PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL, KECERDASAN SPIRITUAL DAN PERILAKU BELAJAR MAHASISWA FAKULTAS EKONOMI AKUNTANSI DI PERGURUAN TINGGI KOTA BENGKULU TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI
(Studi Empiris Pada Mahasiswa Prodi Akuntansi di Universitas Yang Ada Di Kota Bengkulu)
Dublin Core
Title
PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL, KECERDASAN SPIRITUAL DAN PERILAKU BELAJAR MAHASISWA FAKULTAS EKONOMI AKUNTANSI DI PERGURUAN TINGGI KOTA BENGKULU TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI
(Studi Empiris Pada Mahasiswa Prodi Akuntansi di Universitas Yang Ada Di Kota Bengkulu)
(Studi Empiris Pada Mahasiswa Prodi Akuntansi di Universitas Yang Ada Di Kota Bengkulu)
Description
Penelitian ini dilatar belakangi sebagian besar mahasiswa masih memiliki persepsi bahwa akuntansi merupakan bidang studi yang banyak menggunakan angka-angka untuk menghasilkan laporan keuangan, padahal akuntansi tidak hanya memfokuskan pada masalah perhitungan semata, namun lebih pada penalaran yang membutuhkan logika berfikir. Rumusan masalah dalam penelitian ini apakah Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spiritual, dan Perilaku Belajar Berpengaruh Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi Pada Mahasiswa Prodi Akuntansi Universitas Muhammadiyah Bengkulu, Universitas Prof. DR. Hazairin, SH, Universitas Dehasen Dan Universitas Bengkulu. Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spiritual, dan Perilaku Belajar Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi Pada Mahasiswa Prodi Akuntansi Universitas Muhammadiyah Bengkulu Universitas Prof. DR. Hazairin, SH, Universitas Dehasen Dan Universitas Bengkulu. Penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat bagi program studi akuntansi dalam menyusun dan menyempurnakan sistem yang telah diterapkan untuk rangka menciptakan akuntan yang berkualitas.
Objek penelitian ini adalah mahasiswa akuntansi universitas muhammadiyah Bengkulu, Universitas Hazairin, Universitas Dehasen Dan Universitas Bengkulu, dengan metode penarikan sampel berdasarkan tabel ukuran sampel yang dikembangkan oleh Isaac dan Michael. Jumlah responden dalam penelitian ini adalah 165 orang. Metode pengumpulan data menggunakan kuesioner.
Dengan menggunakan teknik analisis regresi berganda, dapat disimpulkan bahwa Kecerdasan emosional berpengaruh positif terhadap pemahaman akuntansi dengan nilai sig 0.003< 0.05 dan nilai koefisien regresi -0,241. Kecerdasan spiritual berpengaruh positif terhadap pemahaman akuntansi dengan nilai sig 0.019< 0.05 dan nilai koefisien regresi 0.263 Perilaku Belajar berpengaruh positif terhadap pemahaman akuntansi dengan nilai sig 0.000 < 0.05 dan nilai koefisien regresi 0.475. Kecerdasan emosional, kecerdasan spiritual, kecerdasan intelektual berpengaruh terhadap pemahaman akuntansi dengan nilai sig 0.000 < 0.05 dan kontribusi 72.4 %.
Objek penelitian ini adalah mahasiswa akuntansi universitas muhammadiyah Bengkulu, Universitas Hazairin, Universitas Dehasen Dan Universitas Bengkulu, dengan metode penarikan sampel berdasarkan tabel ukuran sampel yang dikembangkan oleh Isaac dan Michael. Jumlah responden dalam penelitian ini adalah 165 orang. Metode pengumpulan data menggunakan kuesioner.
Dengan menggunakan teknik analisis regresi berganda, dapat disimpulkan bahwa Kecerdasan emosional berpengaruh positif terhadap pemahaman akuntansi dengan nilai sig 0.003< 0.05 dan nilai koefisien regresi -0,241. Kecerdasan spiritual berpengaruh positif terhadap pemahaman akuntansi dengan nilai sig 0.019< 0.05 dan nilai koefisien regresi 0.263 Perilaku Belajar berpengaruh positif terhadap pemahaman akuntansi dengan nilai sig 0.000 < 0.05 dan nilai koefisien regresi 0.475. Kecerdasan emosional, kecerdasan spiritual, kecerdasan intelektual berpengaruh terhadap pemahaman akuntansi dengan nilai sig 0.000 < 0.05 dan kontribusi 72.4 %.
Creator
DIKI WAHYU SONEKA PUTRA
NPM. 1634030192
NPM. 1634030192
pembimbing:: Hernadianto,SE.,M.Si.,CTA
penguji I:Yusmaniarti, SE., M.M
penguji II:Erwin Febriansyah, SE., M.Ak
Source
AKUNTANSI
Publisher
Upt perpustakaan
Date
16/03/2021
Contributor
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU
Rights
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU
Relation
Ananto, H. (2010). Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Kecerdasan Spiritual terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi. Skripsi. Fakultas Ekonomi Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Arif Kennedy. 2013. Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Kecerdasan Spiritual
terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi pada Mahasiswa Fakultas
Ekonomi Universitas Raja Ali Haji Angkatan 2010
Goleman, Daniel. (2003). Emotional Intelligence. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Goleman, D., dan Yoseph, I. (2005). Working with Emotional Intelligence. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama
Hanifah dan Syukriy, Abdullah. (2001). Pengaruh Perilaku Belajar Terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa Akuntansi. Media Riset Akuntansi, Auditing, dan Informasi. Volume 1, No. 3, 63-86.
Harahap, Sofyan Syafri. Drs., 2007. Analisis Kritis Atas Laporan Keuangan, Cetakan ke-7. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Havid, dkk (2010). Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Perilaku Belajar terhadap Tingkap Pemahaman Akuntansi.
Indriantoro, Nur dan Bambang Supomo. 1999. Metodologi Penelitian Bisnis Untuk Akuntansi Dan Manajemen. Edisi Pertama. Yogyakarta: BPFEYogyakarta.
Mardahlena, 2007, Pengaruh Kecerdasan Emosional (Pengenalan Diri, Pengendalian Diri, Empati dan Ketrampilan Sosial) Terhadadap Tingkat Pemahaman Matakuliah Akuntansi,Skripsi, Universitas Budi Luhur, Jakarta.
Mawardi, M. C. (2011). Tingkat Pemahaman Mahasiswa Akuntansi Terhadap Konsep Dasar Akuntansi di Perguruan Tinggi di Kota Malang. Jurnal Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Islam (UNISMA) Malang.
Melandy, Rissyo dan Aziza Nurma. 2006. “Pengetahuan Kecerdasan Emosional Terhadap Pemahaman Akuntansi Kepercayaan Diri sebagai Variabel Pemoderasi”. Padang: Jurnal Simposium Nasional Akuntansi IX.
Panangian, Reza. 2012. Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Kecerdasan Spiritual terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi pada Pendidikan Tinggi Akuntansi.Jurnal Mahasiswa Sekolah Tinggi Ekonomi Perbanas Surabaya
Putri, M. S. (2016). Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spritual, dan Perilaku Belajar Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi. Orasi Bisnis: Jurnal Ilmiah Administrasi Niaga.
Rachmi, Filia. 2010. Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spritual dan Perilaku Belajar Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi. Skripsi. Universitas Diponegoro
Riswandi, P. &. (2017). Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spritual Dan Kecerdasan Intelektual Terhadap Pemahaman Mata Kuliah Pengantar Akuntansi Dengan Perilaku Belajar Sebagai Variabel Moderasi Di PTN Dan PTS Kota Bengkulu. Journal Of Accounting Science Vol. 1 No. 2 .
Riwsan Yudhi Fahrianta, dkk. 2012. Pengaruh Kecerdasan Emosional, dan
Kecerdasan Spiritual Mahasiswa terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi. Juni 2012, Vol. 4 No.2
Ryan, Rahmadi. 2015. Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spiritual, dan Perilaku Belajar Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi (Studi Empiris Pada Universitas Mataram, STIE AMM, STIE 45 Mataram, dan STEKNAS Mataram). Skripsi, Universitas Mataram
Swastha, Basu dan Ibnu Sukotjo. 2002. Pengantar Bisnis Modern.PenerbitLiberty: Yogyakarta
Suryaningrum, Sri dan Trisnawati, Eka Indah. 2003. “Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Pemahaman Akuntansi”. Jurnal Akuntansi Manajemen. Vol. 6 No. 5, hal 1073- 1091.
Widayati, N. &. (2019). Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spiritual, Kecerdasan Sosial dan Perilaku Belajar Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi. Jurnal Penelitian dan Karya Ilmiah Edisi XIX Vol. 2.
Zakiah, F. (2013). Pengaruh kecerdasan intelektual,kecerdasan emosional dan kecerdasan spiritual terhadap pemahaman akuntansi.
Zohar, Danah dan Marshall, Ian. 2001. SQ Kecerdasan Spiritual. Bandung: Mizan.
Ananto, H. (2010). Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Kecerdasan Spiritual terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi. Skripsi. Fakultas Ekonomi Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Arif Kennedy. 2013. Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Kecerdasan Spiritual
terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi pada Mahasiswa Fakultas
Ekonomi Universitas Raja Ali Haji Angkatan 2010
Goleman, Daniel. (2003). Emotional Intelligence. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Goleman, D., dan Yoseph, I. (2005). Working with Emotional Intelligence. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama
Hanifah dan Syukriy, Abdullah. (2001). Pengaruh Perilaku Belajar Terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa Akuntansi. Media Riset Akuntansi, Auditing, dan Informasi. Volume 1, No. 3, 63-86.
Harahap, Sofyan Syafri. Drs., 2007. Analisis Kritis Atas Laporan Keuangan, Cetakan ke-7. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Havid, dkk (2010). Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Perilaku Belajar terhadap Tingkap Pemahaman Akuntansi.
Indriantoro, Nur dan Bambang Supomo. 1999. Metodologi Penelitian Bisnis Untuk Akuntansi Dan Manajemen. Edisi Pertama. Yogyakarta: BPFEYogyakarta.
Mardahlena, 2007, Pengaruh Kecerdasan Emosional (Pengenalan Diri, Pengendalian Diri, Empati dan Ketrampilan Sosial) Terhadadap Tingkat Pemahaman Matakuliah Akuntansi,Skripsi, Universitas Budi Luhur, Jakarta.
Mawardi, M. C. (2011). Tingkat Pemahaman Mahasiswa Akuntansi Terhadap Konsep Dasar Akuntansi di Perguruan Tinggi di Kota Malang. Jurnal Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Islam (UNISMA) Malang.
Melandy, Rissyo dan Aziza Nurma. 2006. “Pengetahuan Kecerdasan Emosional Terhadap Pemahaman Akuntansi Kepercayaan Diri sebagai Variabel Pemoderasi”. Padang: Jurnal Simposium Nasional Akuntansi IX.
Panangian, Reza. 2012. Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Kecerdasan Spiritual terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi pada Pendidikan Tinggi Akuntansi.Jurnal Mahasiswa Sekolah Tinggi Ekonomi Perbanas Surabaya
Putri, M. S. (2016). Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spritual, dan Perilaku Belajar Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi. Orasi Bisnis: Jurnal Ilmiah Administrasi Niaga.
Rachmi, Filia. 2010. Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spritual dan Perilaku Belajar Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi. Skripsi. Universitas Diponegoro
Riswandi, P. &. (2017). Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spritual Dan Kecerdasan Intelektual Terhadap Pemahaman Mata Kuliah Pengantar Akuntansi Dengan Perilaku Belajar Sebagai Variabel Moderasi Di PTN Dan PTS Kota Bengkulu. Journal Of Accounting Science Vol. 1 No. 2 .
Riwsan Yudhi Fahrianta, dkk. 2012. Pengaruh Kecerdasan Emosional, dan
Kecerdasan Spiritual Mahasiswa terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi. Juni 2012, Vol. 4 No.2
Ryan, Rahmadi. 2015. Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spiritual, dan Perilaku Belajar Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi (Studi Empiris Pada Universitas Mataram, STIE AMM, STIE 45 Mataram, dan STEKNAS Mataram). Skripsi, Universitas Mataram
Swastha, Basu dan Ibnu Sukotjo. 2002. Pengantar Bisnis Modern.PenerbitLiberty: Yogyakarta
Suryaningrum, Sri dan Trisnawati, Eka Indah. 2003. “Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Pemahaman Akuntansi”. Jurnal Akuntansi Manajemen. Vol. 6 No. 5, hal 1073- 1091.
Widayati, N. &. (2019). Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spiritual, Kecerdasan Sosial dan Perilaku Belajar Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi. Jurnal Penelitian dan Karya Ilmiah Edisi XIX Vol. 2.
Zakiah, F. (2013). Pengaruh kecerdasan intelektual,kecerdasan emosional dan kecerdasan spiritual terhadap pemahaman akuntansi.
Zohar, Danah dan Marshall, Ian. 2001. SQ Kecerdasan Spiritual. Bandung: Mizan.
Zohar, D. & I. Marshall. 2002. SQ : Memanfaatkan SQ dalam Berpikir Holistik untuk Memaknai Kehidupan. Cetakan Kelima.Mizan, Bandung. Diterjemahkan oleh Rahmani Astuti, Ahmad Nadjib Burhani & Ahmad Baiquni dari SQ : Spiritual Intelligence–The Ultimate Intelligence, 2000.
Zohar, Danah dan Marshall, Ian, 2005, Memberdayakan SC di Dunia Bisnis.
Arif Kennedy. 2013. Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Kecerdasan Spiritual
terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi pada Mahasiswa Fakultas
Ekonomi Universitas Raja Ali Haji Angkatan 2010
Goleman, Daniel. (2003). Emotional Intelligence. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Goleman, D., dan Yoseph, I. (2005). Working with Emotional Intelligence. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama
Hanifah dan Syukriy, Abdullah. (2001). Pengaruh Perilaku Belajar Terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa Akuntansi. Media Riset Akuntansi, Auditing, dan Informasi. Volume 1, No. 3, 63-86.
Harahap, Sofyan Syafri. Drs., 2007. Analisis Kritis Atas Laporan Keuangan, Cetakan ke-7. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Havid, dkk (2010). Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Perilaku Belajar terhadap Tingkap Pemahaman Akuntansi.
Indriantoro, Nur dan Bambang Supomo. 1999. Metodologi Penelitian Bisnis Untuk Akuntansi Dan Manajemen. Edisi Pertama. Yogyakarta: BPFEYogyakarta.
Mardahlena, 2007, Pengaruh Kecerdasan Emosional (Pengenalan Diri, Pengendalian Diri, Empati dan Ketrampilan Sosial) Terhadadap Tingkat Pemahaman Matakuliah Akuntansi,Skripsi, Universitas Budi Luhur, Jakarta.
Mawardi, M. C. (2011). Tingkat Pemahaman Mahasiswa Akuntansi Terhadap Konsep Dasar Akuntansi di Perguruan Tinggi di Kota Malang. Jurnal Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Islam (UNISMA) Malang.
Melandy, Rissyo dan Aziza Nurma. 2006. “Pengetahuan Kecerdasan Emosional Terhadap Pemahaman Akuntansi Kepercayaan Diri sebagai Variabel Pemoderasi”. Padang: Jurnal Simposium Nasional Akuntansi IX.
Panangian, Reza. 2012. Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Kecerdasan Spiritual terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi pada Pendidikan Tinggi Akuntansi.Jurnal Mahasiswa Sekolah Tinggi Ekonomi Perbanas Surabaya
Putri, M. S. (2016). Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spritual, dan Perilaku Belajar Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi. Orasi Bisnis: Jurnal Ilmiah Administrasi Niaga.
Rachmi, Filia. 2010. Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spritual dan Perilaku Belajar Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi. Skripsi. Universitas Diponegoro
Riswandi, P. &. (2017). Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spritual Dan Kecerdasan Intelektual Terhadap Pemahaman Mata Kuliah Pengantar Akuntansi Dengan Perilaku Belajar Sebagai Variabel Moderasi Di PTN Dan PTS Kota Bengkulu. Journal Of Accounting Science Vol. 1 No. 2 .
Riwsan Yudhi Fahrianta, dkk. 2012. Pengaruh Kecerdasan Emosional, dan
Kecerdasan Spiritual Mahasiswa terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi. Juni 2012, Vol. 4 No.2
Ryan, Rahmadi. 2015. Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spiritual, dan Perilaku Belajar Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi (Studi Empiris Pada Universitas Mataram, STIE AMM, STIE 45 Mataram, dan STEKNAS Mataram). Skripsi, Universitas Mataram
Swastha, Basu dan Ibnu Sukotjo. 2002. Pengantar Bisnis Modern.PenerbitLiberty: Yogyakarta
Suryaningrum, Sri dan Trisnawati, Eka Indah. 2003. “Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Pemahaman Akuntansi”. Jurnal Akuntansi Manajemen. Vol. 6 No. 5, hal 1073- 1091.
Widayati, N. &. (2019). Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spiritual, Kecerdasan Sosial dan Perilaku Belajar Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi. Jurnal Penelitian dan Karya Ilmiah Edisi XIX Vol. 2.
Zakiah, F. (2013). Pengaruh kecerdasan intelektual,kecerdasan emosional dan kecerdasan spiritual terhadap pemahaman akuntansi.
Zohar, Danah dan Marshall, Ian. 2001. SQ Kecerdasan Spiritual. Bandung: Mizan.
Ananto, H. (2010). Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Kecerdasan Spiritual terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi. Skripsi. Fakultas Ekonomi Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Arif Kennedy. 2013. Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Kecerdasan Spiritual
terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi pada Mahasiswa Fakultas
Ekonomi Universitas Raja Ali Haji Angkatan 2010
Goleman, Daniel. (2003). Emotional Intelligence. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Goleman, D., dan Yoseph, I. (2005). Working with Emotional Intelligence. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama
Hanifah dan Syukriy, Abdullah. (2001). Pengaruh Perilaku Belajar Terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa Akuntansi. Media Riset Akuntansi, Auditing, dan Informasi. Volume 1, No. 3, 63-86.
Harahap, Sofyan Syafri. Drs., 2007. Analisis Kritis Atas Laporan Keuangan, Cetakan ke-7. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Havid, dkk (2010). Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Perilaku Belajar terhadap Tingkap Pemahaman Akuntansi.
Indriantoro, Nur dan Bambang Supomo. 1999. Metodologi Penelitian Bisnis Untuk Akuntansi Dan Manajemen. Edisi Pertama. Yogyakarta: BPFEYogyakarta.
Mardahlena, 2007, Pengaruh Kecerdasan Emosional (Pengenalan Diri, Pengendalian Diri, Empati dan Ketrampilan Sosial) Terhadadap Tingkat Pemahaman Matakuliah Akuntansi,Skripsi, Universitas Budi Luhur, Jakarta.
Mawardi, M. C. (2011). Tingkat Pemahaman Mahasiswa Akuntansi Terhadap Konsep Dasar Akuntansi di Perguruan Tinggi di Kota Malang. Jurnal Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Islam (UNISMA) Malang.
Melandy, Rissyo dan Aziza Nurma. 2006. “Pengetahuan Kecerdasan Emosional Terhadap Pemahaman Akuntansi Kepercayaan Diri sebagai Variabel Pemoderasi”. Padang: Jurnal Simposium Nasional Akuntansi IX.
Panangian, Reza. 2012. Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Kecerdasan Spiritual terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi pada Pendidikan Tinggi Akuntansi.Jurnal Mahasiswa Sekolah Tinggi Ekonomi Perbanas Surabaya
Putri, M. S. (2016). Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spritual, dan Perilaku Belajar Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi. Orasi Bisnis: Jurnal Ilmiah Administrasi Niaga.
Rachmi, Filia. 2010. Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spritual dan Perilaku Belajar Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi. Skripsi. Universitas Diponegoro
Riswandi, P. &. (2017). Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spritual Dan Kecerdasan Intelektual Terhadap Pemahaman Mata Kuliah Pengantar Akuntansi Dengan Perilaku Belajar Sebagai Variabel Moderasi Di PTN Dan PTS Kota Bengkulu. Journal Of Accounting Science Vol. 1 No. 2 .
Riwsan Yudhi Fahrianta, dkk. 2012. Pengaruh Kecerdasan Emosional, dan
Kecerdasan Spiritual Mahasiswa terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi. Juni 2012, Vol. 4 No.2
Ryan, Rahmadi. 2015. Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spiritual, dan Perilaku Belajar Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi (Studi Empiris Pada Universitas Mataram, STIE AMM, STIE 45 Mataram, dan STEKNAS Mataram). Skripsi, Universitas Mataram
Swastha, Basu dan Ibnu Sukotjo. 2002. Pengantar Bisnis Modern.PenerbitLiberty: Yogyakarta
Suryaningrum, Sri dan Trisnawati, Eka Indah. 2003. “Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Pemahaman Akuntansi”. Jurnal Akuntansi Manajemen. Vol. 6 No. 5, hal 1073- 1091.
Widayati, N. &. (2019). Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spiritual, Kecerdasan Sosial dan Perilaku Belajar Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi. Jurnal Penelitian dan Karya Ilmiah Edisi XIX Vol. 2.
Zakiah, F. (2013). Pengaruh kecerdasan intelektual,kecerdasan emosional dan kecerdasan spiritual terhadap pemahaman akuntansi.
Zohar, Danah dan Marshall, Ian. 2001. SQ Kecerdasan Spiritual. Bandung: Mizan.
Zohar, D. & I. Marshall. 2002. SQ : Memanfaatkan SQ dalam Berpikir Holistik untuk Memaknai Kehidupan. Cetakan Kelima.Mizan, Bandung. Diterjemahkan oleh Rahmani Astuti, Ahmad Nadjib Burhani & Ahmad Baiquni dari SQ : Spiritual Intelligence–The Ultimate Intelligence, 2000.
Zohar, Danah dan Marshall, Ian, 2005, Memberdayakan SC di Dunia Bisnis.
Format
pdf
Language
bahasa indonesia
Type
jurnal
Collection
Citation
DIKI WAHYU SONEKA PUTRA
NPM. 1634030192
et al., “PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL, KECERDASAN SPIRITUAL DAN PERILAKU BELAJAR MAHASISWA FAKULTAS EKONOMI AKUNTANSI DI PERGURUAN TINGGI KOTA BENGKULU TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI
(Studi Empiris Pada Mahasiswa Prodi Akuntansi di Universitas Yang Ada Di Kota Bengkulu)
,” Repository Universitas Muhammadiyah Bengkulu, accessed April 27, 2024, http://repo.umb.ac.id/items/show/1676.
(Studi Empiris Pada Mahasiswa Prodi Akuntansi di Universitas Yang Ada Di Kota Bengkulu)
,” Repository Universitas Muhammadiyah Bengkulu, accessed April 27, 2024, http://repo.umb.ac.id/items/show/1676.