IMPLEMENTASI PENDIDIKAN GRATIS PADA SISWA MISKIN
DI KABUPATEN BENGKULU SELATAN
(Studi Kasus Pada Siswa Miskin di SMA Negeri 6 Bengkulu Selatan)
Dublin Core
Title
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN GRATIS PADA SISWA MISKIN
DI KABUPATEN BENGKULU SELATAN
(Studi Kasus Pada Siswa Miskin di SMA Negeri 6 Bengkulu Selatan)
DI KABUPATEN BENGKULU SELATAN
(Studi Kasus Pada Siswa Miskin di SMA Negeri 6 Bengkulu Selatan)
Description
Pancasila sebagai dasar negara bangsa Indonesia merupakan hal yang yang
tidak bisa dilupakan begitu saja. Pancasila seharusnya menjadi pijakan kita
bersama dalam berbangsa dan bernegara. Ini sudah menjadi rumusan yang tidak
bisa diganti-ganti lagi, sebagaimana layaknya pergantian kurikulum di negara
kita. Kedudukan pancasila sebagai dasar negara memiliki sifat imperatif atau
memaksa bagi semua warga Indonesia, sebagai dasar negara Pancasila tidak
terbentuk begitu saja, namun Pancasila mengalami sejarah yang panjang.
Pada era sekarang seperti yang kita lihat disekitar kita banyak masyarakat
yang acuh terhadap sesama, apalagi pada era globalisasi pada saat sekarang ini
dimana, kita tidak boleh berkerumunan dan harus jaga jarak antar sesama,
ditengah pandemi Covid-19..
Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan tentang Aktualisasi Sila
Persatuan Indonesia Dalam Membangun Solidaritas Sosial Masyarakat di Tengah
Pandemic Covid-19. Penelitian ini bertempat di desa Giri Kencana Kecamatan
Ketahun Kabupaten Bengkulu Utara, pengumpulan data dilakukan menggunakan
metode observasi,wawancara dan dokumentasi. Metode yang digunakan untuk
menganalisis data deskriptif melalui tiga langkah yaitu, reduksi,penyajian data dan
penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian ini untuk menujukkanAktualisasi Sila Persatuan Indonesia
Dalam Membangun Solidaritas Sosial Masyarakat di Tengah Pandemi Covid-19di
desa Giri Kencana, Kecamatan Ketahun, Kabupaten Bengkulu Utara sebagai
berikut :
Aktualisasi Sila Persatuan Indonesia di desa Giri Kencana seperti
masyarakat melakukan kegiatan gotong royong, berkontribusi dalam membantu
masyarakat yang terdampak covid-19, melakukan kegiatan penyemprotan
disinfektan, saling menjalin komunikasi dalam menyelesaikan suatu kegiatan dari
perangkat desa, kepala dusun dan masyarakat desa Giri Kencana, masyarakat
masih sangat antusias dalam mengadakan perlombaan memperingati HUT
Kemerdekaan RI, masyarakat giri kencana sangat menghargai perbedaan suku
yang ada di desa Giri Kencana, tetapi mereka sangat melestarikan kultur budaya
adat Jawa yang masih sangat kental di desa Giri Kencana.
Upaya dalam membangun solidaritas Sosial masyarakat desa Giri
Kencana, dengan melakukan kerja sama, gotong royong bahkan saling
berkoordinasi untuk menjaga kesolidaritas masyarakat dan memberikan
bantuan, dukungan moril kepada masyarakat
tidak bisa dilupakan begitu saja. Pancasila seharusnya menjadi pijakan kita
bersama dalam berbangsa dan bernegara. Ini sudah menjadi rumusan yang tidak
bisa diganti-ganti lagi, sebagaimana layaknya pergantian kurikulum di negara
kita. Kedudukan pancasila sebagai dasar negara memiliki sifat imperatif atau
memaksa bagi semua warga Indonesia, sebagai dasar negara Pancasila tidak
terbentuk begitu saja, namun Pancasila mengalami sejarah yang panjang.
Pada era sekarang seperti yang kita lihat disekitar kita banyak masyarakat
yang acuh terhadap sesama, apalagi pada era globalisasi pada saat sekarang ini
dimana, kita tidak boleh berkerumunan dan harus jaga jarak antar sesama,
ditengah pandemi Covid-19..
Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan tentang Aktualisasi Sila
Persatuan Indonesia Dalam Membangun Solidaritas Sosial Masyarakat di Tengah
Pandemic Covid-19. Penelitian ini bertempat di desa Giri Kencana Kecamatan
Ketahun Kabupaten Bengkulu Utara, pengumpulan data dilakukan menggunakan
metode observasi,wawancara dan dokumentasi. Metode yang digunakan untuk
menganalisis data deskriptif melalui tiga langkah yaitu, reduksi,penyajian data dan
penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian ini untuk menujukkanAktualisasi Sila Persatuan Indonesia
Dalam Membangun Solidaritas Sosial Masyarakat di Tengah Pandemi Covid-19di
desa Giri Kencana, Kecamatan Ketahun, Kabupaten Bengkulu Utara sebagai
berikut :
Aktualisasi Sila Persatuan Indonesia di desa Giri Kencana seperti
masyarakat melakukan kegiatan gotong royong, berkontribusi dalam membantu
masyarakat yang terdampak covid-19, melakukan kegiatan penyemprotan
disinfektan, saling menjalin komunikasi dalam menyelesaikan suatu kegiatan dari
perangkat desa, kepala dusun dan masyarakat desa Giri Kencana, masyarakat
masih sangat antusias dalam mengadakan perlombaan memperingati HUT
Kemerdekaan RI, masyarakat giri kencana sangat menghargai perbedaan suku
yang ada di desa Giri Kencana, tetapi mereka sangat melestarikan kultur budaya
adat Jawa yang masih sangat kental di desa Giri Kencana.
Upaya dalam membangun solidaritas Sosial masyarakat desa Giri
Kencana, dengan melakukan kerja sama, gotong royong bahkan saling
berkoordinasi untuk menjaga kesolidaritas masyarakat dan memberikan
bantuan, dukungan moril kepada masyarakat
Creator
DEKA OFTEN SARI
NPM : 1421180034
NPM : 1421180034
PEMBIMBING ;
: 1. Elfahmi Lubis, M.Pd
2. Drs. Dalisam Rantjak, SH, MH
: 1. Elfahmi Lubis, M.Pd
2. Drs. Dalisam Rantjak, SH, MH
Source
PPKN
Publisher
UPT PERPUSTAKAAN
Date
7 DESEMBER 2022
Contributor
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU
Rights
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU
Language
BAHASA INDONESIA
Identifier
Arikunto, Suharsimi. 2000. Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.
Arifin, Zainal. 2012. Penelitian Pendidikan: Metode dan Paradigma Baru.
Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Budiani, Ni Wayan. 2007.“Efektivitas program penanggulangan Pengangguran Karang
Taruna “Eka Taruna Bhakti” Desa Sumerta Kelod Kecamatan Denpasar
Timur Kota Denpasar”, INPUT Jurnal Ekonomi dan Sosial Volume 2 Nomor 1,
Bali: Universitas Udayana.
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. 2003. Kamus Besar Bahasa Indonesia.
Jakarta: Balai Pustaka.
Direktorat Jenderal Pendidikan Menengah. 2014. Kebijakan Program dan Anggaran
Pendidikan Menengah Tahun 2015. Jakarta:DIRJENDIKMEN.
Dunn, William, N 2014. Pengantar Analisis Kebijakan Publik, Yogyakarta: GadjaMada
University.
Effendi, Sofyan 2001.Analisis Kebijakan Publik, Modak Kuliah MAP. Yogyakarta:
Gadja Mada University.`
Esnawati, Sri. 2014. Implementasi Kebijakan Bantuan Siswa Miskin (BSM) Thaun
Pelajaran 2012/2013 di SMP Negeri 15 Yogyakarta Provinsi Daerah Istimewa
Yogyakarta, Skripsi. Yogyakarta: UNY.
Ezra Natalyn (red) (21 desember 2015). Mendikbud: Penyaluran Kartu Indonesia
Pintar Lampaui Target.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Menengah,
Petunjuk Teknis Program Indonesia Pintar (PIP). 2015. Jakarta: Subdit
Kelembagaan dan Peserta Didik Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Atas.
Masriani. 2017. Implementasi kebijakan perlindungan anak: JOM FISIP Vol. 4 no 2
Munadi, Muhammad & Barnawi. 2011.Kebijakan Publik di Bidang Pendidikan.
Yogyakarta: AR-RUZZ MEDIA.
65
Nazir, Moh. 2005. metode penelitian. Bogor : ghalia indonesia.
Permendikbud No. 12 Tahun 2015 tentang Program Indonesia Pintar.
Prasetya, Bambang & Miftahul Jannah. 2005. Metode Penelitian Kuantitatif. Jakarta:
PT. Raja Grafindo.
Prasetya, Irawan. 2006. Metodologi Penelitian Administrasi; Penelitian Kualitatif
&Kuantitatif Ilmu-Ilmu Sosial. Jakarta: Departemen Ilmu Administrasi FISIP
UI
Ramadhan, Ghafuur Kharisma. 2014. Implementasi Program Bantuan Siswa Miskin
Sekolah Dasar di Kecamatan Sambas, Skripsi. Pontianak: Universitas
Tanjungpura.
Sugiyono, 2013.Metode Penelitian, Kualitatif, Kuantitatif Dan R&D. Bandung:
Alfabeta
Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R dan D. Bandung: Alfabeta.
Sujana, I. W. C. (2019). Fungsi Dan Tujuan Pendidikan Indonesia. J Adi Widya: Jurnal
Pendidikan Dasar
Sudijono, Anas. 2012. Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta: PT. Raja Grafindo
Persada.
Undang-Undang RI No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Widodo, Joko. 2006. Analisis Kebijakan Publik. Sidoarjo: Bayumedia Publishing.
Waluyo, Andylala ( 3 november 2014 ). “Presiden Jokowi Luncurkan 3 Kartu untuk
Rakyat Miskin”
Yosep Ivana, 2015. Petunjuk Teknis Program Indonesia Pintar (PIP). Kementrian
Pendidikan dan Kebudayaa
Arifin, Zainal. 2012. Penelitian Pendidikan: Metode dan Paradigma Baru.
Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Budiani, Ni Wayan. 2007.“Efektivitas program penanggulangan Pengangguran Karang
Taruna “Eka Taruna Bhakti” Desa Sumerta Kelod Kecamatan Denpasar
Timur Kota Denpasar”, INPUT Jurnal Ekonomi dan Sosial Volume 2 Nomor 1,
Bali: Universitas Udayana.
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. 2003. Kamus Besar Bahasa Indonesia.
Jakarta: Balai Pustaka.
Direktorat Jenderal Pendidikan Menengah. 2014. Kebijakan Program dan Anggaran
Pendidikan Menengah Tahun 2015. Jakarta:DIRJENDIKMEN.
Dunn, William, N 2014. Pengantar Analisis Kebijakan Publik, Yogyakarta: GadjaMada
University.
Effendi, Sofyan 2001.Analisis Kebijakan Publik, Modak Kuliah MAP. Yogyakarta:
Gadja Mada University.`
Esnawati, Sri. 2014. Implementasi Kebijakan Bantuan Siswa Miskin (BSM) Thaun
Pelajaran 2012/2013 di SMP Negeri 15 Yogyakarta Provinsi Daerah Istimewa
Yogyakarta, Skripsi. Yogyakarta: UNY.
Ezra Natalyn (red) (21 desember 2015). Mendikbud: Penyaluran Kartu Indonesia
Pintar Lampaui Target.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Menengah,
Petunjuk Teknis Program Indonesia Pintar (PIP). 2015. Jakarta: Subdit
Kelembagaan dan Peserta Didik Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Atas.
Masriani. 2017. Implementasi kebijakan perlindungan anak: JOM FISIP Vol. 4 no 2
Munadi, Muhammad & Barnawi. 2011.Kebijakan Publik di Bidang Pendidikan.
Yogyakarta: AR-RUZZ MEDIA.
65
Nazir, Moh. 2005. metode penelitian. Bogor : ghalia indonesia.
Permendikbud No. 12 Tahun 2015 tentang Program Indonesia Pintar.
Prasetya, Bambang & Miftahul Jannah. 2005. Metode Penelitian Kuantitatif. Jakarta:
PT. Raja Grafindo.
Prasetya, Irawan. 2006. Metodologi Penelitian Administrasi; Penelitian Kualitatif
&Kuantitatif Ilmu-Ilmu Sosial. Jakarta: Departemen Ilmu Administrasi FISIP
UI
Ramadhan, Ghafuur Kharisma. 2014. Implementasi Program Bantuan Siswa Miskin
Sekolah Dasar di Kecamatan Sambas, Skripsi. Pontianak: Universitas
Tanjungpura.
Sugiyono, 2013.Metode Penelitian, Kualitatif, Kuantitatif Dan R&D. Bandung:
Alfabeta
Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R dan D. Bandung: Alfabeta.
Sujana, I. W. C. (2019). Fungsi Dan Tujuan Pendidikan Indonesia. J Adi Widya: Jurnal
Pendidikan Dasar
Sudijono, Anas. 2012. Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta: PT. Raja Grafindo
Persada.
Undang-Undang RI No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Widodo, Joko. 2006. Analisis Kebijakan Publik. Sidoarjo: Bayumedia Publishing.
Waluyo, Andylala ( 3 november 2014 ). “Presiden Jokowi Luncurkan 3 Kartu untuk
Rakyat Miskin”
Yosep Ivana, 2015. Petunjuk Teknis Program Indonesia Pintar (PIP). Kementrian
Pendidikan dan Kebudayaa
Collection
Citation
DEKA OFTEN SARI
NPM : 1421180034 and PEMBIMBING ;
: 1. Elfahmi Lubis, M.Pd
2. Drs. Dalisam Rantjak, SH, MH, “IMPLEMENTASI PENDIDIKAN GRATIS PADA SISWA MISKIN
DI KABUPATEN BENGKULU SELATAN
(Studi Kasus Pada Siswa Miskin di SMA Negeri 6 Bengkulu Selatan),” Repository Universitas Muhammadiyah Bengkulu, accessed April 19, 2024, http://repo.umb.ac.id/items/show/3308.
DI KABUPATEN BENGKULU SELATAN
(Studi Kasus Pada Siswa Miskin di SMA Negeri 6 Bengkulu Selatan),” Repository Universitas Muhammadiyah Bengkulu, accessed April 19, 2024, http://repo.umb.ac.id/items/show/3308.