PENGEMBANGAN LKS BERBASIS MULTIMEDIA UNTUK MENUMBUHKEMBANGKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA SMP KELAS VII
Dublin Core
Title
PENGEMBANGAN LKS BERBASIS MULTIMEDIA UNTUK MENUMBUHKEMBANGKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA SMP KELAS VII
Description
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan Lembar Kerja Siswa (LKS) Berbasis Multimedia Untuk Menumbuhkembangkan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa SMP Kelas VII yang valid dan praktis. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan dengan menggunakan model 4D terdiri dari pendefinisian (define), perancangan (design), pengembangan (develop), dan penyebaran (disseminate). Pada penelitian ini hanya dilakukan sampai tahap pengembangan (develop). Subjek pada penelitian ini adalah siswa SMP kelas VII Bengkulu Utara sebanyak 10 orang. Penelitian ini menggunakan instrumen lembar validasi perangkat pembelajaran dan lembar kepraktisan penggunaan perangkat pembelajaran. Data yang diperoleh dari hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Lembar Kerja Siswa yang dikembangkan berbasis multimedia untuk kemampuan berpikir kreatif matematis siswa SMP kelas VII valid berdasarkan penilaian pada lembar validasi oleh dosen matematika. Dari hasil uji coba yang dilakukan didapat nilai rata-rara pengisian lembar validasi yaitu 3≤〖RP〗_produk<4.dan dikategorikan valid. (2) Lembar Krja Siswa yang dikembangkan berbasis Multimedia untuk kemampuan berpikir kreatif matematis siswa SMP kelas VII yang praktis berdasarkan dari hasil lembar penilaian kepraktisan. Dari hasil uji coba yang dilakukan didapat nilai rata-rata pengisian lembar kepraktisan LKS dan dikategorikan praktis. Dari hail uji coba yang dilakukan didapat nilai rata-rara pengisian lembar kepraktisan yaitu 4≤〖RP〗_produk<5.dan dikategorikan sangat praktis.
Creator
YULI TRI ASTUTI
NPM. 1621130060
NPM. 1621130060
Pembimbing:Selvi Riwayati, S.Si, M.pd
Penguji I:Drs. Ristontowi, M.Kom
Penguji II:Dr.Risnonawati, M.pd
Source
MATEMATIKA
Publisher
Upt Perpustakaan
Date
06/03/2021
Contributor
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU
Rights
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU
Relation
Akker, J. Van den. 1999. Principles and Method of Development Research.London. Dlm. van den Akker, J., Branch, R.M., Gustafson, K., Nieveen, N., &Plomp, T. (pnyt.)”.Design approaches and tools in educational and training.Dordrecht:Kluwer Academic Publisher.
Damayanti, 2013. Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) dengan Pendekatan Inkuiri Terbimbing untuk Mengoptimalkan Kemampuan Berfikir Kritis Peserta Didik Pada Materi Listrik dinamis SMA Negeri 3 Purworejo Kelas X Tahun Pelajaran 2012/1013. Jurnal Radiasi.Vol.3(1). 58-6
Fatimah,D., Tresnawati, D., Nugraha, A. 2019. Media Pembelajaran Pengenalan Komponen Komputer Dengan Pendekatan Metodologi (R&D). Jurnal Algoritma. Vol.16 No.2
Frisca, 2014. Pengembangan LKS Pembelajaran Sains Bermuatan Nilai Ketuhanan Kecintaan terhadap lingkungan. Jurnal Peembelajaran Fisika Universitas lampung.Vol. 2 (2)135-146.
Hadi, E. 2009. Perbedaan Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Multimedia Dengan VCD (Video Compact disk) Terhadap Prestasi Belajar Matematika Ditinjau dari Motifasi Belajar siswa di SMP Negeri Kota Semarang. Tesis. Universitas Sebelas Maret: Surakarta.
.
Hosnan. 2014. Pendekatan Saintifik dan kontekstual dalam pembelajaran abad 21. Bogor: Ghalia Indonesia.
Kemendikbud. 2013. Konsep dan Implementasi Kurikulum. Diakses pada tanggal 12 juni 2020. https://www.kemdikbud.go.id/kemdikbud/dokumen/Paparan/Paparan%20Wamendik.pdf
Khabibah, S. 2006. Pembembangan Model Pembelajaran Matematika Dengan Soal terbuka Untuk Meningkatkan Kreatifitas Siswa Sekolah Dasar.Surakarta : UNS
Khodijah, 2017. Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Komara, E. 2014. Belajar dan Pembelajaran Interaktif. Aditama:Bandung
Kuswanto, J. & walusfa, Y. 2017. Pengembangan Multimedia Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Informasi dan Komunikasi Kelas VIII. Jurnal IJTEC 6 (2)
Munir & Zaman, H. 1999. Pelaksanaan Multimedia Dalam Pendidikan. Jurnal BTP BIL.1
Majid, A. 2015. Pembelajaran Matematika. Diakses dari: http://repository.Unpas/ac.id/
Mayer, R. E. 2001. Multimedia Learning. USA: Cambride University Press
Munandar, 2015. Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berorientasi Nilai Islami Pada Materi Hidrolisis Garam. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia, Vol.3(1). 27-37.
Munadi, Yudhi. 2013. Media Pembelajaran ( Sebuah Pendekatan Baru). Jakarta: Referensi.
Novita, 2015. Pengembanagn LKS dengan Scientific Approach untuk Meningkatkan Ketrampilan Berfikir Kreatif Siswa. Jurnal Pendidikan Fisika: 13-52.
Permendikbud No.59 Tahun 2014 Tentang kurikulum SMP
Pramono, Gatot. 2007.AplikasiComponent Display Theory dalam Multimediadan Web Pembelajaran. Departemen Pendidikan Nasional PusatTeknologi Informasi dan Komunikasi Pendidikan.
Rakhmat, 2013. E-Learning Sebagai Media Pembelajaran Interaktif Berbasis, Jurnal Ilmiah Forestik, Vol 2, No 1, 2012
Rasyid, M. Aziz, A. Saleh, A. 2015. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Dalam Konsep Sistem Indera Pada Siswa Kelas XI SMA. Jurnal UM. Vol.7. No.2.
Rohmani. Sunarno. Sukarmin. 2015. Pengembangan Media PembelajaranFisika Berbasis Multimedia Interaktif Terintegrasi Dengan LKS Pokok Bahasan Hukum Newton Tentang Gerak Kelas X SMA/MA. Jurnal Inkuiri. Vol. 4 No.1
Saputri, D. 2019. Upaya Memperbaiki Kemampuan Berfikir Kreatif Melalui Multimedia Interaktif. Prosiding seminar Nasional Pendidikan dasar Vol. 1
Setyawan, Y. 2007.Aplikasi Multimedia Pembelajaran Bahasa Inggris bagi Anak-Anak. Skripsi Program Ilmu Komputer: UNS
Sintia, 2015. Pengembangan LKS Model Discovery Learning melalui Pendekatan Saintific Materi Suuhu dan Kalor. Jurnal Pendidikan Fisika Universitas lampung. Vol.3(2): 125-134.
Sudiantini, D. Shinta, N. 2018. Pengaruh Media Pembelajaran Yerhadap Kemampuan Berfikir Kreatif dan Penalaran Matematis Siswa. Jurnal JJPM. Vol. 11 No.1
Sudjana, Nana. 2009. Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algesindo
Supardi, A. 2014. Penggunaan multimedia Interaktif Sebagai Bahan Ajar Suplemen Dalam Peningkatan Minat Belajar.Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar. Vol. 1 No.2.
Susilana, R. Riyana, C. 2009. Media Pembelajaran (Hakikat, Pengebangan, Pemanfaatan dan Penilaian. Bandung: CV Wacana Prima.
Sutikno, S. 2013. Belajar dan Pembelajaran. Lombok: Holistica
Sunyoto, Andi. 2010. Adobe Flash + XML = Rich Multimedia Application. Yogyakarta: Andi
Trianto. 2010. Mengembangkan Model Pembelajaran Tematik. Jakarta : PT.Prestasi Pustaka.
Vaughan, T. (2011). Multimedia: Making It Work 8th Edition. New York: McGraw-Hill.
Wati, U. 2010. Pengembangan Multimedia Pembelajaran Untuk Mata Kuliah Pembelajaran Terpadu. Jurnal Penelitian Ilmu pendidikan. Tahun 1 Volume 1
Zulkandi. 2002. CASCADE. Dissertation-Developing a learning environment on realistic mathematics education for Indonesia student teachers. http://projects.gw.utwente.nl/cascade/imei/dissertation/ditersasi.html.
Damayanti, 2013. Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) dengan Pendekatan Inkuiri Terbimbing untuk Mengoptimalkan Kemampuan Berfikir Kritis Peserta Didik Pada Materi Listrik dinamis SMA Negeri 3 Purworejo Kelas X Tahun Pelajaran 2012/1013. Jurnal Radiasi.Vol.3(1). 58-6
Fatimah,D., Tresnawati, D., Nugraha, A. 2019. Media Pembelajaran Pengenalan Komponen Komputer Dengan Pendekatan Metodologi (R&D). Jurnal Algoritma. Vol.16 No.2
Frisca, 2014. Pengembangan LKS Pembelajaran Sains Bermuatan Nilai Ketuhanan Kecintaan terhadap lingkungan. Jurnal Peembelajaran Fisika Universitas lampung.Vol. 2 (2)135-146.
Hadi, E. 2009. Perbedaan Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Multimedia Dengan VCD (Video Compact disk) Terhadap Prestasi Belajar Matematika Ditinjau dari Motifasi Belajar siswa di SMP Negeri Kota Semarang. Tesis. Universitas Sebelas Maret: Surakarta.
.
Hosnan. 2014. Pendekatan Saintifik dan kontekstual dalam pembelajaran abad 21. Bogor: Ghalia Indonesia.
Kemendikbud. 2013. Konsep dan Implementasi Kurikulum. Diakses pada tanggal 12 juni 2020. https://www.kemdikbud.go.id/kemdikbud/dokumen/Paparan/Paparan%20Wamendik.pdf
Khabibah, S. 2006. Pembembangan Model Pembelajaran Matematika Dengan Soal terbuka Untuk Meningkatkan Kreatifitas Siswa Sekolah Dasar.Surakarta : UNS
Khodijah, 2017. Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Komara, E. 2014. Belajar dan Pembelajaran Interaktif. Aditama:Bandung
Kuswanto, J. & walusfa, Y. 2017. Pengembangan Multimedia Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Informasi dan Komunikasi Kelas VIII. Jurnal IJTEC 6 (2)
Munir & Zaman, H. 1999. Pelaksanaan Multimedia Dalam Pendidikan. Jurnal BTP BIL.1
Majid, A. 2015. Pembelajaran Matematika. Diakses dari: http://repository.Unpas/ac.id/
Mayer, R. E. 2001. Multimedia Learning. USA: Cambride University Press
Munandar, 2015. Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berorientasi Nilai Islami Pada Materi Hidrolisis Garam. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia, Vol.3(1). 27-37.
Munadi, Yudhi. 2013. Media Pembelajaran ( Sebuah Pendekatan Baru). Jakarta: Referensi.
Novita, 2015. Pengembanagn LKS dengan Scientific Approach untuk Meningkatkan Ketrampilan Berfikir Kreatif Siswa. Jurnal Pendidikan Fisika: 13-52.
Permendikbud No.59 Tahun 2014 Tentang kurikulum SMP
Pramono, Gatot. 2007.AplikasiComponent Display Theory dalam Multimediadan Web Pembelajaran. Departemen Pendidikan Nasional PusatTeknologi Informasi dan Komunikasi Pendidikan.
Rakhmat, 2013. E-Learning Sebagai Media Pembelajaran Interaktif Berbasis, Jurnal Ilmiah Forestik, Vol 2, No 1, 2012
Rasyid, M. Aziz, A. Saleh, A. 2015. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Dalam Konsep Sistem Indera Pada Siswa Kelas XI SMA. Jurnal UM. Vol.7. No.2.
Rohmani. Sunarno. Sukarmin. 2015. Pengembangan Media PembelajaranFisika Berbasis Multimedia Interaktif Terintegrasi Dengan LKS Pokok Bahasan Hukum Newton Tentang Gerak Kelas X SMA/MA. Jurnal Inkuiri. Vol. 4 No.1
Saputri, D. 2019. Upaya Memperbaiki Kemampuan Berfikir Kreatif Melalui Multimedia Interaktif. Prosiding seminar Nasional Pendidikan dasar Vol. 1
Setyawan, Y. 2007.Aplikasi Multimedia Pembelajaran Bahasa Inggris bagi Anak-Anak. Skripsi Program Ilmu Komputer: UNS
Sintia, 2015. Pengembangan LKS Model Discovery Learning melalui Pendekatan Saintific Materi Suuhu dan Kalor. Jurnal Pendidikan Fisika Universitas lampung. Vol.3(2): 125-134.
Sudiantini, D. Shinta, N. 2018. Pengaruh Media Pembelajaran Yerhadap Kemampuan Berfikir Kreatif dan Penalaran Matematis Siswa. Jurnal JJPM. Vol. 11 No.1
Sudjana, Nana. 2009. Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algesindo
Supardi, A. 2014. Penggunaan multimedia Interaktif Sebagai Bahan Ajar Suplemen Dalam Peningkatan Minat Belajar.Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar. Vol. 1 No.2.
Susilana, R. Riyana, C. 2009. Media Pembelajaran (Hakikat, Pengebangan, Pemanfaatan dan Penilaian. Bandung: CV Wacana Prima.
Sutikno, S. 2013. Belajar dan Pembelajaran. Lombok: Holistica
Sunyoto, Andi. 2010. Adobe Flash + XML = Rich Multimedia Application. Yogyakarta: Andi
Trianto. 2010. Mengembangkan Model Pembelajaran Tematik. Jakarta : PT.Prestasi Pustaka.
Vaughan, T. (2011). Multimedia: Making It Work 8th Edition. New York: McGraw-Hill.
Wati, U. 2010. Pengembangan Multimedia Pembelajaran Untuk Mata Kuliah Pembelajaran Terpadu. Jurnal Penelitian Ilmu pendidikan. Tahun 1 Volume 1
Zulkandi. 2002. CASCADE. Dissertation-Developing a learning environment on realistic mathematics education for Indonesia student teachers. http://projects.gw.utwente.nl/cascade/imei/dissertation/ditersasi.html.
Format
Pdf
Language
Bahasa Indonesia
Type
jurnal
Collection
Citation
YULI TRI ASTUTI
NPM. 1621130060
et al., “PENGEMBANGAN LKS BERBASIS MULTIMEDIA UNTUK MENUMBUHKEMBANGKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA SMP KELAS VII,” Repository Universitas Muhammadiyah Bengkulu, accessed October 22, 2024, http://repo.umb.ac.id/items/show/1437.