ANALISIS PERAN KEPALA SEKOLAH SDN 22 KEPAHIANG
DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN PADA
TAHUN AJARAN 2019 - 2020

ANALISIS PERAN KEPALA SEKOLAH SDN 22 KEPAHIANG
DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN PADA
TAHUN AJARAN 2019 - 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) bagaimana peran dan tanggung jawab kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan; (2) apa saja faktor-faktor pendukung dan penghambat kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan. Hasil penelitian menunjukan bahwa : (1) sebagai pemimpin di sekolah, kepala sekolah bertanggung jawab atas semua kegiatan yang ada di sekolah, oleh karena itu, dalam meningkatkan mutu pendidikan kepala sekolah memiliki peran dan tanggung jawab sebagai berikut: meliputi perannya sebagai educator, manager, administrator, supervisor, leader, inovator dan motivator. (2) faktor-faktor pendukung dan penghambat kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan diantaranya adalah, faktor pendukung : pembangunan fisik yang mulai merata. Sedangkan faktor penghambat kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan adalah : tingkat kedisiplinan guru yang masih kurang dan kurangnya sarana dan prasarana. Pada penelitian ini peneliti menggunakan metode penelitian kualitatif. Penelitian kualitatif adalah suatu penelitian yang mengutamakan proses atau kualitas dari apa yang diteliti. Metode ini bertujuan memahami realitas sosial, yaitu melihat dunia dari apa adanya, bukan dunia yang seharusnya, maka seorang peneliti kualitatif haruslah orang yang memiliki sifat open minded. Melakukan penelitian kualitatif dengan baik dan benar berarti telah memiliki jendela untuk memahami dunia psikologi dan realitas sosial. Dalam penelitian ini menggunakan 3 teknik pengumpulan data, yaitu : (1) Observasi, merupakan teknik pengumpulan data yang menekankan pada pengalaman langsung peneliti, mengamati sendiri, yang kemudian dicatat dan mengingat kembali peristiwa dan memahami situasi rumit. (2) Wawancara terstruktur, adalah sebuah prosedur sistematis untuk menggali informasi mengenai responden dengan kondisi dimana satu set pertanyaan ditanyakan dengan urutan yang telah disiapkan oleh pewawancara dan jawabannya direkam dalam bentuk yang terstandardisasi. (3) Dokumentasi, merupakan catatan peristiwa yang sudah berlalu. Dokumen dapat berbentuk tulisan, gambar, karya-karya monumental dari seseorang.

BAKA IMAM FATHONAH
NPM.1721290011

Pembimbing
Rossa Ayuni, M.Pd

Pengguji 1
Drs. Herwan, MDK., M.M

Pengguji 1
Meirani, M.Pd. E

PENDIDIKAN EKONOMI

UPT PERPUSTAKAAN

3 DESEMBER 2022

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU

BAHASA INDONESIA

Al, Hoy et. (2000), RB Sumarsono - Jurnal Ilmu Pendidikan, 2019 -journal2.um.ac.id
Arikunto. (2010), Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta
Effendi, Ari khozin. (2015), Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Sekolah Dasar, http://digilib.uinsuka.ac.id/16126/1/07480017_bab-i_iv-atau-v_daftar-pustaka.pdfo
Hamidi. (2008), Metode Penelitian Kualitatif. Malang: UPT Penerbitan Universitas Muhammadiyah Malang
Juliantoro, Muhamad. (2017), Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan https://jurnal.staiba.ac.id/index.php/AlHikmah/article/download/42/40
Margono. (2002), Penelitian Pendidikan, (Jakarta: Rineka Cipta, 1990)
Moleong. (2005), Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja. Rosdakarya.
Muktiana, Maria Linda. (2018), Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan, https://repository.usd.ac.id/31431/2/111324007
Nazir, Moh. (2005), Metode Penelitian, Bogor: Galia Indonesia
Sallis . (1979), Total Quality Management In Education, London: Hiddies Ltd.
Sayuti, Fauzi. (2016), Peran Kepala Sekolah dalam Peningkatan Mutu Pendidikan http://ejournal.kopertais4.or.id/madura/index.php/fikrotuna/article/view/2714
Sugiyono. (2007), Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2012), Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&B. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2013), Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta
Sukandarrumidi. (2012), Metodelogi Penelitian, Yogyakarta : Gajah Mada University Press

Sukmadinata, Nana Syaodih. (2009), Metode Penelitian Pendidikan, Bandung : Pt Remaja Rosdakarya
Suryadi. (1993), Manajemen Mutu Pendidikan, http://digilib.uinsby.ac.id
Warisno. (2017), Strategi Pengembangan Madrasah Melalui Manajemen Mutu Berbasis Akhlak Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. PhD thesis, UIN Raden Intan Lampung. http://repository.radenintan.ac.id/158/