UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM
MENANGANI ANAK YANG INFERIORITAS DI SEKOLAH
MENENGAH PERTAMA NEGERI 02 LEBONG

Dublin Core

Title

UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM
MENANGANI ANAK YANG INFERIORITAS DI SEKOLAH
MENENGAH PERTAMA NEGERI 02 LEBONG

Description

Permasalahan dalam penelitian ini yaitu berkaitan dengan upaya guru pendidikan agama islam dalam menangani anak yang inferioroitas di Sekolah Menengah Pertama Negeri 02 Lebong. Dimana fokus penelitian yang berkaitan
dengan kondisi seorang anak yang mengalami rasa inferioritas sehingga terganggu
dalam menempuh suatu pembelajaran PAI dan upaya apa yang dilakukan guru pendidikan agama islam agar siswa bisa melawan rasa inferioritas dalam dirinya. Pada penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan
menggunakan pendekatan deskriptif dan teknik pengumpulan data yaitu,
observasi, wawancara, dokumentasi dalam proses menganalisa data. Hasil dari penelitian ini diketahui bahwa upaya guru Pendidikan Agama Islam dalam menangani anak yang inferioritas di Sekolah Menengah Pertama Negeri 02 Lebong adalah dengan memupuk rasa syukur, memberikan motivasi, pendekatan kepribadian, menjalin komunikasi dan pemberian apresiasi.

Creator

FREDI SUPRIYADI
NPM : 1719250019
Pembimbing:
Syukri Amin, S.Pd.I., M.A
Penguji I:
Syubli, M. Ag
Penguji II:
Imam Ahmad Amin, M.Psi

Source

Pendidikan Agama Islam

Publisher

UPT Perpustakaan

Date

23 September 2021

Contributor

Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Rights

Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Language

Bahasa Indonesia

Identifier

Abuddin Nata,2001. Perspektif Islam Tentang Pola Hubungan Guru-Murid Studi
Pemikiran Tasawuf Al-Ghazali. Jakarta : PT. RajaGrafindo Persada.
Agus Sujanto, dkk,2004. PsikologiKepribadian,Jakarta: Bumi Aksara
Bambang Hartono. (1997). Melatih Anak Percaya Diri. Jakarta : Gunung Mulia
Calvin S. Hall & Gardner Lindzey, 1993.Teori-Teori Psikodinamik (Klinis),
Yogyakarta: Kanisius
Emzir,2007 Metodologi Penelitian Pendidikan Kuantitatif dan Kualitatif, Depok:
PT Raja Grafindo Persada,
Ghaida Nurul Afifah, 2017 Program Bimbingan Dan Konseling Pribadi Sosial
Untuk Menurunkan Perasaan Inferioritas Pada Masa Awal Remaja.
Bandung : L Education
Hall,C.S.& Gardener L. (1993). Psikologi kepribadian l. Yogyakarta: Kanisius
Hasbullah,2003 Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan, Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Hosnan,2016. Psikologi Perkembangan Peserta Didik, Jakarta: Ghalia Indonesia.
Ilyas, R. Marpu Muhidin. 2007. Konsep Kepribadian Menurut Al- Ghazali dan
Erich Fromn: Analisa Teori Kepribdian Timur dan Barat. Jakarta.
Istighna, vol. 1, No 1, Januari 2018 P-ISSN 1979-2824
Lauster, Peter. 2005. Tes Kepribadian. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Muhaimin, 2012. Pemikiran dan Aktualisasi Pengembangan Pendidikan Islam.
Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Ngayu Khodijah, 2014. Psikologi Pendidikan, Jakarta, PT. Rajagrafindo.
Sugiyono,2017Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung:
Alfabeta.
Suharsimi Arikunto,2009 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta:
PT Rineka Cipta
Sutirna,2013. Perkembangan & Pertumbuhan Peserta Didik. Yogyakarta :
CVAndi Offset.
Suwardi, 2005. Sistem Komunikasi. Medan, Bartong Jaya.
Thursan Hakim 2002. Mengatasi Rasa Tidak Percaya Diri. Jakarta : Puspa Swara

Citation

FREDI SUPRIYADI NPM : 1719250019 et al., “UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM
MENANGANI ANAK YANG INFERIORITAS DI SEKOLAH
MENENGAH PERTAMA NEGERI 02 LEBONG,” Repository Universitas Muhammadiyah Bengkulu, accessed June 17, 2024, http://repo.umb.ac.id/items/show/2120.