KEMAMPUAN MENULIS PUISI MAHASISWA SEMESTER III C
PRODI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU

KEMAMPUAN MENULIS PUISI MAHASISWA SEMESTER III C
PRODI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU

Kegiatan mengapresiasi sastra salah satunya adalah mengapresiasikan puisi. Dalam
kegiatan mengapresiasi puisi, setidaknya kegiatan itu berupa mempertimbangkan,
meminati, bersikap, membiasakan diri, dan menerampilkan diri berkenaan dengan
puisi dengan tujuan mengenal, memahami, dan menikmati nilai yang terkandung
dalam keindahan puisi itu, sehingga sebagai hasilnya terjadi perubahan atau
penguatan pada tingkah laku orang itu terhadap nilai yang tinggi yang terkandung
dalam karya puisi. Berdasarkan latar belakang yang telah dikemukan di atas, rumusan
masalah penelitian ini adalah Bagaimanakah kemampuan menulis puisi mahasiswa
semester III C Prodi Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia Universitas
Muhammadiyah Bengkulu ?. Tujuan penelitian ini adalah: untuk mendeskripsikan
kemampuan menulis puisi mahasiswa semester III C Prodi Pendidikan Bahasa Dan
Sastra Indonesia Universitas Muhammadiyah Bengkulu ?. Metode penelitian yang
digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Berdasarkan hasil
penelitian, dapat disimpulkan hal-hal sebagai berikut : Kemampuan menulis puisi
mahasiswa semester III C program studi pendidikan bahasa dan sastra indonesia
universitas muhammadiyah Bengkulu dapat digunakan sebagai materi alternatif
pembelajaran di SMA/MA dan di Perguruan tinggi (terutama pada matakuliah Kajian
Puisi dan matakuliah Apresiasi Puisi) karena memenuhi kriteria dalam pemilihan
materi ajar. Pembelajaran menulis puisi ini dapat diaplikasikan pada matakuliah
Kajian Puisi dan matakuliah Apresiasi Puisi. Berdasarkan hasil penelitian, peneliti
memberikan saran sebagai berikut : Peneliti yang mengembangkan penelitian tentang
menulis sastra dalam hal ini puisi, dapat menggunakan hasil penelitian ini sebagai
bahan rujukan untuk melakukan penelitian lainnya dengan mengukur kemampuan
yang berbeda sehingga didapat sebagai bahan rujukan dalam pembelajaran bahasa
dan sastra Indonesia. Hendaknya penelitian ini nantinya dapat dilanjutkan dan
dipertahankan. Dalam proses penelitian ini tentu adanya beberapa kesulitan dan
kendala, yakni antara lain sebagai berikut : 1. Terkendala dengan situasi pandemi
pada saat ini sehingga sulit untuk menghubungi atau mencari sumber data, 2.
Tentunya ini menjadi bakat potensi mahasiswa dalam bersastra khususnya.Bagi
mahasiswa hendaknya terus ditingkat kembali tentang menulis terutama menulis
puisi.

YOVI IMAN MAULANA REGAR
NPM 1621120137

Pembimbing :
Dr.Sakroni ,M.Pd

Penguji I :
Dra Yanti Paulina M.Pd

Penguji II :
Prof.Dr.H.Syanurdin ,M.Pd

Bahasa Indonesia

UPT PERPSUTAKAAN

30 OKTOBER 2021

Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Bahasa Indonesia

Akhadiah, Sabarti dkk.1997. Pembinaan Kemampuan Menulis Bahasa Indonesia.
Jakarta: Erlangga.
Aminuddin. 2002. Pengantar Apresiasi Karya Sastra. Bandung: Sinar Baru
Algesindo.
Badrun, Ahmad. 1989. Teori Puisi. Jakarta:Depdikbud.
Baribin, Raminah. 1990. Teori dan Apresiasi Puisi. Semarang: IKIP Semarang Press.
Dalman, 2012. Keterampilan Menulis. Jakarta : Rajawali Pers.
Diane, Abdul Jalil. 1985. Teori dan Periodisasi Puisi Indonesia. Bandung : Angkasa
Doyin, Mukh. 2008. Seni Baca Puisi: Persiapan, Pelatihan, Pementasan, dan
Penilaian. Semarang: Bandungan Institute.
Jabrohim. 2003. Cara Menulis Kreatif. Yogjakarta: Pustaka Pelajar.
Hb Yasin. 1991. Periodisasi Sastra. Jakarta : Gramedia
Keraf, Gorys. 2002. Diksi dan Gaya Bahasa. Jakarta: Gramedia.
Nurgiyantoro. 2005. Teori Pengkajian Fiksi. Yogyakarta: Gajah Mada University
Press.
----------------. 2010. Penilaian Dalam Pengajaran Bahasa Dan Keterampilan Bahasa
Dan Sastra. Yogjakarta : BPFE Yogjakarta.
Pradopo, Rachmat Djoko. 1987. Pengkajian Puisi. Yogyakarta: Gadjah Mada
University Press.
__________.1997. Pengkajian Puisi: Analisis Strata Norma dan Analisis Struktural
dan Semiotika. Jogjakarta: Universitas Gadjah Mada.
Sayuti, Sumiyanto. A. 2002. Berkenalan dengan Puisi. Surakarta: Widya Duta.
Sugiyono, 2013. Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung : CV Alfabeta
Suharianto, S. 1981. Pengantar Apresiasi Puisi. Surakarta: Widya Utama.
__________.2005.Dasar-dasar Teori Sastra. Semarang: Rumah Indonesia.
Supardo, Nursinah. 1969. Kesusasteraan Indonesia. Jakarta: Tunas Mekar Murni.
Situmorang, B.P. 1983. Puisi, Teori, Apresiasi Bentuk dan Struktur. Nusa Indah:
Flores.
Tarigan, Henry Guntur.1985. Prinsip-prinsip Dasar Sastra. Bandung: Angkasa.
______.1988.Pengajaran Pemerolehan Bahasa Bandung: Angkasa.
Tjahyono Widarmanto. 1988. Buletin Pusat Menulis Puisi. Bandung : Cv Alfabeta
Wagiran dan Doyin. 2005. Curah Gagasan. Semarang: Rumah Indonesia.
Waluyo, Herman J. 1987. Teori dan Apresiasi Puisi.Jakarta: Penerbit Erlangga.
__. 2003. Apresiasi Puisi: Panduan untuk Pelajar dan Mahasiswa.Jakarta:
Pustaka Utama.