PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN ONLINEDI MASA PANDEMI
(Studi Empiris Mahaiswa Program Studi Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis)
Dublin Core
Title
PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN ONLINEDI MASA PANDEMI
(Studi Empiris Mahaiswa Program Studi Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis)
(Studi Empiris Mahaiswa Program Studi Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis)
Description
Judul penelitian ini adalah Persepsi Mahasiswa Terhadap Efektifitas Pembelajaran Online Di Masa Pandemi. Penelitian ini mengeksplorasi persepsi mahasiswa terhadap pelaksanaan pembelajaran daring selama masa pandemi Covid-19 yang telah berjalan selama lebih kurang satu semester. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Populasi penelitian ini berjumlah 205 orang yang merupakan mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Prodi akuntansi Universitas Muhammadiyah Bengkulu. Pengambilan sampel digunakan dengan menggunakan purposive sampling untuk mendapatkan persepsi mahasiswa tentang pembelajaran online yang telah diikuti selama satu semester selama masa pandemi Covid-19. Instrumen penelitian menggunakan kuesioner untuk mengumpulkan informasi demografik responden dan persepsi mahasiswa terkait pembelajaran online. Data penelitian dianalisis menggunakan analisis kuantitatif deskriptif yang di olah dengan SPPS. Berdasarkan analisis data deskriptif, ditemukan bahwa mayoritas mahasiswa memiliki persepsi negatif terkait pelaksanaan perkuliahan daring dalam dua aspek yaitu aspek proses belajar mengajar dan aspek kapabilitas dosen, namun memiliki persepsi negatif dalam aspek sarana dan prasarana. Keterbatasan jaringan internet dan perangkat belajar yang dimiliki oleh mahasiswa menjadi kendala bagi mahasiswa dalam mengikuti perkuliahan daring. Peneliti merekomendasikan agar dosen dapat menyediakan materi yang dapat diakses mahasiswa dengan menggunakan aplikasi yang nyaman, fleksibel, dan tidak membutuhkan kuota yang besar untuk menghindari ketidaktercapaian kompetensi
Creator
VENY ANDRIANI
NPM.1734030067
NPM.1734030067
Pembimbing :
Erwin Febriansyah, SE., M.Ak
Erwin Febriansyah, SE., M.Ak
Penguji I :
Furqonti Ranidiah, SE., MM
Furqonti Ranidiah, SE., MM
Penguji II :
Yusmaniarti, SE., MM
Yusmaniarti, SE., MM
Source
AKUNTANSI
Publisher
UPT Perpustakaan
Date
14 Oktober 2021
Contributor
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU
Rights
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU
Language
Bahasa Indonesia
Identifier
Abidin, Z., Rumansyah, & Arizona, K. (2020). Pembelajaran Online Berbasis Proyek Salah Satu Solusi Kegiatan Belajar Mengajar Di Tengah Pandemi Covid-19. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 5(1), 64–70. https://doi.org/10.29303/jipp.v5i1.111
Arganata, A. W. (2017). Analisis Efektivitas Model Pembelajaran Lamgsung Di SMP Muhammadiyah 2 Batu.
Darmalaksana, W., Hambali, R. Y. A., Masrur, A., & Muhlas. (2020). Analisis Pembelajaran Online Masa WFH Pandemic Covid-19 sebagai Tantangan Pemimpin Digital Abad 21. Karya Tulis Ilmiah (KTI) Masa Work From Home (WFH) Covid-19 UIN Sunan Gunung Djati Bandung Tahun 2020, 1(1), 1–12.
Daring. (n.d.). ttps://hot.liputan6.com/read/4390936/daring-adalah-komunikasi-virtual-dengan-internet-ketahui-jenis-jenisnya (diakses 18, November 2020)
Dwi, B., Amelia, A., Hasanah, U., & Putra, A. M. (2020). Analisis Keefektifan Pembelajaran Online di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2(1), 28–37.
Febriansyah, E., Fraternesi, & Safitri, A. (2020). Pengaruh Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Emosional, Dan Kecerdasan Spiritual Terhadap Pemahaman Mata Kuliah Pengantar Akuntansi (Studi Pada Mahasiswa Jurusan Akuntansi Universitas Muhammadiyah Bengkulu) 1)Erwin. Journal Ekombis Review, 8(2), 160–170. https://doi.org/DOI: https://doi.org/10.37676/ekombis.v8i2
Harahap, M. Z. S. (2019). Pengaruh Organisasi Intra Kampus Terhadap Prestasi Mahasiswa. Jurnal Ilmiah Dalam Bidang Pendidikan, 02(01).
Hasanah, A., Sri Lestari, A., Rahman, A. Y., & Danil, Y. I. (2020). Analisis Aktivitas Belajar Daring Mahasiswa Pada Pandemi COVID-19. 4–8. http://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/30565
Herliandry, L. D., Nurhasanah, Suban, M. E., & Kuswanto, H. (2020). Pembelajaran Pada Masa Pandemi Covid-19. JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan, 22(1), 65–70. https://doi.org/10.21009/jtp.v22i1.15286
Jaya, M. K., Mulyadi, D., & Sulaeman, E. (2010). Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Kinierja Karyawan Pada Kantor Kementerian Agama
Kabupaten Karawang. Jurnal Manajemen, 10(1), 1038–1046.
Learning Management System. (n.d.). https://www.studilmu.com/blogs/details/apa-itu-lms (diakses 18, November 2020)
Mahasiswa. (n.d.). https://www.kompasiana.com/heriansyah_ppkn/553101c96ea8345d538b456b/apa-arti-dari-mahasiswa (diakses 18, November 2020
Noveandini, R., & Wulandri, M. S. (2010). Pemanfaatan Media Pembelajaran Secara Online ( E-Learning ) Bagi Wanita Karir Dalam Upaya Meningkatkan Efektivitas Dan Fleksibilitas Pemantauan Kegiatan Belajar Anak Siswa / I Sekolah Dasar. Seminar Nasional Aplikasi Teknologi Informasi, 2010(Snati), 71–74.
Ningsih, S. (2020). Kajian dan Riset Dalam Teknologi Pembelajaran PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP PEMBELAJARAN DARING (Vol. 7, Issue 2, pp. 124–132). https://doi.org/10.17977/um031v7i22020p124
Online. (n.d.). https://kbbi.web.id/online (diakses 18, November 2020)
Ode, A. la. (2020). Persepsi Mahasiswa PIAUD terhadap Kuliah Online di Masa Pandemi. 3(1), 44–58.
Pakpaham, R., & Fitriani, Y. (2020). Analisa Pemanfaatan Teknologi Informasi Virus Corona Covid-19.
Pandemi. (n.d.). https://news.detik.com/berita/d-4935658/ini-arti-pandemi-yang-who-tetapkan-untuk-virus-corona (diakses 18, November 2020)
Rachmat, A., & Krisnadi, I. (2020). Analisis Efektifitas Pembelajaran Daring (Online) Untuk Siswa SMK Negeri 8 Kota Tangerang Pada Saat Pandemi Covid 19. Jurnal Pendidikan, 1(1), 1–7.
Ramadhani, A. A. (2015). Pengaruh Asuh Single Parent Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas Tinggi di SD Sekelurahan Gunung Tumpeng. Ekp, 13(3), 1576–1580.
Ramadhani, M. (2012). Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran E_learning Berbasis Web Pada Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Kalasan. 66, 37–39.
Riadi, S., Normelani, E., Efendi, M., Safitri, I., & Firza, G. (2020). Persepsi Mahasiswa Prodi S1 Geografi FISIP ULM Terhadap Kuliah Online Di Masa Pandemi. 2(2).
Saragih, O. (2020). PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP PEMBELAJARAN DARING SELAMA PANDEMI COVID-19. 7(3), 178–191. https://doi.org/10.21580/wjit.2019.1.2.4067.3
Simatupang, N. I., Sitohang, S. R. I., Situmorang, A. P., & Simatupang, I. M. (2020). Efektivitas Pelaksanaan Pengajaran Online Pada Masa Pandemi Covid-19 Dengan Metode Survey Sederhana. Dinamika Pendidikan, 13(2), 98–225. https://doi.org/10.33541/jdp.v13i2.1754
Syarifudin, A. S. (2020). Impelementasi Pembelajaran Daring Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan Sebagai Dampak Diterapkannya Social Distancing. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 5(1), 31–34. https://doi.org/10.21107/metalingua.v5i1.7072
Uji Validitas dan Uji Reliabilitas
https://www.spssstatistik.com/uji-validitas-dan-reliabilitas-dengan-spss/ (diakses 18, November 2020)
Universitas. (n.d.). https://kbbi.web.id/universitas (diakses 18, November 2020)
Widiyono, A. (2020). Efektifitas Perkuliahan Daring (Online) pada Mahasiswa PGSD di Saat Pandemi Covid 19. Jurnal Pendidikan, 8(2), 169–177. https://doi.org/10.36232/pendidikan.v8i2.458
Yunianto, A. R. (2017). Implementasi E-Learning Berbasis Kelase sebagai Sumber Belajar (Studi Kasus Siswa Kelas X Jurusan Multimedia di SMK Bagimu Negeriku Semarang). Skripsi.
Arganata, A. W. (2017). Analisis Efektivitas Model Pembelajaran Lamgsung Di SMP Muhammadiyah 2 Batu.
Darmalaksana, W., Hambali, R. Y. A., Masrur, A., & Muhlas. (2020). Analisis Pembelajaran Online Masa WFH Pandemic Covid-19 sebagai Tantangan Pemimpin Digital Abad 21. Karya Tulis Ilmiah (KTI) Masa Work From Home (WFH) Covid-19 UIN Sunan Gunung Djati Bandung Tahun 2020, 1(1), 1–12.
Daring. (n.d.). ttps://hot.liputan6.com/read/4390936/daring-adalah-komunikasi-virtual-dengan-internet-ketahui-jenis-jenisnya (diakses 18, November 2020)
Dwi, B., Amelia, A., Hasanah, U., & Putra, A. M. (2020). Analisis Keefektifan Pembelajaran Online di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2(1), 28–37.
Febriansyah, E., Fraternesi, & Safitri, A. (2020). Pengaruh Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Emosional, Dan Kecerdasan Spiritual Terhadap Pemahaman Mata Kuliah Pengantar Akuntansi (Studi Pada Mahasiswa Jurusan Akuntansi Universitas Muhammadiyah Bengkulu) 1)Erwin. Journal Ekombis Review, 8(2), 160–170. https://doi.org/DOI: https://doi.org/10.37676/ekombis.v8i2
Harahap, M. Z. S. (2019). Pengaruh Organisasi Intra Kampus Terhadap Prestasi Mahasiswa. Jurnal Ilmiah Dalam Bidang Pendidikan, 02(01).
Hasanah, A., Sri Lestari, A., Rahman, A. Y., & Danil, Y. I. (2020). Analisis Aktivitas Belajar Daring Mahasiswa Pada Pandemi COVID-19. 4–8. http://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/30565
Herliandry, L. D., Nurhasanah, Suban, M. E., & Kuswanto, H. (2020). Pembelajaran Pada Masa Pandemi Covid-19. JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan, 22(1), 65–70. https://doi.org/10.21009/jtp.v22i1.15286
Jaya, M. K., Mulyadi, D., & Sulaeman, E. (2010). Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Kinierja Karyawan Pada Kantor Kementerian Agama
Kabupaten Karawang. Jurnal Manajemen, 10(1), 1038–1046.
Learning Management System. (n.d.). https://www.studilmu.com/blogs/details/apa-itu-lms (diakses 18, November 2020)
Mahasiswa. (n.d.). https://www.kompasiana.com/heriansyah_ppkn/553101c96ea8345d538b456b/apa-arti-dari-mahasiswa (diakses 18, November 2020
Noveandini, R., & Wulandri, M. S. (2010). Pemanfaatan Media Pembelajaran Secara Online ( E-Learning ) Bagi Wanita Karir Dalam Upaya Meningkatkan Efektivitas Dan Fleksibilitas Pemantauan Kegiatan Belajar Anak Siswa / I Sekolah Dasar. Seminar Nasional Aplikasi Teknologi Informasi, 2010(Snati), 71–74.
Ningsih, S. (2020). Kajian dan Riset Dalam Teknologi Pembelajaran PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP PEMBELAJARAN DARING (Vol. 7, Issue 2, pp. 124–132). https://doi.org/10.17977/um031v7i22020p124
Online. (n.d.). https://kbbi.web.id/online (diakses 18, November 2020)
Ode, A. la. (2020). Persepsi Mahasiswa PIAUD terhadap Kuliah Online di Masa Pandemi. 3(1), 44–58.
Pakpaham, R., & Fitriani, Y. (2020). Analisa Pemanfaatan Teknologi Informasi Virus Corona Covid-19.
Pandemi. (n.d.). https://news.detik.com/berita/d-4935658/ini-arti-pandemi-yang-who-tetapkan-untuk-virus-corona (diakses 18, November 2020)
Rachmat, A., & Krisnadi, I. (2020). Analisis Efektifitas Pembelajaran Daring (Online) Untuk Siswa SMK Negeri 8 Kota Tangerang Pada Saat Pandemi Covid 19. Jurnal Pendidikan, 1(1), 1–7.
Ramadhani, A. A. (2015). Pengaruh Asuh Single Parent Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas Tinggi di SD Sekelurahan Gunung Tumpeng. Ekp, 13(3), 1576–1580.
Ramadhani, M. (2012). Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran E_learning Berbasis Web Pada Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Kalasan. 66, 37–39.
Riadi, S., Normelani, E., Efendi, M., Safitri, I., & Firza, G. (2020). Persepsi Mahasiswa Prodi S1 Geografi FISIP ULM Terhadap Kuliah Online Di Masa Pandemi. 2(2).
Saragih, O. (2020). PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP PEMBELAJARAN DARING SELAMA PANDEMI COVID-19. 7(3), 178–191. https://doi.org/10.21580/wjit.2019.1.2.4067.3
Simatupang, N. I., Sitohang, S. R. I., Situmorang, A. P., & Simatupang, I. M. (2020). Efektivitas Pelaksanaan Pengajaran Online Pada Masa Pandemi Covid-19 Dengan Metode Survey Sederhana. Dinamika Pendidikan, 13(2), 98–225. https://doi.org/10.33541/jdp.v13i2.1754
Syarifudin, A. S. (2020). Impelementasi Pembelajaran Daring Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan Sebagai Dampak Diterapkannya Social Distancing. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 5(1), 31–34. https://doi.org/10.21107/metalingua.v5i1.7072
Uji Validitas dan Uji Reliabilitas
https://www.spssstatistik.com/uji-validitas-dan-reliabilitas-dengan-spss/ (diakses 18, November 2020)
Universitas. (n.d.). https://kbbi.web.id/universitas (diakses 18, November 2020)
Widiyono, A. (2020). Efektifitas Perkuliahan Daring (Online) pada Mahasiswa PGSD di Saat Pandemi Covid 19. Jurnal Pendidikan, 8(2), 169–177. https://doi.org/10.36232/pendidikan.v8i2.458
Yunianto, A. R. (2017). Implementasi E-Learning Berbasis Kelase sebagai Sumber Belajar (Studi Kasus Siswa Kelas X Jurusan Multimedia di SMK Bagimu Negeriku Semarang). Skripsi.
Collection
Citation
VENY ANDRIANI
NPM.1734030067 et al., “PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN ONLINEDI MASA PANDEMI
(Studi Empiris Mahaiswa Program Studi Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis),” Repository Universitas Muhammadiyah Bengkulu, accessed April 28, 2024, http://repo.umb.ac.id/items/show/2435.
(Studi Empiris Mahaiswa Program Studi Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis),” Repository Universitas Muhammadiyah Bengkulu, accessed April 28, 2024, http://repo.umb.ac.id/items/show/2435.