Pengaruh Minat Belajar Tarhadap Prestasi Belajar Matematika Selama Pandemi COVID-19 Pada Siswa Kelas VIII SMP 1 Negeri Seluma

Pengaruh Minat Belajar Tarhadap Prestasi Belajar Matematika Selama Pandemi COVID-19 Pada Siswa Kelas VIII SMP 1 Negeri Seluma

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui minat belajar matematika
siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Seluma selama pandemi COVID-19 (2) mengetahui
prestasi belajar matematika siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Seluma selama
pandemi COVID-19. (3) mengetahui pengaruh minat belajar terhadap prestasi
belajar matematika selama pandemi COVID-19 pada siswa Kelas VIII SMP Negeri
1 Seluma. (4) megetahui besar pengaruh minat belajar terhadap prestasi belajar
matematika selama pandemi COVID-19 pada siswa Kelas VIII SMP Negeri 1
Seluma. Jenis penelitian ini merupakan penelitian korelasional. Populasi dalam
penelitian ini adalah siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Seluma. Adapun sampel yang
digunakan yaitu simple random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan
observasi, angket dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan regresi
linier sederhana. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Rata-rata minat
belajar siswa SMP Negeri 1 Seluma selama pandemi Covid-19 adalah 64,94
dikategorikan tinggi yaitu dengan nilai interval antara (51-65) adalah “tinggi”. (2)
Rata-rata prestasi belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Seluma berada pada
kriteria baik 82,11 yaitu berada pada interval 84-91. (3) Ada pengaruh yang
signifikan minat belajar terhadap prestasi belajar matematika selama pandemi
COVID-19 pada siswa kelas VIII SMP 1 Negeri Seluma. F hitung > F tabel (23,59
> 4,15) dan besar tingkat pengaruhnya adalah 62%

IBNU HUSEIN ATMAJAYA
NPM 1621130039

PEMBIMBING :
Drs. Masri, M.Si

PENDIDIKAN MATEMATIKA

UPT PERPUSTAKAAN

05 DESEMBER 2022

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU

BAHASA INDONESIA

Fadillah, A. 2016. Analisis Minat Belajar dan Bakat Terhadap Hasil Belajar
Matematika Siswa. Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika 1(2):
114-116
Firmansyah, D. 2015. Pengaruh Strategi Pembelajaran dan Minat Belajar
Terhadap Hasil Belajar Matematika. Jurnal Pendidikan UNSIKA 3(1):
36-39
Hamalik, Oemar. (2003). Prosedur Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara
Heriyati. 2017. Pengaruh Minat dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar
Matematika. Jurnal Formatif 7(1): 24-26
Ita, Ariyanti. (2010). Pengaruh Minat dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi
Belajar Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika 2(3): 24-27
Lestari, I. 2018. Pengaruh Waktu Belajar dan Minat Belajar Terhadap Hasil
Belajar Matematika. Jurnal Formatif 3(2): 117-118
Megawati, D. 2015. Pengaruh Minat dan Disiplin Belajar Terhadap Hasil Belajar
Mengetik Manual Siswa Kelas XI Kompentensi Keahlian Administrasi
Perkantoran SMK Muhammadiyah 1 Prambanan-Kalten.: Skripsi
Muhibbin. 2010. Psikologi Pendidikan Dengan Pendekatan Baru. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya
Pangestu, D. 2015. Pengaruh Minat Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa
SMA Negeri 1 Uluiwoi Kabupaten Kolaka Timur. Jurnal Penelitian
Pendidikan Matematika 3(2): 19-20
Ricardo. 2017. Impak Minat dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa.
Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran 2(2): 190
Rusmiati. 2017. Pengaruh Minat Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa MA Al
Fattah Sumbermulyo. Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Matematika 1(1): 22-
24
Sirait, D. 2016. Pengaruh Minat Belajar Terhadap Prestasi Belajar Matematika.
Jurnal Formatif 6(1): 37-38
Sudjana, Nana. 2005. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT
Remaja Rosidikarya
Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung:
Alfabeta
Suharsimi Arikunto. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta: Rineka Cipta
Tambunan, H. 2018. Pengaruh Minat dan Kebiasaan Belajar Terhadap Hasil
Belajar Biologi Siswa SMA Se-Kota Stabat. Jurnal Biolokus 1(2): 110-11