“PRESTASI BELAJAR SISWA HAFIDZUL QUR’AN DI KELAS VIII
SMP IHYA’UL QUR’AN BENGKULU TENGAH”

“PRESTASI BELAJAR SISWA HAFIDZUL QUR’AN DI KELAS VIII
SMP IHYA’UL QUR’AN BENGKULU TENGAH”

Prestasi belajar merupakan penilaian guru terhadap proses pembelajaran dan hasil
belajar dengan menghasilkan perubahan. Perubahan tersebut meliputi pengetahuan,
pemahaman, sikap, penerapan, dan kemampuan yang meliputi aspek kognitif, afektif, dan
psikomotor siswa. Seorang siswa disekolah agama termasuk Pondok Pesantren selain dituntut
untuk menguasai pengetahuan umum namun juga pengetahuan tentang Agama. Rumusan
masalah dalam penelitian ini adalah : Bagaimana Prestasi Belajar Siswa Hafidzul Qur’an di
Kelas VIII SMP Ihya’ul Qur’an Bengkulu Tengah.
Dalam skripsi ini penulis menggunakan penelitian deskriptif kualitatif yang
bertujuan untuk mendeskripsikan atau menjelaskan suatu keadaan, peristiwa dan proses
pembelajaran yang terjadi dari bagaimana prestasi belajar siswa hafidzul qur’an di kelas VIII
SMP Ihya’ul Qur’an Bengkulu Tengah.
Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa di kelas VIII SMP Ihya’ul
Qur’an Bengkulu Tengah, mempunyai prestasi belajar yang dapat di lihat dari hasil belajar
siswa berupa penilaian raport, bukan hanya dalam hal menghafal Al-Qur’an saja siswa pintar
tetapi juga prestasi di kelas. Adapun faktor penghambat menghafal Al-Qur’an yaitu rasa
malas, latar belakang siswa yang berbeda-beda, waktu yang sedikit, dan sering/mudah lupa.
Sedangkan faktor pendukung menghafal Al-Qur’an yaitu adanya support dari keluarga,
motivasi dari Ustad/Ustadzah, support dari Ustad/ustadzah, dan reward dari sekolah.

Erina
NPM. 1719250028

Pembimbing :
Syukri Amin, S.Pd.I.,M.A

Penguji I:
Nurhadi, M.A

Penguji II:
Lety Febriana, M.Pd.I

Pendidikan Agama Islam

UPT PERPUSTAKAAN

27 September 2021

Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Bahasa Indonesia