PENGEMBANGAN BAHAN AJAR UNTUK MENUMBUHKEMBANGKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA SMP BERMUATAN KARAKTER

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR UNTUK MENUMBUHKEMBANGKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA SMP BERMUATAN KARAKTER

Penelitian ini dilatar belakangi oleh pendidikan di abad 21 membutuhkan kemampuan penting yang harus dikuasai oleh setiap individu agar berhasil dalam menghadapi tantangan, permasalahan, kehidupan dan karir. Kemampuan berpikir kreatif sangat diperlukan dalam proses pembelajaran mata pelajaran matematika karena matematika sebagai ilmu dasar dengan aspek berupa terapan serta aspek penalarannya memiliki peranan penting dalam upaya pengusaan ilmu teknologi dan pengetahuan. Selain upaya peningkatan kemampuan berpikir kreatif pada siswa, setiap sekolah juga harus memberikan pendidikan karakter pada siswa, karena pendidikan karakter pada saat ini sangat relevan untuk mengatasi krisis moral yang sedang terjadi di Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar pada materi Teorema Phytagoras bermuatan karakter. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D). Penelitian ini terdiri dari dua tahap yaitu tahap preliminary (tahap persiapan) dan tahap formative evaluation yang terdiri dari self evaluation, prototyping yang meliputi expert review dan one to one. Teknik pengumpulan data dalam penenlitian ini adalah studi lapangan dan studi pustaka. Validasi dilakukan oleh 1 orang dosen Matematika dan 1 orang guru Matematika SMP. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa bahan ajar yang dikembangkan dapat digunakan dalam proses belajar mengajar karena bahan ajar dikategorikan sangat valid dalam uji expert review dengan skor 4,70. Dan secara praktis bahan ajar dikategorikan sangat praktis dengan skor uji kepraktisan 4,85 pada uji one to one terhadap 3 orang murid kelas VIII SMP N 7 Kota Bengkulu.

ROYHAN AGUSTIAN
NPM. 1621130036

Pembimbing: Dr.Risnonasanti, M.pd

Penguji I: Dr.Kashardi.M.pd

Penguji II: Selvi Riwayati,M.pd

MATEMATIKA

UPT perpustakaan

06/03/2021

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU

Andi, Prastowo. 2011. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Yogyakarta : Diva Press.

Daryanto. 2014. Pengembangan Bahan Ajar Tematik. Jakarta : Prenadamedia Group.

Daryanto dan Karim. 2017. Pembelajaran Abad 21. Yogyakarta : Gavamedia.

Departemen Pendidikan Indonesia. 2008. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta : Balai Pustaka.

Dwi, Rahmayani. 2014. Penerapan Pembelajaran Reciprocal Teaching untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis dan Kemandirian Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Uniska Vol.2 No.1 (November 2014 )

Indryani, Dela. 2018. Pengembangan Bahan Ajar Materi Segiempat untuk Menumbuhkan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Melalui PMRI di Sekolah Menengah Pertama. Skips. Bengkulu. Program Studi Pendidikan Matematika. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universita Muhammadiyah Bengkulu.

Jailani dan Shin’an Musfiqi. 2014. Pengembangan Bahan Ajar Matematika yang Berorientasi pada Karakter dan Higher Order Thingking Skill (HOTS).Jurnal Pendidikan Matematika Vol 9 No 1 (Juni 2014)

Jhon, M. Echols dan Hassan Shadily. 1996. Kamus Inggris-Indonesia. Cetakan XIII. Jakarta : Gamedia.

Khikmiyah, Fatimatul dan Midjan. 2016. Pengembangan Buku Ajar Literasi Matematika untuk Pembelajaran di SMP. Jurnal Silogisme : Kajian Ilmu Matematika dan Pembelajarannya Vol. 2 No. 2 (Desember 2016)

Mahmudi, Ali. 2008. Tinjauan Kreativitas dalam Pembelajaran Matematika. Jurnal Pendidikan Matematika FMIPA Univesitas Negeri Yogyakarta Vol 4 No 2 (Desember 2008)

Mahmudi, Ali. 2010. Mengukur Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis. Makalah disajikan pada Konferensi Nasional Matematika XV UNIMA Manado (30 Juni – 3 Juli 201)

Munandar, Utami. 2012. Pengembangan Kreativitas Anak. Jakarta: Rineka Cipta.

Purwaningrum, Jayanti. 2016. Mengembangkan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis melalui Discovery Learning berbasis Scientific Approach. Jurnal Releksi Edukatika Vol. 6 No. 2 (Juni 2016)

Rudyanto, Hendra Erik. 2014. Model Discovery Learning dengan Pendekatan Saintifik Bermuatan Karakter untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif. Premiere Educandum Vol 4 No 1 (Juni 2014)

Sugiyono. 2005. Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung : CV. Alfabeta.

Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Methods). Bandung : Alfabeta.

Zahid, Zuhair dan Amidi. 2016. Membangun Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis dengan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Berbantuan E-Learnig. Seminar Nasional Matematika X Universitas Negeri Semarang

Pdf

Bahasa Indonesia

Jurnal