KEEFEKTIFAN MEMBACA CEPAT SISWA KELAS VIII MTS PANCA MUKTI BENGKULU TENGAH

KEEFEKTIFAN MEMBACA CEPAT SISWA KELAS VIII MTS PANCA MUKTI BENGKULU TENGAH

Masalah penelitian ini adalah keefektivan membaca cepat siswa kelas VIII
MTS Panca Mukti Bengkulu Tengah. Metode dalam penelitian ini adalah
deskripsi kuantitatif. Data dalam penelitian ini yaitu data yang memuat
keefektivan dalam membaca cepat siswa kelas VIII MTS Panca Mukti Bengkulu
Tengah. Dengan sumber data dalam penelitian ini yaitu siswa kelas VIII.A MTS
Panca Mukti Bengkulu Tengah yang berjumlah 25 orang. Penelitian ini akan
dilaksanakan di MTS Panca Mukti Bengkulu Tengah khususnya kelas VIII.A.
Waktu penelitian ini telah dilakukan pada bulan Februari-Maret 2023. Teknik
pengumpulan data 1) menyuruh siswa membaca cepat tentang wacana yang telah
disediakan secara bergiliran. 2) setelah selesai, peneliti (P1) dan guru (P2)
memberikan nilai dari hasil bacaan siswa dengan waktu kecepatan membaca
siswa Teknik anlisis data yaitu 1) menghitung rata-rata dan 2) menarik
kesimpulan. Hasil dan pembahasan yaitu siswa dalam membaca cepat yang di
lakukan oleh pemeriksa 1 dan pemeriksa 2 adalah Keefektifan siswa dalam
membaca cepat kelas VIII MTS Panca Mukti Bengkulu Tengah adalah 25 siswa
(80.9%). Jika dikonsultasikan persentase skala empat maka tingkat
kemampuannya tergolong baik karena berada pada interval 76-85. Berdasarkan
penjelasan tersebut, masih ada beberapa anak yang belum efektif dalam membaca
cepat. Hal tersebut dapat dilihat dari hasil penelitian dan pembahasan

Ervi Yanti
NPM. 1988201070

Pembimbing
Septina Lisdayanti

Penguji 1
Elyusra

Penguji 2
Ajat Manjato

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

UPT PEPRUSTAKAAN

12 MEI 2023

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU

PDF File

BAHASA INDONESIA

JURNAL SKRIPSI

Abdurrahman, Mulyono. 2003. Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar. Jakarta: Rineka Cipta
Algensindo. Soedarsosno. 2006. Speed Reading Sistem Membaca Cepat dan Efektif. Jakarta: PT.
Gramedia Pustaka Utama
LATERALISASI, Volume X Nomor X, 2023 p-ISSN: 2354-936X; e-ISSN: 2614-4522
30 | http://jurnal.umb.ac.id/index.php/lateralisasi
Ahmad, Listiyanto. 2010. Speed Reading: Tehnik dan Metode Membaca Cepat. Yogyakarta: A Plus
Books
Ahmad, Susanto. 2013. Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Menengah Pertama. Jakarta:
Kencana Prenada Media Group.
Ahuja, P dan G.C. Ahuja. 2010. Membaca Secara Efektif dan Efisien. Bandung: PT Kiblat Buku
Utama
Arikunto. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. 2015. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Dalman. 2013. Keterampilan Membaca. Jakarta: Raja Perindo persada.
Ghazali, Syukur. 2010. Pembelajaran Keterampilan Berbahasa: dengan Pendekatan KomunikatifInteraktif. Bandung: PT Refika Aditama.
Gofur, Abdul. 2012. Desai Pembelajaran: Konsep, Model dan Aplikasinya DalamPerencanaan
Pelaksanaan Pembelajaran. Yogyakarta: Penerbit Ombak.
Hariwijaya, M. 2011. Speed Reading: Jurus Membaca Cepat, Tepat dan Akurat. Jakarta: Tugu
Publisher.
Keraf, Gorys. 2005. Diksi dan Gaya Bahasa. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Nurhadi. 2005. Membaca Cepat dan Efektif (Teori dan Latihan). Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Nurgiyantoro, B. 2010. Penilaian Pembelajaran Bahasa. Yogyakarta: BPFE
Praptanti, dkk. 2002. Paparan Kuliah Membaca I. Semarang: PBSJ.
Soedarso. 2010. Sistem Membaca Cepat dan Efektif. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama
Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.CV
Sumantri, Mohammad Syarif. 2015. Strategi Pembelajaran Teori & Praktik di Tingkat Pendidikan
Sekolah Menengah Pertama. Jakarta: PT. Rajagrafindo Persada.
Tampubolon. 2004. Kemampuan Membaca Teknik Membaca Efektif dan Efisien. Bandung: Angkasa
Tarigan, H. G. 2015. Berbicara Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa