ANALISIS PROBLEMATIKA GURU DALAM MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS EDUTAINMENT DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI SMPN 11 KOTA BENGKULU

Dublin Core

Title

ANALISIS PROBLEMATIKA GURU DALAM MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS EDUTAINMENT DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI SMPN 11 KOTA BENGKULU

Description

Berdasarkan data yang diperoleh ketika observasi di SMPN 11 Kota Bengkulu pada pembelajaran PKn bahwa guru jarang menggunakan media pembelajaran, ketersediaan alat bantu disekolah menjadi beberapa problematika yang dihadapi guru. Kurangnya media yang tersdia dan guru merasa repot merupakan salah satu problem guru tidak menggunakan media pembelajaran sehingga guru cenderung menggunakan media buku dengan metode ceramah saat mengajar. Berdasarkan uraian diatas, maka peneliti tertarik untuk melakukan penelitian tentang “Analisis Problematika Guru dalam Menggunakan Media Pembelajaran Berbasis Edutainment Dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di SMPN 11 Kota Bengkulu”.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui problematika guru dalam menggunakan media pembelajaran berbasis edutainment dalam pembelajaran pendidikan kewarganegaraan di SMPN 11 Kota Bengkulu. Populasi penelitian ini adalah Kepala sekolah, guru PKn dan siswa di SMPN 11 Kota Bengkulu, subjek penelitian ini adalah Kepala Sekolah/ Waka Kurikulum, 2 Guru PKn di SMPN 11 Kota Bengkulu, dan beberapa siswa kelas VII di SMPN 11 Kota Bengkulu. Jenis penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif, teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Wawancara ini dilakukan untuk mendapatkan data atau informasi yang akurat sesuaid engan pedoman wawancara yang telah dibuat.
Hasil Penelitian ini menunjukkan untuk analisis problemaika guru PKn dalam menggunakan media pembelajaranberbasis edutainment dalam pembelajaran pendidikan kewarganegaraan di SMP Negeri 11 Kota Bengkulu bahwa guru PKn sering menggunakan media pembelajaran invocus untuk membantu guru dalam melakukan kegiatan pembelajaran sebagai alat bantu untuk menyampaikan materi pelajaran dan memudahkan siswa agar mudah memahami apa yang disampaikan guru. Dalam pelaksanaannya guru juga memiliki beberapa problematika saat menggunakan media pembelajaran antara lain adalah tidak tersedianya alat bantu yang mencukupi, guru merasa repot dalam menggunakan media pembelajaran.

Creator

AMELIA YUNIA SAFITRI
NPM. 1621180012
Pembimbing : Dr. Khairil, M. Pd

Source

PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

Publisher

upt

Date

08/03/2021

Contributor

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU

Rights

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU

Relation

M. Fadillah. 2014. Edutainment Pendidikan Anak Usia Dini. Kencana Prenada Media Group. Jakarta
H. Tukiran. 2014. Pendidikan Kewarganegaraan di Perguruan Tinggi Muhammadiyah. ALFABETA, CV. Bandung
Syaiful Bahri. 2013. Strategi Belajar Mengajar. Rineka Cipta, Jakarta
Muh Roshihuddin. 2012. “Pengertian Problematika Pembelajaran”, diakses dari :http://banjirembun.blogspot.com/2012/11/pengertian-problematika-pembelajaran html. 18 Desember 2019
Azhar Arsyad.2009. Media Pembelajaran. Raja Grafindo Persada. Jakarta
2010. Media Pembelajaran. Raja Grafindo Persada. Jakarta
.2015.Media Pembelajaran. Raja Grafindo Persada. Jakarta
.2016. Media Pembelajaran. Raja GrafindoPersada.Jakarta
Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Pendidikan (Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, `dan R&D). Bandung: Alfabeta.
2012. Metode Penelitian Pendidikan (Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, `dan R&D). Bandung: Alfabeta.
.2011. Metode Penelitian Pendidikan (Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, `dan R&D). Bandung: Alfabeta.
Erwin Muhammad. 2010. Pendidikan Kewarganegaraan Republik Indonesia. Bandung: PT Rafika Aditama
Arief S. Sadiman.2016. “Media Pembelajaran”, diakses dari :http://www.google.com/amp/s/webmediapembelajaran.wordperss.com/2016/12/28/arief-s-sadiman/amp/.10Januari 2020
Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhi. Rineka Cipta. Jakarta
Depdiknas, Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional, Jakarta: Depdiknas, 2003
Budimansyah. 2008. PKn dan Masyarakat Multikultural. Bandung: Gensindo. UPI Program Studi Pendidikan Kewarganegaraan
Said Alwi.2017. Problematika Guru Dalam Mengembangkan Media Pembelajaran. Di akses dari :https://ejurnal.iainlhokseumawa.ac.id/indrx.php/itan/artickel/view/107.
9 Januari 2020
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur penelitian suatu pendekatan praktik. Rineka cipta : Jakarta
2006. Prosedur penelitian suatu pendekatan praktik. Rineka cipta : Jakarta
Arief S. Sadiman.2005. “Problematika guru dan media pembelajran”,
Diakses dari:
https://syamsulberau.wordpress.com/2008/05/08/guru-dan-mediapembelajaran/amp/.10 Januari 2020
Ibrahim, MA. 2015. Metodologi Penelitian Kualitatif. ALFABETA. Bandung
Undang-undang Dasar 1945 pasal (1) tentang pendidikan. “setiap warga negara berhak mendapatkan pendidikan
Moleong, Lexy. J. 2006. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung PT Remaja Rosida Karya

Format

pdf

Language

bahasa indonesia

Coverage

bahasa indonesia

Citation

AMELIA YUNIA SAFITRI NPM. 1621180012 and Pembimbing : Dr. Khairil, M. Pd , “ANALISIS PROBLEMATIKA GURU DALAM MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS EDUTAINMENT DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI SMPN 11 KOTA BENGKULU,” Repository Universitas Muhammadiyah Bengkulu, accessed April 20, 2024, http://repo.umb.ac.id/items/show/1503.