PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN ONLINE DAN PENGARUHNYA
TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PADA MASA
PANDEMI COVID-19 DI KECAMATAN LUAS KABUPATEN KAUR
Dublin Core
Title
PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN ONLINE DAN PENGARUHNYA
TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PADA MASA
PANDEMI COVID-19 DI KECAMATAN LUAS KABUPATEN KAUR
TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PADA MASA
PANDEMI COVID-19 DI KECAMATAN LUAS KABUPATEN KAUR
Description
Saat ini di Indonesia beberapa kampus dan sekolah mulai
menerapakan kebijakan kegiatan belajar mengajar dari jarak jauh atau kuliah
online. Semua orang lantas mengambil jarak demi memutus rantai penularan
Covid-19. Pada tanggal 24 maret 2020 Menteri Pendidikan dan Kebudayaan
Republik Indonesia mengeluarkan Surat Edaran Nomor 4 Tahun 2020
Tentang Pelaksanaan Kebijakan Pendidikan Dalam Masa Darurat Penyebaran
COVID, dalam Surat Edaran tersebut dijelaskan bahwa proses belajar
dilaksanakan di rumah melalui pembelajaran daring/jarak jauh dilaksanakan
untuk memberikan pengalaman belajar yang bermakna bagi mahasiswa.
Perguruan tinggi sebagai sebuah institusi pendidikan, menjadi salah
satu sarana pendidikan yang penting dalam proses transfer nilai dan
pengetahuan yang berlangsung antara pendidik yakni dosen dan mahasiswa
sebagai peserta didik, sehingga dari proses tersebut diharapkan akan mampu
mencetak pribadi-pribadi yang unggul serta mampu memberikan kontribusi
yang signifikan demi kemajuan bangsa dan negara.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang Problematika
Pembelajaran Online Dan Pengaruhnya Terhadap Prestasi Belajar mahasiswa
Dikecamatan Luas Kabupaten Kaur. Penelitian ini bertempat di kecamatan
Luas kabupaten Kaur. Metode penelitian menggunakan pendekatan Kualitatif
dengan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan Problematika Pembelajaran Online Dan
Pengaruhnya Terhadap Prestasi Belajar mahasiswa Dikecamatan Luas
Kabupaten Kaur sebagai berikut : 1). Mengalami kesulitan jaringan tidak
setabil, 2). Kuota terbatas, 3). Tugas yang menumpuk, 4). Dosen tidak tepat
dengan waktu mk pelajaran.
menerapakan kebijakan kegiatan belajar mengajar dari jarak jauh atau kuliah
online. Semua orang lantas mengambil jarak demi memutus rantai penularan
Covid-19. Pada tanggal 24 maret 2020 Menteri Pendidikan dan Kebudayaan
Republik Indonesia mengeluarkan Surat Edaran Nomor 4 Tahun 2020
Tentang Pelaksanaan Kebijakan Pendidikan Dalam Masa Darurat Penyebaran
COVID, dalam Surat Edaran tersebut dijelaskan bahwa proses belajar
dilaksanakan di rumah melalui pembelajaran daring/jarak jauh dilaksanakan
untuk memberikan pengalaman belajar yang bermakna bagi mahasiswa.
Perguruan tinggi sebagai sebuah institusi pendidikan, menjadi salah
satu sarana pendidikan yang penting dalam proses transfer nilai dan
pengetahuan yang berlangsung antara pendidik yakni dosen dan mahasiswa
sebagai peserta didik, sehingga dari proses tersebut diharapkan akan mampu
mencetak pribadi-pribadi yang unggul serta mampu memberikan kontribusi
yang signifikan demi kemajuan bangsa dan negara.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang Problematika
Pembelajaran Online Dan Pengaruhnya Terhadap Prestasi Belajar mahasiswa
Dikecamatan Luas Kabupaten Kaur. Penelitian ini bertempat di kecamatan
Luas kabupaten Kaur. Metode penelitian menggunakan pendekatan Kualitatif
dengan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan Problematika Pembelajaran Online Dan
Pengaruhnya Terhadap Prestasi Belajar mahasiswa Dikecamatan Luas
Kabupaten Kaur sebagai berikut : 1). Mengalami kesulitan jaringan tidak
setabil, 2). Kuota terbatas, 3). Tugas yang menumpuk, 4). Dosen tidak tepat
dengan waktu mk pelajaran.
Creator
SERLY FITRIANA
NPM : 1721180053
NPM : 1721180053
Pembimbing :
Elfahmi Lubis, S.Pd., M.Pd
Elfahmi Lubis, S.Pd., M.Pd
Penguji I :
Dr. Rusnita Hainun, M.Pd
Dr. Rusnita Hainun, M.Pd
Penguji II :
Dr. Amnah Qurniati, M.Pd.I
Dr. Amnah Qurniati, M.Pd.I
Source
PENDIDIKAN PANCASILA DAN
KEWARGANEGARAAN
KEWARGANEGARAAN
Publisher
UPT PERPUSTAKAAN
Date
07 Oktober 2021
Contributor
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU
Rights
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU
Language
Bahasa Indonesia
Identifier
Abudin Nata, Perspektif Islam tentang Strategi Pembelajaran, Jakarta: Kencana, 2012.
Adam. Steffi dan Muhammad Taufik Syastra. (2015). Pemanfaatan Media Pembelajaran
Berbasis Teknologi Informasi Bagi Siswa Kelas X Sma Ananda Batam. Dalam
CBIS Journal, Volume 3 No 2: 79.
Aristo Rahadi. 2010. Media Pembelajaran. Jakarta : Depdiknas.
Azhar Arsyad. 2011. Media Pembelajaran. Jakarta : PT. Raja Grafindo Persada.
Arif Gunarso. 2015. Bagaimana Bimbingan dan Penyuluhan Belajar di Sekolah.
Surabaya: Usaha Nasional.
Bonk, C.J. (2002). Online Training in an Online World. Growth Lakeland. Retrieved
from http://publicationshare.com
Bungin.Burhan.2007.Metodelogi Penelitian Kualitatif. Jakarta: PT.Raja Grafindo
Persada
Bungin, burhan. 2008. Penelitian Kualitatif. Jakarta : PT Kencana
Dabbagh, N. and Ritland. B. B. (2012). Online Learning, Concepts, Strategies And
Application. Ohio: Pearson.
Hamalik, Oemar. (2010). Media Pendidikan, Bandung: Citra Adtya Bakti.
Hamzah, dkk, Desain Pembelajaran, (Bandung: MQS Publishing, 2010), h. 4-5.
Hamdani. 2011. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Pustaka Setia.
James Chaplin. 2002. Kamus Lengkap Psikologi (Penerjemah: Kartini Kartono).
Jakarta: Rajawali Press.
Mahnun.Nunu.(2012). Media Pembelajaran (Kajian terhadap Langkah-langkah
Pemilihan Media dan Implementasinya dalam Pembelajaran). Dalam Jurnal
Pemikiran Islam; Vol. 37, No. 1: 27.
Mulyono, Strategi Pembelajaran Menuju Efektivitas Pembelajaran di Abad Global
(Malang: UIN-Maliki Press, 2011), h. 5 dan 7.
Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional, 2003. Kamus Besar Bahasa Indonesia,
Edisi 3, Jakarta: Balai Pustaka.
Rajasa, Sutan, 2015. Kamus ilmiah populer. Surabaya: Karya Utama.
Siahaan, Sudirman. (2019). E-Leaming (Pembelajaran Elektronik) Sebagai
Sa/ah Satu Alternatif Kegiatan Pembelajaran. Jurnal Pendidikan dan
Kebudayaan No.042- Mei 2003. Jakarta: Depdiknas.
Syukir, 2010. Dasar-dasar strategi dakwah Islami, Surabaya: Al-Ikhlas
Syaiful Bahri Djamarah & Aswan Zain, Strategi Belajar Mengajar, Jakarta: Rineka Cipta,
2006.
Sumadi Suryabrata. 2006. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Grafindo Persada.
Sugiyono.2020. metode Penelitian kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung
:Alfabeta.
Trianto, Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif, (Jakarta: Kencana, 2010), h.
17.
W.S Winkel. 1996. Psikologi Pengajaran. Jakarta: Grafindo.
Yurianto, Ahmad, Bambang Wibowo, K. P. (2020). Pedoman Pencegahan Dan
Pengendalian Coronavirus Disease (Covid-19) (M. I. Listiana Azizah,
Adistikah Aqmarina (ed)).
Adam. Steffi dan Muhammad Taufik Syastra. (2015). Pemanfaatan Media Pembelajaran
Berbasis Teknologi Informasi Bagi Siswa Kelas X Sma Ananda Batam. Dalam
CBIS Journal, Volume 3 No 2: 79.
Aristo Rahadi. 2010. Media Pembelajaran. Jakarta : Depdiknas.
Azhar Arsyad. 2011. Media Pembelajaran. Jakarta : PT. Raja Grafindo Persada.
Arif Gunarso. 2015. Bagaimana Bimbingan dan Penyuluhan Belajar di Sekolah.
Surabaya: Usaha Nasional.
Bonk, C.J. (2002). Online Training in an Online World. Growth Lakeland. Retrieved
from http://publicationshare.com
Bungin.Burhan.2007.Metodelogi Penelitian Kualitatif. Jakarta: PT.Raja Grafindo
Persada
Bungin, burhan. 2008. Penelitian Kualitatif. Jakarta : PT Kencana
Dabbagh, N. and Ritland. B. B. (2012). Online Learning, Concepts, Strategies And
Application. Ohio: Pearson.
Hamalik, Oemar. (2010). Media Pendidikan, Bandung: Citra Adtya Bakti.
Hamzah, dkk, Desain Pembelajaran, (Bandung: MQS Publishing, 2010), h. 4-5.
Hamdani. 2011. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Pustaka Setia.
James Chaplin. 2002. Kamus Lengkap Psikologi (Penerjemah: Kartini Kartono).
Jakarta: Rajawali Press.
Mahnun.Nunu.(2012). Media Pembelajaran (Kajian terhadap Langkah-langkah
Pemilihan Media dan Implementasinya dalam Pembelajaran). Dalam Jurnal
Pemikiran Islam; Vol. 37, No. 1: 27.
Mulyono, Strategi Pembelajaran Menuju Efektivitas Pembelajaran di Abad Global
(Malang: UIN-Maliki Press, 2011), h. 5 dan 7.
Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional, 2003. Kamus Besar Bahasa Indonesia,
Edisi 3, Jakarta: Balai Pustaka.
Rajasa, Sutan, 2015. Kamus ilmiah populer. Surabaya: Karya Utama.
Siahaan, Sudirman. (2019). E-Leaming (Pembelajaran Elektronik) Sebagai
Sa/ah Satu Alternatif Kegiatan Pembelajaran. Jurnal Pendidikan dan
Kebudayaan No.042- Mei 2003. Jakarta: Depdiknas.
Syukir, 2010. Dasar-dasar strategi dakwah Islami, Surabaya: Al-Ikhlas
Syaiful Bahri Djamarah & Aswan Zain, Strategi Belajar Mengajar, Jakarta: Rineka Cipta,
2006.
Sumadi Suryabrata. 2006. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Grafindo Persada.
Sugiyono.2020. metode Penelitian kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung
:Alfabeta.
Trianto, Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif, (Jakarta: Kencana, 2010), h.
17.
W.S Winkel. 1996. Psikologi Pengajaran. Jakarta: Grafindo.
Yurianto, Ahmad, Bambang Wibowo, K. P. (2020). Pedoman Pencegahan Dan
Pengendalian Coronavirus Disease (Covid-19) (M. I. Listiana Azizah,
Adistikah Aqmarina (ed)).
Collection
Citation
SERLY FITRIANA
NPM : 1721180053 et al., “PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN ONLINE DAN PENGARUHNYA
TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PADA MASA
PANDEMI COVID-19 DI KECAMATAN LUAS KABUPATEN KAUR,” Repository Universitas Muhammadiyah Bengkulu, accessed April 19, 2024, http://repo.umb.ac.id/items/show/2347.
TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PADA MASA
PANDEMI COVID-19 DI KECAMATAN LUAS KABUPATEN KAUR,” Repository Universitas Muhammadiyah Bengkulu, accessed April 19, 2024, http://repo.umb.ac.id/items/show/2347.