EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MELALUI DARING SAAT WABAH COVID 19
DI MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 01 KOTA BENGKULU

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MELALUI DARING SAAT WABAH COVID 19
DI MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 01 KOTA BENGKULU

Sistem pembelajaran daring sudah dikenal sejak tahun 1980 di Indonesia. Sistem pembelajaran ini lebih banyak dan sering digunakan untuk pendidikan tingkat akhir (pendidikan tinggi). Akan tetapi sejak adanya wabah Covid 19 yang melanda Wuhan, China pada bulan Desember 2019 lalu, dan masuk ke Indonesia pada bulan Maret 2020, maka pemerintah mewajibkan seluruh masyarakat untuk melakukan seluruh aktifitas di rumah, termasuk kegiatan belajar mengajar. Hal itu menyebabkan seluruh pelajar mulai dari tingkat dasar sampai tingkat tinggi belajar melalui (internet) daring.
Tentunya pembelajaran melalui daring merupakan hal yang asing bagi sebagian besar pendidikan dasar dan menengah. Oleh sebab itu peneliti tertarik menelti apakah pembelajaran melalui daring ini efektif bagi sekolah dasar terutama di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 01 Kota Bengkulu (tempat meneliti), yang bertujuan untuk mengetahui efektifitas pembelajaran melalui daring ini. Kemudian penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif yang malalui empat langkah metode. Langkah pertama; Observasi, Langkah kedua; Wawancara, Langkah ketiga; Dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran melalui daring di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 01 Kota Bengkulu, khususnya pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam tidak efektif. Hal tersebut didapat dari perencanaan yang dibuat sekolah utuk pembelajaran daring, proses pembelajaran, serta hasil evaluasi siswa.

BONA LIGUSTI
NPM. 1819250034

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

UPT

03/03/2021

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU

BAHASA INDONESIA

BAHASA INDONESIA