid 19, untuk mengetahui dukungan fasilitas dalam
desa dalam upaya pencegahan Covid I9.
Hasil penelitian peran mahasiswa KKN Mandiri dalam Menumbuhkan
Kesadaran masyarakat terhadap upaya pencegahan penyebaran Covid 19 dimana
peranan yang dilakukan dengan mengajarkan serta melakukan sosialisasi terhadap
cara menggunakan masker, peran mahasiswa dalam mengajarkan cara cuci tangan
dengan baik dan benar dengan memberikan contoh secara langsung sehingga
mudah dipahami oleh anak-anak. Peranan mahasiswa menjalankan sosisalisasi
tentang etika batuk dan bersin di tempat umum program kerja ini sangat penting
bagi warga di desa gunung alam agar mereka lebih memahami batuk dan bersin di
tempat umum agar tidak mengganggu kenyamanan orang lain.Dukungan prangkat
desa dalam melakukan upaya pencegahan Penyebaran Covid 19 dukungan
prangkat desa dalam melakukan upaya pencegahan penyebaran Covid 19 dengan
berperan aktif dalam melakukan menumbuhkan kesadaran maskarakat dengan
menetapkan protokol kesehatan menghindari krumunan serta menjaga jarak serta
menghimbau masyarakat desa untuk mengunakan masker tetap dirumah jika tidak
ada kepentingan yang mendesak, mengunakan masker serta di desa dibagikan
secara gratis sabun pencuci tangan yang dibagikan ke rumah-rumah sebagai
bentuk pencegahan penularan covid 19. Dukungan Fasilitas Dalam Desa Dalam
Upaya Pencegahan Covid I9 terdapat bantuan pemerintah yang dibagikan kepada
warga seperti bantuan sabun pencuci tangan, dibagikan galon yang memiliki kran
air yang difungsikan untuk mencuci tangan sebelum masuk ke rumah warga
tujuannya untuk memutus mata rantai penyebaran penyakit covid 19

REKA PUTRI AYU
NPM : 1721180043

Pembimbing :
Dr. Khairil M.Pd

Penguji I:
Dr. Rusnita Hainun, M.Pd

Penguji II :
Welliyana, M.Pd

PENDIDIKAN PANCASILA DAN
KEWARGANEGARAAN

UPT Perpustakaan

05 Oktober 2021

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU

Bahasa Indonesia

Arikunto, S. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta :
Rineka Cipta.
American Psychiatric Association. 2000. Diagnostic and Statistical Manual of
Mental Disorder. Washington DC : APA.
Davison, Gerald C. 1998. Abnormal Psychology. New York : John Wiley and
Sons. Inc.
Bungin.Burhan. 2007. Metodelogi Penelitian Kualitatif. Jakarta:PT.Raja Grafindo
Persada.
Panitia KKN. 2020. Buku Pedoman KKN Mandiri Relawan Covid 19 UMB.
Tahun 2020.
Bungin, burhan. 2008. Penelitian Kualitatif. Jakarta : PT Kencana.
Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Pendidikan Luar Biasa. 2002.
Pedoman Pelayanan Bagi Anak Autistik. DEPDIKNAS : Jakarta.
Hamidi. 2013. Metode Penelitian Kualitatif. Malang : UMM Press.Ilahi.Takdir.
2013. Pendidikan Inklusif Konsep dan Aplikasi. Jogjakarta : Ar-Rzz Media.
Kustawan, Deddy dan Hermawan, Budi 2013. Model Implemetasi Pendidikan
Inklusif Ramah Anak. Jakarta : Luxima Metro
Moleong.Lexy,J. 2000. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung : Remaja
Rosdakarya Bandung.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI. Nomor 70 Tahun 2009 Tentang
Pendidikan Inklusif Bagi Peserta Didik Yang Memiliki Kelainan dan
Memiliki Potensi Kecerdasan atau Bakat Istimewa.
Sugiyono.2012. Memahami Penelitian Kualitatif .Bandung :Alfabeta.
Sugiyono.2010. Metode Penelitian PendidikanKuantitatif, Kualitatif, R dan D.
Bandung : Alfabeta.
Somad & Herawati. 1996. Ortopedagogik anak tunarungu. Jakarta Proyek
Pendidikan Tenaga Guru Departemen Pendidikan dan Kebudayaan
Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi
Sutjihati Somantri. 2006. Psikologi Anak Luar Biasa. Bandung : PT. Refika
Aditama.
Smith, J. David. 2006. Inklusi Sekolah Ramah untuk Semua. Alih Bahasa : Denis
dan enrica. Jakarta : Nuansa.
Tirtarahardja, Umar. 2012. Pengantar Pendidikan. Jakarta:PT Asdi Mahasatya