PENERAPAN MODEL-MODEL PEMBELAJARAN
YANG DILAKUKAN OLEH GURU EKONOMI
DI SMA NEGERI 7 KOTA BENGKULU

PENERAPAN MODEL-MODEL PEMBELAJARAN
YANG DILAKUKAN OLEH GURU EKONOMI
DI SMA NEGERI 7 KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan: (1) untuk mengetahui penerapan model-model pembelajaran yang direkomendasikan pada kurikulum 2013 oleh guru ekonomi di SMA N 7 Kota Bengkulu, (2) untuk mengetahui apa saja kendala yang dihadapi guru ekonomi di SMA Negeri 7 Kota Bengkulu dalam menerapkan model-model pembelajaran yang direkomendasikan pada kurikulum 2013, dan (3) untuk mengetahui apa saja faktor pendukung bagi para guru ekonomi di SMA N 7 Kota Bengkulu dalam menerapkan model pembelajaran yang direkomendasikan pada kurikulum 2013. Penelitian ini dirancang sebagai penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif persentase. Hasil penelitian yaitu; (1) dari ketiga jenis model pembelajaran yang direkomendasikan pada kurikulum 2013 baru dua jenis model pembelajaran yang diterapkan yaitu model pembelajaran discavery learning dan model pembelajaran problem based learning, sedangkan pada model pembelajaran project based learning belum diterapkan. (2) kendala yang dihadapi guru ekonomi di SMA N 7 Kota Bengkulu dalam menerapkan model pembelajaran yang direkomendasikan pada kurikulum 2013 : (a) sarana prasarana sekolah yang terbatas, (b) kondisi kelas tidak terkontrol, (c) sulitnya mencari kasus permasalahan yang cocok dengan materi pelajaran, (d) memerlukan waktu yang cukup banyak dan (e) siswa kurang aktif dalam proses pembelajaran. (3) faktor pendukung bagi para guru ekonomi di SMA N 7 Kota Bengkulu dalam menerapkan model pembelajaran yang direkomendasikan pada kurikulum 2013 : (a) media pembelajaran, (b) alat penunjang dan (c) motivasi belajar siswa yang tinggi.

REKO APRIANSYAH
NPM : 1621290001

Pembimbing : Dr. Bahrin, M.Si

penguji I:Dr.Hidayar milla.,M.Pd

penguji II:Rossa Ayuni.,M.Pd

PENDIDIKAN EKONOMI

UPT PERPUSTAKAAN

07/04/2021

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU

Alma, Buchari, dkk. (2010). Guru Profesional Menguasai Metode dan Terampil Mengajar. Bandung: Penerbit Alfabeta.
Arindah A dan Suprayitno. (2015) Pengaruh penerapan model discovery learning terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas IV SD. Jurnal PGSD. Volume 03 Nomor 02
https://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/index.php/jurnal-penelitian pgsd/article/view/15657 (Diakses pada 13 Oktober 2019 pukul 13.00 WIB)

Arikunto Suharsami. (2013) Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta

________________ (2010) Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta
Daryanto. Pendekatan Pembelajaran Saintifik Kurikulum 2013. Yogyakarta: Gava Media.
Endang H & Rahayu L. (2016). pengaruh aktifitas belajar siswa dalam penerapan model project based learning berbasis saintifik terhadap hasil belajar pada mata pelajaran akuntansi. Jurnal Edunomic Volume 4 No. 1
http://fkip.unswagati.ac.id/ejournal/index.php/edunomic/article/view/201 (Diakses pada 15 Oktober 2019 pukul 08.00 WIB)

Hamdani. (2010). Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Pustaka Setia
Hamzah dan Nurdin (2013). Belajar dengan Pendekatan PAILKEM. Jakarta : PT. Bumi Aksara.
Hariyanto dan warsono. (2013). Pembelajaran Aktif Teori dan Asesmen. Bandung:Remaja Rosdakarya
Hosnan. M. 2014. Pendekatan Saintifik dan Kontekstual dalam Pembelajaran Abad 21: Kunci Sukses Implementasi Kurikulum 2013. Jakarta: Ghalia Indonesia.
Ibrahim. (2015), Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung : Alfabeta
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2013). Model Pembelajaran Penemuan (discovery learning)
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2014). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia nomor 103 tahun 2014 tentang Kurikulum 2013 Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah
Kemendikbud. (2016). Buku Panduan PLPG 2016 Materi Pedagogik. Paparan Mendikbud dalam Sosialisasi Kurikulum 2013. Jakarta
Moleong, Lexy J. (2011). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.
_______________ (2007) Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung : PT Remaja Rosdakarya
Mukharomah S, Djaja S, dan Kantun S. (2018) Penerapan model pembelajaran berbasis proyek untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Jurnal Pendidikan Ekonomi. Volume 12 Nomor 2 https://jurnal.unej.ac.id/index.php/JPE/article/view/8569 (Diaksespada tanggal 01 November 2019 pukul 18.30 WIB).
Musfiqon dan Nurdyansyah. (2015) Pendekatan Pembelajaran Saintifik. Sidoarjo; Nizamia Learning Center
Nurdyansyah dan Fahyuni (2016). Inovasi Model Pembelajaran Sesuai Kurikulum 2013. Sidoarjo; Nizamia Learning Center
Putra. S.R. (2013). Desain Belajar Mengajar Kreatif Berbasis Sains. Yogyakarta: Diva Press.
Rahayu E.dan Nuryata M .(2012). Pembelajaran Masa Kini. Jakarta: Sekarmita.
Republik Indonesia. (2003). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sikdiknas Pasal 1 Ayat 20.
Rusman. (2010). Model-Model Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
________(2014). Seri Manajemen Sekolah Bermutu Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru Edisi Kedua. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Sanjaya, Wina. (2008). Strategi Pembelajaran, Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Santyasa. (2010). Pembelajaran Inovatif: Model Pembelajaran Berbasis Proyek dan Orientasi NOS. Seminar Jurusan Pendidikan Fisika IKIP NEGERI Singaraja, hal. 12.
Sardiman, A.M. (2012). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Sugiyanto. (2010) Model-Model Pembelajaran Inovatif. Surakarta: UNS Press.
Sugiyono (2011) Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suherman (2006) Pengantar Teori Ekonomi, Pendekatan Kepada Teori Ekonomi Mikro dan Makro. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada
Sukardi. (2016). Metodologi penelitian pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Suradji. (2008) Strategi belajar mengajar. Surakarta : UNS Press
Sylvia A, Ibrahim, Suyuti dan Nadjamuddin L (2017) Pengaruh model problem based learning terhadap hasil belajar mata pelajaran ekonomi pada siswa SMA Negeri 1 Palu. Jurnal Katalogis, Volume 5 Nomor 4,
http://jurnal.untad.ac.id/jurnal/index.php/Katalogis/article/view/891
(Diakses pada tanggal 03 November 2019 pukul 11.30 WIB)
Trianto. (2010). Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta: Bumi Aksara
_______ (2011). Model Pembelajaran Terpadu (Edisi Revisi). Jakarta: Bumi Aksara.
Yuvica, Khaerudin I,R, dan Wiraning N,S. (2015) Penerapan pendekatan saitifik melalui model problem besed learning terhadap hasil belajar siswa dalam pembelajaran ekonomi pada siswa SMA kelas X di SMA Negeri 1 Palamanan KAB. Cirebon. Jurnal Pendidikan Ekonomi. Volume 3 No. 2
https://www.neliti.com/publications/271660/penerapanpendekatan-saintifik-melalui-model-problem-based-learning-terhadap-has (Diakses pada tanggal 03 November 2019 pukul 11.30 WIB)

pdf

bahasa indonesia

jurnal