NILAI KARAKTER DALAM NOVEL SAYA PAMIT JILID 2 KARYA RIA RICIS DAN IMPLIKASINYA DALAM MATERI BAHAN PEMBELAJARAN SASTRA DI SMA

NILAI KARAKTER DALAM NOVEL SAYA PAMIT JILID 2 KARYA RIA RICIS DAN IMPLIKASINYA DALAM MATERI BAHAN PEMBELAJARAN SASTRA DI SMA

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui nilai karakter pada novel saya pamit jilid 2 karya ria ricis. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif analitik. Data penelitian ini adalah kutipan berupa kata atau kalimat yang memuat nilai karakter pada novel saya pamit jilid 2 karya ria ricis. Adapun sumber data yang digunakan penelitian ini adalah novel saya pamit jilid 2 karya Ria Ricis yang diterbitkan oleh Loveable jakarta cetakan kelima maret tahun 2020 berjumlah 200 halaman. Hasil dan pembahasan tentangnilai karakterdi atas pada novel Saya Pamit Jilid 2 Karya Ria Ricis dapat disimpulkan bahwanilai Karakter data keseluruhannya berjumlah 59 data, yang meliputi, nilai Religius berjumlah 34 data, kerja keras 13 data, jujur 12 data.Novel Saya Pamit Jilid 2 Karya Ria Ricis dapat dijadikan sebagi pembelajaran sastra di SMA kelas XII, karena banyak memiliki pesan atau contoh yang baik bagi siswa untuk dapat menjalani kehidupan dan mampu menerapkan hal-hal yang positif untuk orang lain, seperti nilai religius, kerja keras, dan jujur. Dari hal tersebut, maka siswa dapat menerapkan nilai-nilai karakter positif dalam lingkungan sekolah maupun sosial. Modal nilai karakter baik yang akan membawah diri siswa menjadi kepribadian yang dituntut dalam kehidupan masyarakat nanti. Nilai religius merupakan nilai yang menganut ajaran-ajaran keagamaan yang baik untuk siswa dijalani dalam kehidupan, begitu pula dengan nilai-nilai kerja keras dan jujur. Nilai tersebut membawah dampak untuk para siswa dalam menjalani kehidupan dalam masyarakat nanti.

ATIA ABDIANTI WULANDARI
NPM 1721120121

Pembimbing
Dr. H. Sakroni, M.Pd.,

Pengguji 1
Prof. Dr. H. Syanurdin, M.Pd

Pengguji 2 Man Hakim., M.Pd

BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

UPT PERPUSTAKAAN

25 AGUSTUS 2022

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU

Bahasa Indonesia

Sekolah, Jakarta: Ar-Ruzz Media.

Andy, Wiyani, Novan. 2013. Konsep, Praktik dan Strategi Membumikan Pendidikan Karakter di SD. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Afrianto, Wicaksono. 2014. Pengaruh Penerapan Sistem Informasi Akuntansi Terhadap Pengambilan Keputusan. Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung.

Anwardi, & Pratama, Y. 2018. Perbaikan Efektifitas Pekerja Menggunakan Overall Labour Effectiveness dan Fault Tree Analysis Studi Kasus : PT. Riau Graindo Dumai. Jurnal Teknik Industri, 64-69.

A, Teeuw. 1984. Sastra dan Ilmu Sastra: Pengantar Teori Sastra. Jakarta: Dunia Pustaka Jaya.

Aw. Suranto. 2016. Nilai-nilai pendidikan karakter yang terkandung dalam tayangan “Mario teguh golden ways”. Yogyakarta.

Astuti, Jumiati. 2020. Nilai-nilai pendidikan karakter dalam novel ranah 3 warna karya ahmad fuadi. Salatiga.

Amin, Silalahi, 2005, Strategi Pelatihan dan Pengembangan Sumber Daya
Manusia, Surabaya, Batavia Press.

Dhirgantor, donny. 2015. Analisis sosiologi sastra terhadap novel 5 CM. Manado.

Endraswara, Suwardi. 2003. Metodologi Penelitian Kebudayaan. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.

Ismawati, Esti. 2016. Pengembangan model pembelajaran sastra indonesia berbasis pendidikan karakter di sma/smk. Klaten.

Islamy, Irfan. 2003. Prinsip-Prinsip Perumusan Implikasi Pembelajaran. Jakarta : Bina Aksara

Kenny, William. 1966. How to Analyze Fiction. New York: Monarch Press.
Kesuma, Dharma dkk .2012. Pendidikan Karakter. Bandung: Remaja Rosdakarya.



Kemendiknas. 2010. Bahan Pelatihan Penguatan Metodologi Pembelajaran Berdasarkan Nilai-Nilai Budaya untuk Membentuk Daya Saing dan Karakter Bangsa: Pengembangan Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa. Jakarta: Badan Penelitian dan Pengembangan Kurikulum.


Maunah, B. 2015. "Pelaksanaan Pendidikan Karakter Dalam Pembentukan Kepribadian Holistik Siswa". Jurnal Pendidikan Karakter Tahun V No 1, 90- 100.

Nurhayati, A. dkk. 2012. Penerapan SPPKB untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecah Masalah Siswa Pada Materi Algoritma Pemrograman. Jurnal: Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi, 5(1). Hlm 5-8

Narwanti, Sri. 2014. Pendidikan karakter. Yogyakarta : Familia
Nurgiyantoro, Burhan. 2009. Penilaian dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra. Yogyakarta: BPFE

Pratiwi, Lili. 2019. Nilai-nilai pendidikan karakter. Pekanbaru.
Purwanto. 2014. Evaluasi Hasil belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Pradopo, Rachmat Djoko. 2005. Beberapa Teori Sastra; Metode Kritik dan Penerapannya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Rahayu, Ira. 2017. Analisis bumi manusia karya pramoedya ananta toer dengan pendekatan mimetik. Cirebon.

Ratna, Nyoman Kutha. 2004. Teori, Metode, dan Teknik Penelitian Sastra. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Rahmanto, B. 1988. Metode Pengajaran Sastra. Yogyakarta: Kanisius.
Sakti, Nawang, Reni. 2013. Nilai pendidikan karakter novel bumi cinta karya habiburrahman el shirazy dan relevansinya terhadap materi pembelajaran sastra di sma. Yogyakarta.

Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.CV

Samani, Muchlas, Hariyanto. 2011. Konsep dan Model Pendidikan Karakter. Bandung Remaja Rosdakarya.

Tarigan, Henry Guntur. 1991. Prinsip-Prinsip Dasar Sastra. Bandung: Angkasa Bandung.
Wiyatmi. 2006. Pengantar Kajian Sastra. Yogyakarta: Pustaka.
Winarno, FG. 2002. Pengertian Implikasi. Gramedia. Jakarta
Yulianto, Agus. 2020. Analisisnilai-nilai pendidikan karakter dalam novel rumah tanpa jendela. Surabaya.

Yanti, SST. 2015. Model Asuhan Kebidanan CoC Turunkan AKI dan AKB. http://ugm.ac.id/. Diakses 13 Maret 2015. Diunduh 3 Februari 2017.

Zubaedi, 2011. Pendidikan Karakter: Konsep Dan Aplikasinya Dalam Lembaga Pendidikan. Jakarta: Kencana.

Zakiyah, Y. Q. & Rusdiana. (2014). Pendidikan nilai: kajian teori dan praktik di sekolah. Bandung: Pustaka Setia.