AKTUALISASI SILA PERSATUAN INDONESIA
DALAM MENYIKAPI KERUKUNAN ANTAR SUKU DI DESA WONOHARJO KECAMATAN GIRIMULYA KEBUPATEN BENGKULU UTARA
Dublin Core
Title
AKTUALISASI SILA PERSATUAN INDONESIA
DALAM MENYIKAPI KERUKUNAN ANTAR SUKU DI DESA WONOHARJO KECAMATAN GIRIMULYA KEBUPATEN BENGKULU UTARA
DALAM MENYIKAPI KERUKUNAN ANTAR SUKU DI DESA WONOHARJO KECAMATAN GIRIMULYA KEBUPATEN BENGKULU UTARA
Description
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) untuk mengetahui aktualisasi kerukunan antar suku
di Desa Wonoharjo Kecamatan Girimulya Kabupaten Bengkulu Utara. 2) untuk mengetahui
kendala yang dihadapi ketika mengaktualisasi sila ke-3 Persatuan Indonesia dalam menyikapi
kerukunan antarsuku di Desa Wonoharjo Kecamatan Girimulya Kabupaten Bengkulu Utara.
3) untuk mengetahui upaya yang dilakukan untuk mengaktualisasi sila Persatuan Indonesia
dalam menyikapi kerukunan antarsuku di Desa Wonoharjo Kecamatan Girimulya Kabupaten
Bengkulu Utara.
Jenis penelitian ini adalah jenis penelitian kualitatif. Menurut Moleong (2017:6)
penelitian kualitatif adalah penelitian yang bermaksud untuk memahami fenomena tentang
apa yang dialami oleh subjek penelitian seperti perilaku, persepsi, motivasi, tindakan dan
lain-lain secara holistik dan dengan cara deskripsi dalam bentuk kata-kata dan bahasa, pada
suatu konteks khusus yang alamiah dengan memanfaatkan berbagai metode alamiah. Peneliti
mendapatkan informasi langsung dengan teknik wawancara dari kepala Desa Wonoharjo,
tokoh masyarakat, karang taruna, dan beberapa masyarakat Desa Wonoharjo. Pengumpulan
data dalam penelitian ini dilakukan dengan teknik observasi, dokumentasi, dan wawancara.
Pemeriksaan keabsahan data dilakukan dengan teknik triangulasi. Sedangkan analisis data
pada penelitian ini menggunakan teknik kualitatif Menurut Miles dan Huberman dalam
Sugiyono (2014: 252) yaitu dengan cara: reduksi data, penyajian data, dan menarik
kesimpulan.
Penelitian ini menghasilkan temuan sebagai berikut. 1) Untuk aktualisasi di Desa
Wonoharjo hampir berjalan dengan baik. Hal ini terbukti dengan mereka menuntaskan
persatuan mereka banyak melakukan gotong royong, kerja bakti, dan menjaga pos kamling
tanpa membedakan suku ras dan agama, saling menghagai keanekaragaman suku dilibatkan
dalam semua kegiatan. Jadi tidak hanya suku Jawa yang dominan tetapi juga semua lapisan
masyarakat dilibatkan dalam semua kegiatan yang bersifat gotong royong maupun kerja bakti
yang dapat meningkatkan rasa persatuan dilingkungan masyarakat terutama di Desa
Wonoharjo. 2) Kendala yang di hadapi dalam mengaktualisasi Pancasila di Desa Wonoharjo
yaitu, pengaruh global yang mengakibatkan masyarakat lebih memilih berkomunikasi dengan
masyarakat yang lain lebih menggunakan gedjed tanpa bertemu langsung. Hal ini juga yang
menyebabkan masyarakat kurang berpartisipasi langsung dalam acara-acara yang bersifat
gotong royong. Faktor yang kedua yaitu, tidak bisa membendung atau menyaring informasi
dari media sosial. 3) Upaya yang dilakukan untuk mengaktualisasi yaitu yang pertama
dengan sering mengadakan musyawarah, kemudian melibatkan seluruh masyarakat baik itu
tokoh masyarakat, perangkat desa, dan warga masyarakat. Selain mengadakan musyawarah,
masyarakat diharapkan dapat mengikuti kegiatan gotong royong, menjaga pos kamling secara
bergantian tanpa membedakan suku, ras, dan agama demi kepentian bersama. Hal itu
merupakan wujud persatuan untuk mengamalkan sila Persatuan Indonesia. Kemudian apabila
terjadi masalah cara menyelesaikannya dengan cara mendiasi baik secara musyawarah.
di Desa Wonoharjo Kecamatan Girimulya Kabupaten Bengkulu Utara. 2) untuk mengetahui
kendala yang dihadapi ketika mengaktualisasi sila ke-3 Persatuan Indonesia dalam menyikapi
kerukunan antarsuku di Desa Wonoharjo Kecamatan Girimulya Kabupaten Bengkulu Utara.
3) untuk mengetahui upaya yang dilakukan untuk mengaktualisasi sila Persatuan Indonesia
dalam menyikapi kerukunan antarsuku di Desa Wonoharjo Kecamatan Girimulya Kabupaten
Bengkulu Utara.
Jenis penelitian ini adalah jenis penelitian kualitatif. Menurut Moleong (2017:6)
penelitian kualitatif adalah penelitian yang bermaksud untuk memahami fenomena tentang
apa yang dialami oleh subjek penelitian seperti perilaku, persepsi, motivasi, tindakan dan
lain-lain secara holistik dan dengan cara deskripsi dalam bentuk kata-kata dan bahasa, pada
suatu konteks khusus yang alamiah dengan memanfaatkan berbagai metode alamiah. Peneliti
mendapatkan informasi langsung dengan teknik wawancara dari kepala Desa Wonoharjo,
tokoh masyarakat, karang taruna, dan beberapa masyarakat Desa Wonoharjo. Pengumpulan
data dalam penelitian ini dilakukan dengan teknik observasi, dokumentasi, dan wawancara.
Pemeriksaan keabsahan data dilakukan dengan teknik triangulasi. Sedangkan analisis data
pada penelitian ini menggunakan teknik kualitatif Menurut Miles dan Huberman dalam
Sugiyono (2014: 252) yaitu dengan cara: reduksi data, penyajian data, dan menarik
kesimpulan.
Penelitian ini menghasilkan temuan sebagai berikut. 1) Untuk aktualisasi di Desa
Wonoharjo hampir berjalan dengan baik. Hal ini terbukti dengan mereka menuntaskan
persatuan mereka banyak melakukan gotong royong, kerja bakti, dan menjaga pos kamling
tanpa membedakan suku ras dan agama, saling menghagai keanekaragaman suku dilibatkan
dalam semua kegiatan. Jadi tidak hanya suku Jawa yang dominan tetapi juga semua lapisan
masyarakat dilibatkan dalam semua kegiatan yang bersifat gotong royong maupun kerja bakti
yang dapat meningkatkan rasa persatuan dilingkungan masyarakat terutama di Desa
Wonoharjo. 2) Kendala yang di hadapi dalam mengaktualisasi Pancasila di Desa Wonoharjo
yaitu, pengaruh global yang mengakibatkan masyarakat lebih memilih berkomunikasi dengan
masyarakat yang lain lebih menggunakan gedjed tanpa bertemu langsung. Hal ini juga yang
menyebabkan masyarakat kurang berpartisipasi langsung dalam acara-acara yang bersifat
gotong royong. Faktor yang kedua yaitu, tidak bisa membendung atau menyaring informasi
dari media sosial. 3) Upaya yang dilakukan untuk mengaktualisasi yaitu yang pertama
dengan sering mengadakan musyawarah, kemudian melibatkan seluruh masyarakat baik itu
tokoh masyarakat, perangkat desa, dan warga masyarakat. Selain mengadakan musyawarah,
masyarakat diharapkan dapat mengikuti kegiatan gotong royong, menjaga pos kamling secara
bergantian tanpa membedakan suku, ras, dan agama demi kepentian bersama. Hal itu
merupakan wujud persatuan untuk mengamalkan sila Persatuan Indonesia. Kemudian apabila
terjadi masalah cara menyelesaikannya dengan cara mendiasi baik secara musyawarah.
Creator
AULIA KUSUMA WARDANI
NPM 1821180036
NPM 1821180036
PEMBIMBING ;
Drs. Zuliyan, M.Si
Drs. Zuliyan, M.Si
Source
PPKN
Publisher
UPT PERPUSTAKAAN
Date
7 DESEMBER 2022
Contributor
UNIVERSITAS MUHAMADIYAH BENGKULU
Rights
UNIVERSITAS MUHAMADIYAH BENGKULU
Language
BAHASA INDONESIA
Identifier
Abdulkadir Besar. 1994. Pancasila dan Alam Pikiran Integralistik (Kedudukan
dan Peranannya dalam Era Globalisasi). Yogyakarta: Panitia Seminar
“Globalisasi Kebudayaan dan Ketahanan Ideologi” 16-17 November 1994
di UGM.
Abdurrahmat, H. Fathoni, (2006). Antropologi Sosial Budaya. Jakarta: Rhineka
Cipta.
Affandi, V. A. (Edisi Juni 2016). Implementasi Nilai-Nilai Kearifan Lokal Dalam
Mengembangkan Keterampilan Kewarganegaraan. Jurnal Pendidikan
Ilmu Sosial, 15. Diakses Dari:
https://ejournal.upi.edu/index.php/jpis/article/view/3671
Aminullah. (Vol. 3. No.1 ISSN:2355-6358). Inplementasi Nilai-Nilai Pancasila
Dalam Kehidupan Bermasyarakat. Jurnal Ilmiah IKIP Mataram , 620-628.
https://e-journal.undikma.ac.id/index.php/jiim/article/view/160/150
Anggraini, D. (2020). Pengamalan Nilai-Nilai Pancasila Bagi Generasi Milenial.
Jurnal Inovasi Ilmu Sosial dan Politik (JISoP), 11-18.
http://www.riset.unisma.ac.id/index.php/JISoP/article/view/4945/5419
Angel Dwi Septianingrum, D. A. (2021). Implementasi Nilai Pancasila Pada
Generasi Milenial Di Era Serba Modern. Jurnal Evaluasi dan
Pembelajaran, 35.
https://jepjurnal.stkipalitb.ac.id/index.php/hepi/article/view/31/23
Ani Sulianti, d. (2020). Penerapan Nilai-Nilai Pancasila dalam Lembaga
Pendidikan. Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan, 55-65. Diakses
Dari:
http://journal.umpo.ac.id/index.php/JPK/article/view/1910/1323
Ardhamo Prakoso, D. R. (2020). Nilai-Nilai, Pendidikan Pancasila Pendekatan
Berbasis. Yogyakarta: Bintang Pustaka Madani.
83
Arikunto, Suharsimi. (2012). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek.
Jakarta: Rineka Cipta.
Asmaroini, A. P. (2016). Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Bagi Siswa Di Era
Globalisasi. Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan, 440-450. http://ejournal.unipma.ac.id/index.php/citizenship/article/view/1077/941
Asmaroini, A. P. (2017). Menjaga Eksistensi Pancasila Dan Penerapannya Bagi
Masyarakat Di Era Globalisasi. Jurnal PancasiladanKewarganegaraan,
50-62. http://journal.umpo.ac.id/index.php/JPK/article/view/307/336
Damanhuri. (2016). Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Sebagai Upaya
Pembangunan Karakter Bangsa. Untirta Civic Education Journal, 185-
198. https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/UCEJ/article/view/1890/1459
Dr. Abdul Aziz, M. (2019). Pancasila Dan Keragaman Kehidupan Masyarakat Di
Indonesia Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Pada Kehidupan Masyarakat
Di Indonesia. Naskah Akademik Hasil Penelitian, 93. Diakses Dari:
Http://Repository.Syekhnurjati.Ac.Id/3317/1/Penelitian_2020.Pdf
Eddy, I. W. (2018). Aktualisasi Nilai Pancasila Dalam Kehidupan Berbangsa Dan
Bernegara. Dharmasmrti, 8. Diakses Dari:
https://media.neliti.com/media/publications/266370-aktualisasi-nilaipancasila-dalam-kehidu-8e2cb993.pdf
Hanafi. (2018). Hakekat Nilai Persatuan Dalam Konteks Indonesia. Jurnal Ilmiah
Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, Vol. 3, Nomor 1, Juni
2018, 8. Diakses dari:
http://journal2.um.ac.id/index.php/jppk/article/view/6041/3097
Indrawadi, J. (2021). Aktualisasi Nilai-nilai Pancasiladalam Kegiatan Organisasi
Kepemudaan. Jurnal Pengabdian dan PemberdayaanMasyarakat, 11-15.
http://abdi.ppj.unp.ac.id/index.php/abdi/article/view/87/37
Koentjaraningrat 2003. “Pengantar Ilmu Antropologi”, PT Rineka Cipta.
84
https://www.psikologimultitalent.com/2015/11/konsep-suku-bangsa
dankebudayaan.html
Muhamad Erwin, S. H. (2010). Pendidikan Kewarganegaraan Republik Indonesia
(Edisi Revisi). Bendung: Pt Refika Aditama.
Rahayu, D. P. (2015). Aktualisasi Pancasila Sebagai Landasan Politik Hukum
Indonesia. Yustisia, 190-202.
https://jurnal.uns.ac.id/yustisia/article/view/8634/7724
Musyarofah, 1. B. (2016, 1 15). Makalah Pancasila. Aktualisasi Pancasila Dalam
Kehidupan Sehari-Hari. Diakses Dari:
http://bertymusyarofah.blogspot.com/2016/01/aktualisasi-pancasila-dalamkehidupan.html
Notonagoro. (2002). Pancasila Secara Ilmiah Populer Panjturan Tujuh, Dalam
Kaelan, Filsafat Pancasila, Pandangan Hidup Bangsa. Yogyakarta: Paradigma.
Pinilih, S. A. (2018). Aktualisasi Nilai-Nilai Pancasila Terhadap Hak Atas
Kebebasan Beragama Dan Beribadah Di Indonesia. Aktualisasi Nilai-Nilai
Pancasila, 40-46. Diakses Dari:
https://ejournal.undip.ac.id/index.php/mmh/article/view/17002/13374
Rukmana, I. S. (2020). Aktualisasi Nilai-Nilai Pancasila Sebagai Contoh Nyata
Ketahanan Ideologi. Jurnal Ketahanan Nasional, 22. Diakses dari:
https://jurnal.ugm.ac.id/jkn/article/view/53815/29243
Si Pujiati, I. M. (2020). Aktualisasi Nilai Pancasila dalam Memperkuat Negara
Hukum Indonesia Perspektig Sosiologis. jurnal pendidikan
kewarganegaraan, 8. Diakses Dari:
https://www.gramedia.com/literasi/pengamalan-nilai-nilai-pancasil
Yanto, D. (2016). Pengamalan Nilai-Nilai Pancasila Sebagai Pandangan Hidup
Dalam Kehidupan Sehari-Hari. Ittihad Jurnal Kopertais Wilayah XI
Kalimantan , 35-45.
file:///C:/Users/user/Downloads/860-2363-1-PB%20(1).pd
dan Peranannya dalam Era Globalisasi). Yogyakarta: Panitia Seminar
“Globalisasi Kebudayaan dan Ketahanan Ideologi” 16-17 November 1994
di UGM.
Abdurrahmat, H. Fathoni, (2006). Antropologi Sosial Budaya. Jakarta: Rhineka
Cipta.
Affandi, V. A. (Edisi Juni 2016). Implementasi Nilai-Nilai Kearifan Lokal Dalam
Mengembangkan Keterampilan Kewarganegaraan. Jurnal Pendidikan
Ilmu Sosial, 15. Diakses Dari:
https://ejournal.upi.edu/index.php/jpis/article/view/3671
Aminullah. (Vol. 3. No.1 ISSN:2355-6358). Inplementasi Nilai-Nilai Pancasila
Dalam Kehidupan Bermasyarakat. Jurnal Ilmiah IKIP Mataram , 620-628.
https://e-journal.undikma.ac.id/index.php/jiim/article/view/160/150
Anggraini, D. (2020). Pengamalan Nilai-Nilai Pancasila Bagi Generasi Milenial.
Jurnal Inovasi Ilmu Sosial dan Politik (JISoP), 11-18.
http://www.riset.unisma.ac.id/index.php/JISoP/article/view/4945/5419
Angel Dwi Septianingrum, D. A. (2021). Implementasi Nilai Pancasila Pada
Generasi Milenial Di Era Serba Modern. Jurnal Evaluasi dan
Pembelajaran, 35.
https://jepjurnal.stkipalitb.ac.id/index.php/hepi/article/view/31/23
Ani Sulianti, d. (2020). Penerapan Nilai-Nilai Pancasila dalam Lembaga
Pendidikan. Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan, 55-65. Diakses
Dari:
http://journal.umpo.ac.id/index.php/JPK/article/view/1910/1323
Ardhamo Prakoso, D. R. (2020). Nilai-Nilai, Pendidikan Pancasila Pendekatan
Berbasis. Yogyakarta: Bintang Pustaka Madani.
83
Arikunto, Suharsimi. (2012). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek.
Jakarta: Rineka Cipta.
Asmaroini, A. P. (2016). Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Bagi Siswa Di Era
Globalisasi. Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan, 440-450. http://ejournal.unipma.ac.id/index.php/citizenship/article/view/1077/941
Asmaroini, A. P. (2017). Menjaga Eksistensi Pancasila Dan Penerapannya Bagi
Masyarakat Di Era Globalisasi. Jurnal PancasiladanKewarganegaraan,
50-62. http://journal.umpo.ac.id/index.php/JPK/article/view/307/336
Damanhuri. (2016). Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Sebagai Upaya
Pembangunan Karakter Bangsa. Untirta Civic Education Journal, 185-
198. https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/UCEJ/article/view/1890/1459
Dr. Abdul Aziz, M. (2019). Pancasila Dan Keragaman Kehidupan Masyarakat Di
Indonesia Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Pada Kehidupan Masyarakat
Di Indonesia. Naskah Akademik Hasil Penelitian, 93. Diakses Dari:
Http://Repository.Syekhnurjati.Ac.Id/3317/1/Penelitian_2020.Pdf
Eddy, I. W. (2018). Aktualisasi Nilai Pancasila Dalam Kehidupan Berbangsa Dan
Bernegara. Dharmasmrti, 8. Diakses Dari:
https://media.neliti.com/media/publications/266370-aktualisasi-nilaipancasila-dalam-kehidu-8e2cb993.pdf
Hanafi. (2018). Hakekat Nilai Persatuan Dalam Konteks Indonesia. Jurnal Ilmiah
Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, Vol. 3, Nomor 1, Juni
2018, 8. Diakses dari:
http://journal2.um.ac.id/index.php/jppk/article/view/6041/3097
Indrawadi, J. (2021). Aktualisasi Nilai-nilai Pancasiladalam Kegiatan Organisasi
Kepemudaan. Jurnal Pengabdian dan PemberdayaanMasyarakat, 11-15.
http://abdi.ppj.unp.ac.id/index.php/abdi/article/view/87/37
Koentjaraningrat 2003. “Pengantar Ilmu Antropologi”, PT Rineka Cipta.
84
https://www.psikologimultitalent.com/2015/11/konsep-suku-bangsa
dankebudayaan.html
Muhamad Erwin, S. H. (2010). Pendidikan Kewarganegaraan Republik Indonesia
(Edisi Revisi). Bendung: Pt Refika Aditama.
Rahayu, D. P. (2015). Aktualisasi Pancasila Sebagai Landasan Politik Hukum
Indonesia. Yustisia, 190-202.
https://jurnal.uns.ac.id/yustisia/article/view/8634/7724
Musyarofah, 1. B. (2016, 1 15). Makalah Pancasila. Aktualisasi Pancasila Dalam
Kehidupan Sehari-Hari. Diakses Dari:
http://bertymusyarofah.blogspot.com/2016/01/aktualisasi-pancasila-dalamkehidupan.html
Notonagoro. (2002). Pancasila Secara Ilmiah Populer Panjturan Tujuh, Dalam
Kaelan, Filsafat Pancasila, Pandangan Hidup Bangsa. Yogyakarta: Paradigma.
Pinilih, S. A. (2018). Aktualisasi Nilai-Nilai Pancasila Terhadap Hak Atas
Kebebasan Beragama Dan Beribadah Di Indonesia. Aktualisasi Nilai-Nilai
Pancasila, 40-46. Diakses Dari:
https://ejournal.undip.ac.id/index.php/mmh/article/view/17002/13374
Rukmana, I. S. (2020). Aktualisasi Nilai-Nilai Pancasila Sebagai Contoh Nyata
Ketahanan Ideologi. Jurnal Ketahanan Nasional, 22. Diakses dari:
https://jurnal.ugm.ac.id/jkn/article/view/53815/29243
Si Pujiati, I. M. (2020). Aktualisasi Nilai Pancasila dalam Memperkuat Negara
Hukum Indonesia Perspektig Sosiologis. jurnal pendidikan
kewarganegaraan, 8. Diakses Dari:
https://www.gramedia.com/literasi/pengamalan-nilai-nilai-pancasil
Yanto, D. (2016). Pengamalan Nilai-Nilai Pancasila Sebagai Pandangan Hidup
Dalam Kehidupan Sehari-Hari. Ittihad Jurnal Kopertais Wilayah XI
Kalimantan , 35-45.
file:///C:/Users/user/Downloads/860-2363-1-PB%20(1).pd
Collection
Citation
AULIA KUSUMA WARDANI
NPM 1821180036 and PEMBIMBING ;
Drs. Zuliyan, M.Si, “AKTUALISASI SILA PERSATUAN INDONESIA
DALAM MENYIKAPI KERUKUNAN ANTAR SUKU DI DESA WONOHARJO KECAMATAN GIRIMULYA KEBUPATEN BENGKULU UTARA,” Repository Universitas Muhammadiyah Bengkulu, accessed April 20, 2024, http://repo.umb.ac.id/items/show/3312.
DALAM MENYIKAPI KERUKUNAN ANTAR SUKU DI DESA WONOHARJO KECAMATAN GIRIMULYA KEBUPATEN BENGKULU UTARA,” Repository Universitas Muhammadiyah Bengkulu, accessed April 20, 2024, http://repo.umb.ac.id/items/show/3312.