PENGARUH MOTIVASI TERHADAP MINAT MAHASISWA AKUNTANSI UNTUK MENGIKUTI PENDIDIKAN PROFESI AKUNTANSI
(Studi Pada Mahasiswa Akuntansi Universitas Muhammadiyah Bengkulu dan Universitas Bengkulu)

PENGARUH MOTIVASI TERHADAP MINAT MAHASISWA AKUNTANSI UNTUK MENGIKUTI PENDIDIKAN PROFESI AKUNTANSI
(Studi Pada Mahasiswa Akuntansi Universitas Muhammadiyah Bengkulu dan Universitas Bengkulu)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh motivasi kualitas, motivasi karir dan motivasi ekonomi terhadap minat mahasiswa untuk mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi. Populasi dalam penelitian ini adalah Mahasiswa Akuntansi Perguruan Tinggi Universitas Muhammadiyah Bengkulu dan Universitas Bengkulu. Pemilihan sampel dengan metode purposive sampling.Data yang digunakan pada penelitian ini adalah data primer, teknik pengumpulan data dengan menyebar kuesioner online pada mahasiswa akuntansi Perguruan Tinggi Universitas Muhammadiyah Bengkulu dan Universitas Bengkulu. Data analisis menggunakan bantuan aplikasi IBM SPSS Statistics. Hasil penelitian menunjukkan motivasi kualitas, motivasi karir dan motivasi ekonomi berpengaruh siginifikan terhadap minat mahasiswa akuntansi untuk mengikuti pendidikan profesi akuntansi.

MELIA SARININGSIH
NPM.1634030216

pembimbing :Ahmad Junaidi.,S.E.,M.Si

penguju I:Ahmad Sumarlan.,S.E.,M.Si

penguji II:Dra.Budi Astuti.S.E.,M.M

AKUNTANSI

upt perpustakaan

09/03/2021

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU

Akuntan di Indonesia. http://aimalutfia.blogspot.co.id/2014/11/pendidikanprofesi-akuntansi-dan.html.20 Desember 2019 (22.24).

Carpenter, C.G dan R.H. Strawser. 1970. Job Preferences Selection of Accounting Students. Journal of Accountancy, pp:84-86

Dewi, Kadek A. R dan Ni Made Dwi Ratnadi. (2018). Pengaruh Motivasi, Biaya, dan Pengetahuan Mahasiswa Tentang UU No. 5 Tahun 2011 Pada Minat PPAk. E-Jurnal Akuntansi Uni.versitas Udayana.Vol.22.1. Januari (2018): 51-79. ISSN: 2302-8556.

Djaali. 2007.Psikologi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara

Ghozali, Imam. 2013. Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program IBM SPSS 21 Update PLS Regresi. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.

Ikatan Akuntan Indonesia. 2015. Sertifikasi Akuntan Profesional. http://www.iaiglobal.or.id/v02/akuntan_profesional.php.21 Desember 2019 (16.00).

Ikbal, Muhammad. 2011. Pengaruh Motivasi Terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi untuk Mengikuti Pendidikan PPAk: Studi Kasus Pada Mahasiswa Akuntansi Universitas Diponegoro Semarang. jurnal. h:3-27.

Johandri. I. (2017). Pengaruh motivasi terhadap minat mahasiswa akuntansi politeknik jambi untuk mengikuti pendidikan profesi akuntansi (ppak).

Kuncoro, Mudrajad.2007. Metode Kuantitatif: Teori dan Aplikasi Untuk Bisnis dan Ekonomi. Yogyakarta: UPP STIM YKPN.

Kusumastuti, Rita. 2013. Pengaruh Motivasi dan Pengetahuan Undang-Undang No.5 Tahun 2011 Tentang Akuntan Publik Terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi (PPAk). Jurnal Nominal. 2(2), h:1- 30

Mahmud, Amir. 2008. Pengaruh Motivasi Terhadap Minat Mahasiswa Untuk Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntan. Jurnal Pendidikan Ekonomi. 3(1), h:21-24

Meitiyah RS, Aniis. 2014. Pengaruh Motivasi Terhadap Minat Sarjana Akuntansi Untuk Mendaftar Program Pendidikan Profesi Akuntansi (PPAk). Skripsi, Universitas Hasanuddin, Makasar.

Moorhead, G., and Griffin, R.W. 2014. Prilaku Organisasi. Jakarta: Salemba Empat.

Mulyadi, (2002). Auditing. Edisi 6. Jakarta: Salemba Empat.

Ni Putu Devi Aryani, Ni Made Adi Erawati.2016. Pengaruh Motivasi Kualitas, Karir, Ekonomi, Dan Biaya Pendidikan Pada Minat Mahasiswa Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi.

P.Siagian, S. (2002). Kepemimpinan Organisasi dan Perilaku Administrasi. Jakarta: Penerbit Gunung Agung.

Rialdi Azhar, Aulia Fuad, and Erwin Saraswati. 2015. Motivation of Non Registered Auditor to Take Profession of Accountant Education (PPAk). IOSR Journal of Economics and Finance, 6(5), pp: 40-48

Rich, Philip W dan Hans. 2017. Prinsip-Prinsip Pengauditan. Jakarta : Salemba Empat.

Robbins, Stephen P dan Judge, Timothy A. 2008. Perilaku Organisasi (Organizational Behavior). Jakarta : Salemba Empat.

Siti Nurhasanah. (2017).Praktikum Statistik 2 Untuk Ekonomi dan Bisnis. Jakarta: Salemba Empat.

Slameto. (2010). Belajar & Faktor-Faktor yang Mempengaruhi. Jakarta: Rineka Cipta.

Stole, S. D. 1976. Student’s Views of The Public and Industrial Accountant. Journal of Accountancy. pp:106-109.

Suci Kurnia Sari, Rita Andini, Patricia Dhiana. 2016. Faktor-faktor yang mempengaruhi minat mahasiswa akuntansi untuk mengikuti pendidikan profesi akuntansi ( PPAk ).

Sugiyono (2015). Metode Penelitian Kombinasi (Mix Methods). Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. (2016). Statistika dan metode penelitian. Bandung: Alfabeta

Tella, A. 2007. The Impact of Motivation on Student’s Academic Achievement and Learning Outcomes in Mathematics among Secondary School Students in Nigeria. Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education, pp:149-156

Tengker, V..S.G dan Marosa, J. 2007. Pengaruh Motivasi Karir Terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi Untuk Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi (PPAk). Jurnal akuntansi

Thomas, W.C., Davis, C.E., dan Seaman, S.L. 1998. Quality Reveiw, Continuing Professional Education, Experince and Substandart Performance: AN Emperical Study. Journal of Accounting Horizons, 12(4).

Ulfa Nurhayani. (2012). Pengaruh motivasi terhadap minat mahasiswa akuntansi untuk mengikuti pendidikan profesi akuntansi (ppak) (studi empiris pada perguruan tinggi swasta medan).

Zyl, Villiers. 2011. Why Some Students Choose To Become Chartered Accountants (And Others Do Not). Meditari Accountancy Research, 19 (1), pp:56-74.
 

pdf

Bahasa Indonesia

Jurnal