ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA PADA SURAT
KELUAR SD NEGERI 48 BENGKULU TENGAH
Dublin Core
Title
ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA PADA SURAT
KELUAR SD NEGERI 48 BENGKULU TENGAH
KELUAR SD NEGERI 48 BENGKULU TENGAH
Description
Rumusan masalah di dalam penelitian ini adalah : Bagaimana kesalahan
berbahasa dalam penggunaan tanda baca pada surat keluar di SD Negeri 48
Bengkulu Tengah ?. Tujuan penelitian ini adalah: untuk memperoleh
pendeskripsian kesalahan berbahasa dalam penggunaan tanda baca pada surat
keluar di SD Negeri 48 Bengkulu Tengah. Berdasarkan hasil penelitian dan
pembahasan yang peneliti lakukan, maka dapat ditarik kesimpulan, hasil
penelitian kesalahan berbahasa dalam penggunaan tanda baca pada surat keluar di
S SD Negeri 48 Bengkulu Tengah meliputi ; penggunaan tanda baca yaitu tanda
titik (.), tanda koma (,), tanda titik koma (;), tanda titik dua (:), tanda hubung (-),
tanda pisah (-), tanda tanya (?), serta pemakaian huruf kapital diperoleh kesalahan
sebanyak 60 kasus kesalahan, yang meliputi: kesalahan pemakaian pemakaian
huruf kapital berjumlah 5 kasus kesalahan, kesalahan tanda baca, yaitu: tanda
titik (.) berjumlah 48 kasus kesalahan, tanda titik dua (:) berjumlah 5 kasus
kesalahan, berjumlah 2 kasus kesalahan kesalahan tanda hubung (-). Sehubungan
dengan hasil penelitian di atas dan demi penyelenggaraan kuliah Penulisan Karya
Ilmiah yang lebih berkualitas pada masa-masa mendatang, ada beberapa saran
yang perlu disampaikan dan sudah sepantasnya mendapatkan apresiasi dari
pengambil kebijakan. Hasil penelitian ini dapat ditindaklanjuti oleh peneliti yang
lain dengan melakukan penelitian tentang penyebab terjadinya kesalahan dalam
penyusunan skripsi khususnya pada latar belakang. Sebaiknya para dosen selalu
meningkatkan penguasaan teknik penulisan atau tata tulis ilmiah dan tata bahasa
yang berlaku dalam bahasa Indonesia, agar tulisannya berkualitas, sehingga dapat
menjadi contoh bagi mahasiswa. Di samping itu, dengan penguasaan tata tulis dan
tata bahasa yang baik para dosen dapat memberikan bimbingan penulisan skripsi
kepada mahasiswa dengan benar.
berbahasa dalam penggunaan tanda baca pada surat keluar di SD Negeri 48
Bengkulu Tengah ?. Tujuan penelitian ini adalah: untuk memperoleh
pendeskripsian kesalahan berbahasa dalam penggunaan tanda baca pada surat
keluar di SD Negeri 48 Bengkulu Tengah. Berdasarkan hasil penelitian dan
pembahasan yang peneliti lakukan, maka dapat ditarik kesimpulan, hasil
penelitian kesalahan berbahasa dalam penggunaan tanda baca pada surat keluar di
S SD Negeri 48 Bengkulu Tengah meliputi ; penggunaan tanda baca yaitu tanda
titik (.), tanda koma (,), tanda titik koma (;), tanda titik dua (:), tanda hubung (-),
tanda pisah (-), tanda tanya (?), serta pemakaian huruf kapital diperoleh kesalahan
sebanyak 60 kasus kesalahan, yang meliputi: kesalahan pemakaian pemakaian
huruf kapital berjumlah 5 kasus kesalahan, kesalahan tanda baca, yaitu: tanda
titik (.) berjumlah 48 kasus kesalahan, tanda titik dua (:) berjumlah 5 kasus
kesalahan, berjumlah 2 kasus kesalahan kesalahan tanda hubung (-). Sehubungan
dengan hasil penelitian di atas dan demi penyelenggaraan kuliah Penulisan Karya
Ilmiah yang lebih berkualitas pada masa-masa mendatang, ada beberapa saran
yang perlu disampaikan dan sudah sepantasnya mendapatkan apresiasi dari
pengambil kebijakan. Hasil penelitian ini dapat ditindaklanjuti oleh peneliti yang
lain dengan melakukan penelitian tentang penyebab terjadinya kesalahan dalam
penyusunan skripsi khususnya pada latar belakang. Sebaiknya para dosen selalu
meningkatkan penguasaan teknik penulisan atau tata tulis ilmiah dan tata bahasa
yang berlaku dalam bahasa Indonesia, agar tulisannya berkualitas, sehingga dapat
menjadi contoh bagi mahasiswa. Di samping itu, dengan penguasaan tata tulis dan
tata bahasa yang baik para dosen dapat memberikan bimbingan penulisan skripsi
kepada mahasiswa dengan benar.
Creator
DINDA OKTAVIA SARI
NPM 1621120035
NPM 1621120035
PEMBIMBING
DR. HASMYI SUYUTI, M.PD
DR. HASMYI SUYUTI, M.PD
PENGUJI 1
DR. ELI RUSTINAR, M. HUM
DR. ELI RUSTINAR, M. HUM
PENGUJI 2
LOLIEK KANIA ATMAJA, M.PD
LOLIEK KANIA ATMAJA, M.PD
Publisher
UPT PERPUSTAKAAN
Date
3 DESEMBER 2022
Contributor
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU
Rights
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU
Language
BAHASA INDONESIA
Identifier
Arikunto, Suharsimi. 2006. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi
Aksara.
Arifin, E. Zaenal dan S Amran Tasai. 2009. Cermat Berbahasa Indonesia: Untuk
Perguruan Tinggi. Jakarta: Akademika Pressindo, Edisi Revisi, Cet. ke-11.
Chaer, Abdul. 2011. Ragam Bahasa Ilmiah. Jakarta: Rineka Cipta.
----------------------- Tata Bahasa Praktis Bahasa Indonesia. Bandung: Yrana
Widya
Dalman. 2012. Menulis Karya Ilmiah. Jakarta: Raja Grafindo Jakarta.
Depdikbud. 2012. Pedoman Umum EYD dan Dasar Umum Pembentukan Istilah.
Jogjakarta: Diva Press.
Depdiknas. 2003. Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia yang Disempurnakan
& Pedoman Umum Pembentukan Istilah. Bandung: Yrana Widya.
Depdiknas. 2008. Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat Bahasa(Cetakan
Pertama Edisi IV). Jakarta: PT Gramedia.
Djuharie, O. Setiawan dan Suherli. 2001. Panduan Membuat Karya Tulis.
Bandung:YramaWidya.
Fitri dan Tim Ilmu Educenter, 2017. Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia
(PUEBI). Bandung: Yrana Widya
FKIP UMB. 2019. Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Bengkulu
Gani, Ramlan A. dan Mahmudah Fitriyah Z.A. 2007. Pembinaan Bahasa
Indonesia. Jakarta: UIN Press, Cet. ke-1.
Hastuti PH, S. 2003. Sekitar Analisis Kesalahan Berbahasa Indonesia.
Yogyakarta: Mitra Gama Widya.
5153
Keraf, Gorys. 2004. Komposisi. Flores: Nusa Indah.
Kuryanti, Tri. 2012. Penggunaan Ejaan pada Skripsi Mahasiswa Fakultas
Pertanian Universitas Lampung Tahun 2010 dan Implikasinya pada
Pengajaran Mata Kuliah Umum Bahasa Indonesia. Bandarlampung:
Universitas Lampung.
Moleong, Lexy J. 2006. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Rosda.
Muslich, Masnurdan Mayaeni. 2009. Bagaimana Menulis Skripsi. Jakarta: Bumi
Aksara
Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa Departemen Pendidikan dan
Kebudayaan Republik Indonesia. 2010. Pedoman Umum Ejaan Bahasa
Indonesia yang Disempurnakan dan Pedoman Umum Pembentukan Istilah.
Bandung: YramaWidya.
Rahardi, Kunjana. 2009. Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi. Jakarta:
Erlangga.
Rahayu, Minto. 2007. Bahasa Indonesia di Perguruan Tinggi. Jakarta: Grasindo.
Republik Indonesia. 1989. Undang-Undang No. 2 Tahun 1989 tentang
Pendidikan Nasional, Pasal 16 Ayat (1). Sekretariat Negara: Jakarta.
Rifai, Mien A. 2011. Pegangan Gaya Penulisan, Penyuntingan, dan Penerbitan
Karya Ilmiah Indonesia. Yogyakarta: Universitas Gadjah Mada.
Rusminto, Nurlaksana Eko. 2011. Analisis Kesalahan Berbahasa (Sebuah Kajian
Keterampilan Berbahasa pada Anak-anak). Bandarlampung: Universitas
lampung.
Santosa, Urip. 2014. Menulis Artikel Ilmiah. Bengkulu: Graha Ilmu.
Sepirna, 2013. Penggunaan Ejaan pada Skripsi Mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial
dan Ilmu Politik Universitas Lampung Tahun 2011 dan Implikasinya pada54
Pengajaran Mata Kuliah Umum Bahasa Indonesia. Bandarlampung:
Universitas Lampung.
Setyawati, Nanik. 2010. Analisis Kesalahan Berbahasa Indonesia. Surakarta:
Yuma Pustaka.
Soemanto, Wasty. 2008. Pedoman Teknik Penulisan Skripsi: Karya Ilmiah.
Jakarta: Bumi Aksara.
Sudaryanto. 2001. Metodologi dan Aneka Teknik Analisis Bahasa. Yogyakarta:
Duta Wacana University Press.
Sugono, Dendy. 2010. Berbahasa Indonesia dengan Benar. Jakarta: Puspa Swara.
Suyanto, Edi. 2011. Membina, Memelihara, dan Menggunakan Bahasa Indonesia
Secara Benar. Yogyakarta: Ardana Media.
Tarigan. Henry Guntur & Djago, Tarigan. 2011. Analisis Kesalahan Berbahasa.
Bandung: Angkasa.
Widjono. 2012. Bahasa Indonesia: Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian di
Perguruan Tinggi. Jakarta: Grasindo.
Zamzam, Nur. 2007. Analisis Kesalahan Penggunaan Tanda Baca Bahasa
Indonesia dalam Karangan Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Wonomulyo,
Kabupaten Polewali, Mandar. Skripsi. Makassar: Fakultas Bahasa dan
Sastra Universitas Negeri Makassar
Aksara.
Arifin, E. Zaenal dan S Amran Tasai. 2009. Cermat Berbahasa Indonesia: Untuk
Perguruan Tinggi. Jakarta: Akademika Pressindo, Edisi Revisi, Cet. ke-11.
Chaer, Abdul. 2011. Ragam Bahasa Ilmiah. Jakarta: Rineka Cipta.
----------------------- Tata Bahasa Praktis Bahasa Indonesia. Bandung: Yrana
Widya
Dalman. 2012. Menulis Karya Ilmiah. Jakarta: Raja Grafindo Jakarta.
Depdikbud. 2012. Pedoman Umum EYD dan Dasar Umum Pembentukan Istilah.
Jogjakarta: Diva Press.
Depdiknas. 2003. Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia yang Disempurnakan
& Pedoman Umum Pembentukan Istilah. Bandung: Yrana Widya.
Depdiknas. 2008. Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat Bahasa(Cetakan
Pertama Edisi IV). Jakarta: PT Gramedia.
Djuharie, O. Setiawan dan Suherli. 2001. Panduan Membuat Karya Tulis.
Bandung:YramaWidya.
Fitri dan Tim Ilmu Educenter, 2017. Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia
(PUEBI). Bandung: Yrana Widya
FKIP UMB. 2019. Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Bengkulu
Gani, Ramlan A. dan Mahmudah Fitriyah Z.A. 2007. Pembinaan Bahasa
Indonesia. Jakarta: UIN Press, Cet. ke-1.
Hastuti PH, S. 2003. Sekitar Analisis Kesalahan Berbahasa Indonesia.
Yogyakarta: Mitra Gama Widya.
5153
Keraf, Gorys. 2004. Komposisi. Flores: Nusa Indah.
Kuryanti, Tri. 2012. Penggunaan Ejaan pada Skripsi Mahasiswa Fakultas
Pertanian Universitas Lampung Tahun 2010 dan Implikasinya pada
Pengajaran Mata Kuliah Umum Bahasa Indonesia. Bandarlampung:
Universitas Lampung.
Moleong, Lexy J. 2006. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Rosda.
Muslich, Masnurdan Mayaeni. 2009. Bagaimana Menulis Skripsi. Jakarta: Bumi
Aksara
Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa Departemen Pendidikan dan
Kebudayaan Republik Indonesia. 2010. Pedoman Umum Ejaan Bahasa
Indonesia yang Disempurnakan dan Pedoman Umum Pembentukan Istilah.
Bandung: YramaWidya.
Rahardi, Kunjana. 2009. Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi. Jakarta:
Erlangga.
Rahayu, Minto. 2007. Bahasa Indonesia di Perguruan Tinggi. Jakarta: Grasindo.
Republik Indonesia. 1989. Undang-Undang No. 2 Tahun 1989 tentang
Pendidikan Nasional, Pasal 16 Ayat (1). Sekretariat Negara: Jakarta.
Rifai, Mien A. 2011. Pegangan Gaya Penulisan, Penyuntingan, dan Penerbitan
Karya Ilmiah Indonesia. Yogyakarta: Universitas Gadjah Mada.
Rusminto, Nurlaksana Eko. 2011. Analisis Kesalahan Berbahasa (Sebuah Kajian
Keterampilan Berbahasa pada Anak-anak). Bandarlampung: Universitas
lampung.
Santosa, Urip. 2014. Menulis Artikel Ilmiah. Bengkulu: Graha Ilmu.
Sepirna, 2013. Penggunaan Ejaan pada Skripsi Mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial
dan Ilmu Politik Universitas Lampung Tahun 2011 dan Implikasinya pada54
Pengajaran Mata Kuliah Umum Bahasa Indonesia. Bandarlampung:
Universitas Lampung.
Setyawati, Nanik. 2010. Analisis Kesalahan Berbahasa Indonesia. Surakarta:
Yuma Pustaka.
Soemanto, Wasty. 2008. Pedoman Teknik Penulisan Skripsi: Karya Ilmiah.
Jakarta: Bumi Aksara.
Sudaryanto. 2001. Metodologi dan Aneka Teknik Analisis Bahasa. Yogyakarta:
Duta Wacana University Press.
Sugono, Dendy. 2010. Berbahasa Indonesia dengan Benar. Jakarta: Puspa Swara.
Suyanto, Edi. 2011. Membina, Memelihara, dan Menggunakan Bahasa Indonesia
Secara Benar. Yogyakarta: Ardana Media.
Tarigan. Henry Guntur & Djago, Tarigan. 2011. Analisis Kesalahan Berbahasa.
Bandung: Angkasa.
Widjono. 2012. Bahasa Indonesia: Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian di
Perguruan Tinggi. Jakarta: Grasindo.
Zamzam, Nur. 2007. Analisis Kesalahan Penggunaan Tanda Baca Bahasa
Indonesia dalam Karangan Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Wonomulyo,
Kabupaten Polewali, Mandar. Skripsi. Makassar: Fakultas Bahasa dan
Sastra Universitas Negeri Makassar
Collection
Citation
DINDA OKTAVIA SARI
NPM 1621120035 et al., “ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA PADA SURAT
KELUAR SD NEGERI 48 BENGKULU TENGAH,” Repository Universitas Muhammadiyah Bengkulu, accessed September 22, 2025, https://repo.umb.ac.id/items/show/3168.
KELUAR SD NEGERI 48 BENGKULU TENGAH,” Repository Universitas Muhammadiyah Bengkulu, accessed September 22, 2025, https://repo.umb.ac.id/items/show/3168.