ANALISIS KEMAMPUAN BELAJAR MANDIRI SISWA MATA PELAJARAN ETIKA PROFESI PADA KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI DAN KEUANGAN KELAS X AKUNTANSI 2 DI SMK NEGERI 01 KOTA BENGKULU

ANALISIS KEMAMPUAN BELAJAR MANDIRI SISWA MATA PELAJARAN ETIKA PROFESI PADA KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI DAN KEUANGAN KELAS X AKUNTANSI 2 DI SMK NEGERI 01 KOTA BENGKULU

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui kemampuan belajar mandiri siswa mata pelajaran akuntansi kelas X akuntansi 2 di SMK Negeri 01 Kota Bengkulu. Sedangkan rumusan masalahnya adalah bagaimana kemampuan belajar mandiri siswa mata pelajaran Akuntansi kelas X akuntansi 2 di SMK Negeri 01 Kota Bengkulu .Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X akuntansi 2 di SMK Negeri 01 Kota Bengkulu. sedangkan objeknya adalah belajar madiri siswa kelas X pada mata pelajaran Akutansi di SMK Negeri 01 Kota Bengkulu. Populasinya adalah 36 orang siswa ,karena sedikitnya jumlah populasi, maka penulis tidak mengambil sampel. Metode pengumpulan data yang penulis gunakan pada penelitian ini observasi, wawancara dan dokumentasi. Untuk menganalisis data, penulis menggunakan analisis deskriptif dengan metode kualitatif. Berdasarkan persentase yang di capai dalam penelitian ini, dapat diketahui bahwa belajar mandiri siswa kelas X akuntansi 2 pada mata pelajaran akuntansi di SMK Negeri 01 Kota Bengkulu dikatakan suadah cukup baik dengan persentase idikator percaya diri pelaksanaan belajar adalah 50 % siswa sudah percaya diri ,44% siswa kadang-kadang percaya diri dan 4% tidak percaya diri. Indikator disiplin Berdasarkan hasil pengamatan peneliti bahwa dalam disiplin diri sudah cukup baik karena 50% siswa sudah disiplin ,40% kadang-kadang dan 10% tidak. Berdasarkan hasil wawancara terungkap bawah 58% sudah inisiatif, 30% siswa kadang-kadang dan 12% tidak inisiatif.

NOVITA JUMIANTI NPM 1621290030

PENDIDIKAN EKONOMI

upt

03/04/2021

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU

Aini N,P , Taman Abdullah. 2012. Pegaruh kemandirian belajar dan lingkugan belajar siswa XI IPS SMA NEGERI 1 Sewn Bantul tahun ajara 2010/2011 , X (1) 48-65.

Alfatihah Miftaqul.2016. Hubungan Antara Kemandirian Belajar dengan Prestasi Belajar PAI Siswa kelas III SDN Panularan Surakarta, Jurnal Penelitian Kemandirian Belajar Volume. 1, No. 2,h 198.


Khafid, Muhammad.2018. Faktor-faktor yang mempengaruhi kesulita belajar akuntansi, 2 (1) 1-30.

Mina Wihil Israwati dan Vitoria Linda.2017. Upaya Meningkatkan Kemandirian Belajar Siswa Melalui Lesson Study di Kelas V SD Negeri Lampageu Aceh Besar, Volume 1072 Nomor , h 186.

Pratiwi A,J,R; Widiyanto , Sakitri wijang. 2018. Analisis Faktor Pemyebab Kesulitan Belajar Ekonomi Pada Siswa SMA NEGERI 1 NGEMPLAK , .3 (1) 235-250.

Rismawanti .2018. Pengaruh lingkungan sekolah terhadap kesulitan belajar siswa kelas XI IPS 4 DI SMAN 12 Makasar pada mata pelajara akuntansi, 2-14.

Sumarmo Utari.2004. Kemandirian Belajar Apa Mengapa dan Bagaimana dikembangkan Pada Peserta Didik, Makalah pada Tingkat Nasional FPMIPA UNY Yogyakarta, 2 (5) 159-168

Suryani Bunandar,Ade Eny.2016. Analisis Kemandirian Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Biologi di Kelas X MAS Al-Mustaqim Kubu Raya,Pontianak,

Thoken Florensius, Asrori dan Purwati.2018. Analisis Kemandirian Belajar Siswa Kelas X SMA Kemala Bhayangkari Sungai Raya.volume 7(4) 205-2015

pdf

bahasa indonesia