PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
DALAM MENCEGAH KASUS BULLYING PADA
SISWA DI SMA NEGERI 13 KABUPATEN
BENGKULU UTARA

Dublin Core

Title

PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
DALAM MENCEGAH KASUS BULLYING PADA
SISWA DI SMA NEGERI 13 KABUPATEN
BENGKULU UTARA

Description

Penelitian ini diawali dengan observasi yang peneliti lihat di SMAN 13
Bengkulu Utara bahwasanya peneliti menemukan adanya aksi bullying yang
dilakukan siswa di SMA N 13 Bengkulu Utara. Sehingga membuat peneliti
melakukan penelitian yang bertujuan untuk mengetahui bagaimana faktor
terjadinya kasus bullying yang dilakukan siswa di SMA N 13 Bengkulu Utara,
bagaimana bentuk-bentuk terjadinya kasus bullying yang dilakukan siswa di SMA
N 13 Bengkulu Utara, bagaimana peran guru Pendidikan Agama Islam dalam
mencegah kasus bullying pada siswa di SMA N 13 Bengkulu Utara.
Penelitian ini menggunakan jenis penilitian kualitatif deskriptif. Subyek
dalam penelitian ini adalah guru Pendidikan Agama, Guru BK, Kepala Sekolah,
serta siswa di SMA N 13 Bengkulu Utara. penelitian ini menggunakan teknik
pengumpulan data dengan observasi, wawancara dengan narasumber dan
dokumentasi.
Berdasarkan data yang diperoleh ditemukanlah hasil penelitian sebagai
berikut yakni, Faktor terjadinya tindakan bullying yang terjadi dilatarbelakangi
oleh beberapa faktor, sesuai dengan apa yang peneliti dapat ketika penelitian dari
penyebab terjadinya tindakan bullying yaitu latar belakang keluarga siswa yang
kurang harmonis, ekonomi keluarga rendah, merasa senioritas dan terpengaruh
oleh geng atau kelompok negatif di luar sekolah. Bentuk tindakan bullying yang
terjadi pada siswa SMA N 13 Bengkulu Utara yakni ketika jam kosong atau pun
jam istirahat yaitu bullying non fisik dengan meledek, mengolok-olok,
mengancam. Sedangkan bullying secara fisik dengan menganiaya seperti
memukul bagian kepala temannya dan memalak uang teman. Peran dari guru PAI
dalam mencegah kasus bullying terdiri dari 2 yakni yang pertama memberikan
ceramah, nasehat kepada siswa supaya mereka berhenti untuk melakukan aksi
bullying yang diikuti oleh kisah-kisah Islami supaya memberikan inspirasi dan
wawasan akan dampak dari aksi bullying tersebut. Selanjutnya adalah penanganan
dengan hukuman, seperti mencubit area yang aman bagi siswa, membersihkan wc,
lari keliling lapangan dan apabila kasus yang ditangani berat maka hukuman yang
diberikan akan dilakukan setelah melakukan diskusi dengan wali kelas, guru BK
dan orang tua.

Creator

FAHRURROZI
NPM: 1619250033
Pembimbing:
Surohim, S. Ag. M. Si
Penguji 1:
Dedy Nopriadi, M. Pd. I
Penguji 2:
Syukri Amin, M. A

Source

Pendidikan Agama Islam

Publisher

UPT Perpustakaan

Date

23 Oktober 2020

Contributor

Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Rights

Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Language

Bahasa Indonesia

Identifier

A.Z Mulyana, Rahasia Menjadi Guru Hebat, Jakarta: Grasindo, 2010.
Aini Nur Dian Fitri, “Self Esteem Pada Anak Usia Sekolah Dasar Untuk
Pencegahan Kasung Bullying”,Jurnal Pemikian dan Pengembangan SD,
Vol. 6, No. 1 April 2018.
Departemen Pendidikan Nasional, Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat Bahasa,
Jakarta: Gramedia Pustaka Utama, 2012
Depdiknas, Undang-Undang SISDIKNAS : UU RI No. 20 th 2003, Jakarta:
Redaksi Sinar Grafika, 2008.
Hamid Darmadi, Metodologi Penelitian Pendidikan dan Sosial Teori Konsep
Dasar dan Implementasi, Bandung: Alfabeta CV, 2014.
J.S Poerwadarminta, Kamu sUmum Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka,
1982.
Juliansyah, Metodologi Penelitian: Skripsi, Tesis, Disertasi dan Karya Ilmiah,
Jakarta: Prenada Media Group, 2011.
King, “Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Perilaku Bullying Pada Remaja
Awal”, Jurnal Yunita Bulu Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Tribhuwana
Tunggadewi Malang, Vol. 4, No. 3 Mei 2010.
Mardianto, Psikologi Pendidikan, Medan: Perdana Publishing, 2012.
Majid Abdul, Dian Andayani, PAI Berbasis Kompetensi, Bandung: PT
RemajaRosdakarya, 2004.
Muhaimin, Nuansa Baru Pendidikan Islam, Jakarta: Op. Cit, 2008.
Muhaimin, Pengembangan Kurikulum pendidikan Agama Islam Di Sekolah,
Madrasah Dan Perguruan Tinggi, Jakarta: Raja GrafindoPrsada, 2005.
Musbikin Imam, Mengatasi Anak Mogok Sekolah + Malas Belajar, Yogyakarta:
Laksana, 2012.
Novan Ardy Wiyani, Save Our Children from School Bullying, Jakarta: Ar-Ruzz
Media, 2012.
Patilima Hamid, Metode Penelitian Kualitatif, Bandung: Alfabeta, 2013.
Ratna, “Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Perilaku Bullying Pada Remaja
Awal”, Jurnal Yunita Bulu Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas
Tribhuwana Tunggadewi Malang, Vol. 4, No. 1 April 2019.
Redaksi Sinar Grafika, Undang-Undang SISDIKNAS : UU RI No. 20 th 2003,
Jakarta: Sinar Grafika, 2008.
Sari Permata Yuli, dan Welhendri Azwar, “Fenomena Bullying Siswa: Studi
tentang Motif Perilaku Bullying Siswa di SMP Negeri 01 Pianan,
Sumatera Barat”, Jurnal Pengembangan Masyarakat Islam, 2017
Satori Djam’an, Aan Komariah, Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung:
Alfabeta, 2014.
Sanjaya Wina, Kurikulm dan Pembelajaran,Jakarta: Prenada Media
Group, 2008.
Saroni Muhamad, Personal Branding Guru, Yogyakarta: AR- Ruzz Media, 2011.
Sejiwa, “Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Perilaku Bullying Pada Remaja
Awal”, Jurnal Yunita Bulu Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Tribhuwana
Tunggadewi Malang, Vol. 4, No. 1 April 2019.
Singarimbun Masri dan Sofyan Efendi, Metode Penelitian Survey, Jakarta:
LP3ES, 1995.
Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif kualitatif dan R&D, Bandung: Alfabeta,
2017.
Tafsir Ahmad, Strategi Meningkatkan Mutu Pendidikan Agama Islam di Sekolah,
Bandung: Maestro, 2008.
Tawalujan Aprilia Eunike, Dkk, “Hubungan Bullying dengan Kepercayaan Diri
Pada remaja di SMP Negeri 10 Manado”, e-Journal keperawatan, Vol. 6,
No. 1 Mei 2018.
Tohirin, Pskologi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam, Jakarta: PT. Grafindo
Persada, 2006.
Tobrani, Pendidikan Islam Paradigma dan Teologis, Filosofis dan Spiritualitas,
Malang: Universitas Muhammadiyah, 2008.
Undang-Undang Dasar Republik Indonesia Tahun 1945 dengan Penjelasannya,
Semarang: Sari Agung, 2006.
Undang-Undang. SISDIKNAS, UU RI No. 20 th 2003. Tentang Sistem Pendidikan
Nasional Jakarta : Redaksi Sinar Grafika, 2009.
Yusuf Muri A, Metode Penelitian : Kuantitatif, Kualitatif, dan Penelitian
Gabungan, Jakarta: Kencana, 2014.
Zuhairini, dkk. Filsafat Pendidikan Islam, Jakarta: Bumi Aksara, 2009.

Citation

FAHRURROZI NPM: 1619250033 et al., “PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
DALAM MENCEGAH KASUS BULLYING PADA
SISWA DI SMA NEGERI 13 KABUPATEN
BENGKULU UTARA,” Repository Universitas Muhammadiyah Bengkulu, accessed April 20, 2024, http://repo.umb.ac.id/items/show/491.