PENERAPAN METODE JARIMATIKA DALAM KEMAMPUAN
MENGHAFAL AL-QUR’AN DI RUMAH TAHFIDZ BAIT QUR’ANY
BANI BAHARUDDIN SHALEH KOTA BENGKULU”

PENERAPAN METODE JARIMATIKA DALAM KEMAMPUAN
MENGHAFAL AL-QUR’AN DI RUMAH TAHFIDZ BAIT QUR’ANY
BANI BAHARUDDIN SHALEH KOTA BENGKULU”

Metode Jarimatika Al-qur‟an merupakan metode yang
menggunakan ruas jari tangan sebelah kanan Dengan hitungan ruas jari
kelingking paling bawah adalah ayat pertama, ruas jari kelingking tengah
adalah ayat kedua, dan begitu pula seterusnya. Menghafal Al-qur‟an
menggunakan media ini yang dianggap lebih memudahkan sehingga
dapat diaplikasikan ke semua ayat dan surat dalam al-qur‟an. Pengguana
metode Jarimatika al-qur‟an akan melibatkan berbagai kekuatan dalam
mengingat sehingga proses mengingat menjadi lebih cepat. ia juga
menghadirkan beberapa kelebihan, diantaranya murojaah menjadi lebih
mudah, memahami arti, makna, dan kandungan, serta terdapat rumus
mudah murojaah yang telah diformulasikan oleh metode jarimatika al-
Qur‟an itu sendiri. Untuk melancarkan hafalan atau menjaganya memang
lebih sulit dari pada menghafal dari nol. Rumusan masalah dalam
penelitian ini adalah:”Bagaimana penerapan metode jarimatika dalam
kemampuan menghafal al-qur‟an di rumah tahfidz bait qur‟any bani
baharuddin shaleh kota bengkulu?” Adapun tujuan penelitian ini adalah
untuk mengetahui penerapan metode jarimatika dalam kemampuan
menghafal al-qur‟an di rumah tahfidz bait qur‟any bani baharuddin
shaleh kota bengkulu.
Metode yang digunakan adalah metode kualitatif, penelitian
melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil
penelitian bahwa metode Jarimatika al-qur‟an merupakan metode yang
mudah digunakan sehingga menghafal al-qur‟an menjadi lebih cepat dan
kuat, meskipun tetap perlu pengawasan dari para orang tua untuk selalu
menjaga hafalan anak nya dan selalu istiqomah dalam mengajarkan
metode Jarimatika

REVA MAY RAHAYU
NPM 1719250026

Pembimbing :
Dedy Novriadi, S.Pd.I M.Pd.I

Penguji I :
Surohim, S.Ag., M.SI

Penguji II :
Drs. Syubli, M.Ag

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

UPT PERPUSTAKAAN

07 Oktober 2021

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU

Bahasa Indonesia

Alfauzan, Amin,. M,Ag, Metode Pembelajaran Agama islam, Bengkulu: IAIN
Bengkulu Press, 2015
Anwar, Khoirul “Implementasi Metode Odoa (One Day One Ayat) Dalam
Meningkatkan Kemampuan Menghafal Al-Quran” Volume 2, Nomor 2,
April 2018
Arikunto, Suharsimi Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: PT
Rineka Cipta, 2002
Asih, Ni Made, “Penerapan Metode Jarimatika untuk Meningkatkan Pemahaman
Konsep Penjumlahan dan Pengurangan pada Siswa Kelas 1 dan 2 SDN 6
Sesetan” Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Volume 16 Nomor 1 April
2009
Assjari, Musjafak “Pengaruh Metode Tasmi' terhadap Peningkatan Kemampuan
Menghafal Surat-Surat Pendek Al Quran pada Anak Cerebral Palsy” Vol
11 Nomor 1 desember 2012
Cucu Susianti, “Efektivitas Metode Talaqqi Dalam Meningkatkan Kemampuan
Menghafal Al-Qur‟an Anak Usia Dini” Jurnal Tunas Siliwangi Pgpaud
Universitas Pendidikan Indonesia Vol.2 Nomor 1 April 2016, h. 3
Drs. Beni Ahmad Saebani, M.Si, Metode Penelitian, bandung: CV PUSTAKA SETIA,
2008, h. 19
Dwi Puji Lestari”Peningkatan Kreatifitas Melalui Funcooking Pada Kelompok A
Ra Az Zahra Kebayoran Baru Jakarta Selatan” Jurnal Pendidikan dan
Pembelajaran Anak Usia Dini Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia
Dini Stai Al Aqidah Al Hasyimiyyah Jakarta Vol. 6 No. 1 April 2019, h.
20
E. Mulyasa, Manajemen Berbasis Sekolah: Konsep, Strategi, Implementasi,
(Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2007
Fransiska, Putri, Pelaksanaan Pembelajaran Tahfidz Al-Qur‟an Di Madrasah
Ibtidaiyah AlIslam Grobagan Serengan Surakarta, Surakarta: IAIN, 2017
Gade Fithriani, “Implementasi Metode Takrār Dalam Pembelajaran Menghafal
Al-Qur‟an” Jurnal Ilmiah Didaktika Vol. 14 Nmor 2 Februari 2014
Habiburrahmanuddin, Nurul, et.al, Metoda Bait Qur‟any, Tanggerang Selatan: At-Tafkir
Press, 2013,
Hidayah, Nurul Strategi Pembelajaran Tahfidz Al-Qur‟an di Lembaga Pendidikan,
jurnal Ta‟alum Vol. 04, No. 01 Juni 2016
Kementerian Agama RI, Al-Qur‟anul Karim. Jakarta : CV Aneka Ilmu, 2013, h. 5
Khoirul Anwar, “Implementasi Metode Odoa (One Day One Ayat) Dalam
Meningkatkan Kemampuan Menghafal Al-Quran” Universitas Ibrahimy
Sukorejo Situbondo Volume 2, Nomor 2, April 2018, h. 183-184
Maesaroh Siti, “Peranan Metode Pembelajaran Terhadap Minat Dan Prestasi
Belajar Pendidikan Agama Islam” Jurnal Kependidikan, Vol. 1 Nomor 1
November 2013
Masduki, Yusron Implikasi Psikologi Bagi Penghafal Al-Qur‟an, jurnal Medina-
Te, Vol. 18 Nomor 1 Juni 2018
Mustofa Kamal, “Pengaruh Pelaksanaan Progam Menghafal Al Qur‟an Terhadap
Prestasi Belajar Siswa” Jurnal Pendidikan Islam Vol. 6 nomor 2 2017, h.
11
Mudhofir, Teknologi Instruksi, Bandung: Remaja Rosda Karya, 1987
Rahmawati, Dina Nuzulul, “Meningkatkan Kemampuan Menghafal Surat-Surat
Pendek Melalui Metode Kinestetik Anak” Jurnal Program Studi PGRA
Vol 4 Nomor 1 Januari 2018
Saebani, Beni Ahmad Metode Penelitian, bandung: CV PUSTAKA SETIA, 2008
Santoso, Aji, “Pelaksanaan Pendidikan Akhlak Melalui Kegiatan Outbound Di Sd
Sekolah Alam Baturraden” Institut Agama Islam Negeri Purwokerto :
Perpustakaan
Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D, Bandung:
Alfabeta, 2017
Sugiyono, Metode Penelitian & Pengembangan Research and Development,
Bandung: Alfabeta, 2015
Sugiyono, Statistika untuk penelitian, Bandung: Alfabeta, 2006
Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung:
Alfabeta, 2017
Susianti, Cucu “Efektivitas Metode Talaqqi Dalam Meningkatkan Kemampuan
Menghafal Al-Qur‟an Anak Usia Dini” Jurnal Tunas Siliwangi Pgpaud
Universitas Pendidikan Indonesia Vol.2 Nomor 1 April 2016
Undang-Undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem
Pendidikan Nasional,Bandung: Citra Umbara, 2003