PERSEPSI MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI FKIP UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU TERHADAP PELAKSANAAN PERKULIAHAN SECARA DARING

PERSEPSI MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI FKIP UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU TERHADAP PELAKSANAAN PERKULIAHAN SECARA DARING

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi mahasiswa program studi pendidikan ekonomi FKIP Universitas Muhammadiyah Bengkulu terhadap pelaksanaan perkuliahan secara daring. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif, pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini yaitu Observasi, Angket/kuesioner, dan Dokumentasi, dan teknik analisis data persentase. Hasil penelitian ini menunjukkan bahawa Persepsi Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Muhammadiyah Bengkulu terhadap pelaksanaan perkuliahan secara daring kurang setuju dengan persentase 64,,36% berada pada interval 52- 67 dengan total sampel 50 responden dari dari semester 3, semester 5, dan semester 7. Pada pelaksanaan perkuliahan daring pada masa pandemi covid-19, banyak faktor yang menjadi penghambat terutama faktor sinyal yang kurang memadai, suasana rumah yang kurang kondusif, dan memerlukan kuota yang cukup.

PIYA HENITA
NPM: 1821290019

Pembimbing
Dra. Suharmi., M.Pd

Pengguji 1
Dra. Erwani Yusuf, M. Si

Pengguji
Rossa Ayuni, M.Pd

PENDIDIKAN EKONOMI

UPT PERPUSTAKAAN

UPT PERPUSTAKAAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU

BAHASA INDONESIA

Akbar, R. F. (2015). Analisis Persepsi Pelajar Tingkat Menengah Pada Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Kudus. Edukasia : Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 10(1), 189–210. https://doi.org/10.21043/edukasia.v10i1.791
Dewi, W. A. F. (2020). Dampak COVID-19 terhadap Implementasi Pembelajaran Daring di Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 55–61. https://doi.org/10.31004/edukatif.v2i1.89
Eprillison, V., Ronald, J., Wahyuni, S., Amelia, M., Studi, P., Ekonomi, P., Pgri, S., & Barat, S. (2021). Persepsi Mahasiswa Prodi Pendidikan Ekonomi STKIP PGRI Sumatera Barat tentang Kuliah Daring ( Online ) selama Pandemi Covid19. Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan, 1(2), 51–59.
Hadi, L. (2020). Persepsi Mahasiswa Terhadap Pembelajaran Daring Di Masa Pandemik Covid-19 Student Perceptions of Online Learning During Covid-19 Pandemic. Jurnal Zarah, 8(2), 56–61.
Handican, Rhomiy Jannah, M. Z. (2020). Persepsi Mahasiswa IAIN Kerinci terhadap Pelaksanaan Perkuliahan Secara Daring. Indonesian Journal of Counseling and Development, 2(2), 143–155.
Prasetyo, bambang.jannah, lina miftahul. (2005). metode penelitian kuantitatif.
Raimanu, G. (2020). … Mahasiswa Terhadap Implementasi Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi Covid-19 (Studi Pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Sintuwu Maroso). Ekomen, 19(2), 1–9. http://ojs.unsimar.ac.id/index.php/EkoMen/article/view/336
Ratnawati, D., & Vivianti, V. (2015). Student Perceptions of Online Learning in Information Technology Application Practice Courses. Jurnal Edukasi Elektro, 4(2), 110–119.
Simbolon, M. (2008). Persepsi dan kepribadian. Jurnal Ekonomi Dan Bisnis, 2(1), 52–66. https://jurnal.unai.edu/index.php/jeko/article/view/516
sugiyono. (2014). metode penelitian manajemen.
Sugiyono. (2008). metode penelitian kualitatif dan kuantitatif.
Sugiyono. (2015). metode penelitian pendidikan.
Sugiyono. (2018). metode penelitian kombinasi.
Suhartono. (2020). No Title.
Universitas Medan Area. (2020). Kuliah Online, Apa Saja yang Bisa Dijadikan Indikator Penilaian? Pascasarjana Universitas Medan Area. http://pasca.uma.ac.id/2020/09/kuliah-online-apa-saja-yang-bisa-dijadikan-indikator-penilaian/
Yulianingsih, I., & Parlindungan, D. P. (2020). Persepsi Mahasiswa Pendidikan Olahraga Terhadap Perkuliahan Daring Selama Pandemi Covid-19. Gelanggang Olahraga: Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 4, 31–45.
Zhafira, N. H., Ertika, Y., & Chairiyaton. (2020). Persepsi Mahasiswa Terhadap Perkuliahan Daring. Jurnal Bisnis Dan Kajian Strategi Manajemen, 4(2), 37–45.