STRATEGI GURU PAI PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING PADA SMPN 63 BENGKULU UTARA

Dublin Core

Title

STRATEGI GURU PAI PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING PADA SMPN 63 BENGKULU UTARA

Description

Masalah dalam penelitian ini adalah bahwa guru PAI tidak maksimal
menggunakan model pembelajaran problem based learning, Guru tidak mengikuti
langkah-langkah model pembelajaran problem based learning dengan baik saat
mengajar dikelas maka proses belajar mengajar menjadi terhambat bahkan siswa
tidak paham dengan materi yang disampaikan Guru, siswa menjadi tidak aktif saat
belajar dan tidak adanya motivasi saat belajar Pendidikan Agama Islam, seharusnya
Guru memahami model pembelajaran problem based learning dari langkahlangkan pembelajaran dan yang berkaitan dengan model problem based learning.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualilatif dengan teknik
pengumpulan daya yakni observasi, wawancara dan dokumentasi. Sumber data
primer dari penelitian ini adalah guru PAI, siswa kelas VIII SMPN 63 Bengkulu
Utara. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa strategi guru PAI
dengan menggunakan model pembelajaran problem based learning yakni guru
terhambat untuk menyampaikan evaluasi kepada siswa karena jam pelajaran habis.
Jika guru tidak melakukan evaluasi, sama saja tenaga pendidik tersebut tidak ada
perkembangan dalam merancang sistem pembelajaran. Sehingga peserta didik bisa
saja merasa bosan dengan system belajar yang terus menerus sama. Tanpa adanya
evaluasi, guru tidak bisa mengetahui seberapa jauh keberhasilan siswa, tidak akan
ada perubahan siswa menjadi lebih baik, maka evaluasi secara umum adalah suatu
proses sistematik untuk mengetahui tingkat keberhasilan suatu program.

Creator

HENTI LESMITA
NPM 1986208005
Pembimbing
Dedy Novriady
Penguji 1
Surohim
Penguji 2
Syukri Amin

Source

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

Publisher

UPT PERPUSTAKAAN

Date

24 MEI 2023

Contributor

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU

Rights

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU

Format

PDF File

Language

BAHASA INDONESIA

Type

JURNAL SKRIPSI

Identifier

Daradjat, Zakiah, Ilmu Pendidikan Islam Jakarta: Bumi Aksara, 2000
Pristiwanti Desi, Badariah Bai, Hidayat Sholeh, Dewi Sari Ratna, Pengertian
Pendidikan, Jurnal Pendidikan dan Konseling, Volume 4 Nomor 6 Tahun
2022
Haniyyah Zida, Indana Nurul, Peran Guru Pai Dalam Pembentukan Karakter
Islami Siswa Di SMPN 03 Jombang, Jurnal Studi Kemahasiswaan Vol. 1,
No. 1, April 2021
Huda, Amirul Fatkhan, Perbedaan Model Pembelajaran, Metode Pembelajaran,
dan Pendekatan pembelajaran, Februari 2017
Hotimah Husnul, Penerapan Metode Pembelajaran Problem Based Learning
Dalam Meningkatkan Kemampuan Bercerita Pada Siswa Sekolah Dasar,
Jurnal Edukasi, VII (3). 2020
Hanafy, Sain, Muhammad, Konsep Belajar dan Pembelajaran, Lentera
Pendidikan, Jurnal Pendidikan Vol. 17 No. 1 Juni 2014
Idi, Abdullah dan Suharto, Toto, Revitalisasi Pendidikan Islam Yogyakarta: Tiara
Wacana, 2006
Junaidi, Implementasi Model Pembelajaran Problem Based Learning Dalam
Meningkatkan Sikap Berpikir Kritis, Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Ilmu Pengetahuan Sosial. April 2020
Masjkur Muhammad, Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membangun
Self Control Remaja di Sekolah, Jurnal Keislaman. Vol. 7, No.1, 2018
Moleong, J. Lexy, Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: PT Remaja
Rosdakarya. 2000
Mokhiman, Iman Firmansyah, Pengertian, Tujuan, Dasar, Dan Fungsi, Jurnal
Pendidikan Agama Islam -Ta’lim Vol. 17 No. 2. 2019
Peraturan Pemerintah No. 55 Tahun 2007 Tentang Pendidikan Agama dan
PendidikanKeagamaan”https://sites.google.com/site/raraswurimiswandaru
spdi/ Diakses 28 Maret 2015.
Profil SMPN 63 Bengkulu Utara, 2022
Pane, Aprida dan Dasopang, Darwis, Muhammad, Belajar dan Pembelajaran,
Jurnal Kajian Ilmu-ilmu Keislaman IAIN Padangsidimpuan, Vol. 03 No. 2,
Desember 2017
Ramayulis, Metodologi Pendidikan Agama Islam, Jakarta: Kalam Mulia, 2008
Rati Wayan Ni, Kusmaryatni Nyoman, Rediani Nyoman, Model Pembelajaran
Berbasis Proyek, Kreativitas Dan Hasil Belajar Mahasiswa, Jurnal Jurusan
Pendidikan Indonesia, Vol. 6, No.1, April 2017
Republik Indonesia, Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003
tantang Sistem Pendidikan Nasional
Silviana, Nur Faizah, “Hakikat Belajar dan Pembelajaran”, Jurnal Pendidikan Guru
Madrasah Ibtidaiyah Universitas Islam Lamongan, Vol. 1 No. 2. 2017
Samrin, Pendidikan Agama Islam Dalam Sistem Pendidikan Nasional Di
Indonesia, Jurnal Al-Ta’dib Vol. 8 No. 1, Januari-Juni 2015
Sejarah berdirinya SMPN 63 Bengkulu Utara, 2022
Slameto, Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhi, Jakarta: Rineka Cipta,
2003
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kualitatif Kuantitatif dan
R&D, (Bandung:Alfabeta, 2013)
Tang Muhammad, Pengembangan Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama
Islam (Pai) dalam Merespon Era Digital, Jurnal Pendidikan dan
Manajemen Islam Volume 7, Nomor 1, Juli 2018
Tim Penyusun Pedoman Penulisan Karya Ilmiah dan Skripsi Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Bengkulu Tahun 2021
Tujuan Pembelajaran dalam kurikulum, Makalah Pendidikan Islam, pada tanggal
22 Desember 2018
Thoha, Chabib dan Mu’ti, Abdul, Proses Belajar Mengajar PBM-PAI di Sekolah.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 1998
Wandini Rizky Rora dan Sinaga Rani Maya, Games Pak Pos Membawa Surat pada
Sintex Model Pembelajaran Tematik, Jurnal Raudhah UIN Sumatra Barat,
Vol. 06 No. 01, Januari-Juni 2
Wedan, Mas, Pengertian Pembelajaran, diakses dari https://silabus.org /, pada
tanggal 24 Oktober 2016

Citation

HENTI LESMITA NPM 1986208005 et al., “STRATEGI GURU PAI PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING PADA SMPN 63 BENGKULU UTARA,” Repository Universitas Muhammadiyah Bengkulu, accessed July 16, 2024, http://repo.umb.ac.id/items/show/3699.