PENDIDIKAN GRATIS PADA SISWA SEKOLAH DASAR
DI KOTA BENGKULU

PENDIDIKAN GRATIS PADA SISWA SEKOLAH DASAR
DI KOTA BENGKULU

Pembangunan sektor pendidikan diarahkan untuk mengembangkan sumber daya manusia
yang berkualitas dan pembangunan sektor ekonomi, dimana satu dengan yang lain saling berkaitan
dan berlangsung dengan serentak. Pendidikan Nasional Indonesia pada dasarnya bertujuan untuk
meningkatkan kualitas manusia Indonesia baik secara fisik maupun intelektual, sehingga mampu
mengembangkan diri serta lingkungan dalam rangka pembangunan nasional. Rumusan masalah
dalam penelitian ini adalah bagaimana implementasi program pendidikan gratis pada siswa SD
di Kota Bengkulu, apakah kendala yang dihadapi dalam implementasi program pendidikan
gratis pada siswa SD di Kota Bengkulu, dan bagaimana upaya yang dilakukan dalam
mengatasi kendala implementasi program pendidikan gratis pada siswa SD di Kota Bengkulu.
Sedangkan tujuan untuk mengetahui implementasi program pendidikan gratis pada siswa SD
di Kota Bengkulu, kendala yang dihadapi dalam implementasi program pendidikan gratis
siswa SD di Kota Bengkulu, dan upaya yang dilakukan dalam mengatasi kendala
implementasi program pendidikan gratis pada siswa SD di Kota Bengkulu. Metode penelitian
yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Pendekatan kualitatif
sebagai prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau
lisan dari orang-orang atau perilaku yang diamati. Informan dalam penelitian ini adalah
siswa, orangtua siswa, guru, kepala sekolah, Diknas Kota Bengkulu. Dengan wawancara ini
dapat menggali data-data yang diperlukan untuk mencari jawaban dari penelitian yang akan
dilakukan dan pedoman wawancara yang akan digunakan dalam penelitian tersebut. Untuk
memperoleh data dalam penelitian ini digunakan beberapa teknik pengumpulan data yaitu:
interview, observasi, dan dokumentasi . Analisis data merupakan upaya mencari data dan
menata data untuk meningkatkan pemahaman peneliti tentang kasus yang diteliti dan
menyajikannya sebagai temuan bagi orang lain. Dalam penelitian ini, penelitian
menggunakan model Miles dan Huberman untuk menganalisis data hasil penelitian. Data
yang diperoleh dari lapangan berupa data kualitatif dan data tersebut kemudian diolah dengan
model Miles dan Huberman yang sebagai berikut: reduksi data, penyajian data, dan penarikan
kesimpulan. Hasil penelitian mengungkapkan implementasi pendidikan gratis di Kota
Bengkulu, belum berjalan sebagaimana diharapkan. Hal itu terbukti, orangtua siswa masih
tetap dibebani biaya sekolah seperti pembelian buku paket, alat tulis, SPP, les tambahan di
sekolah, dan biaya kegiatan ekstrakurikuler. Kendala yang dihadapi dalam implementasi
pendidikan gratis di Kota Bengkulu adalah minimnya anggaran dalam APBD, kurangnya
partisipasi masyarakat dalam pembiayan pendidikan, dan tidak berfungsinya komite sekolah.
Upaya yang dapat dilakukan dalam mengatasi kendala implementasi pendidikan gratis di
Kota Bengkulu adalah meningkatkan anggaran pendidikan di APBD, meningkatkan partipasi
masyarakat dalam pembiayaan pendidikan, memberdayakan komite sekolah, dan menjadi
program pendidikan gratis sebaga program unggulan

DEPI PERMATASARI
NPM.162118008

Pembimbing :
Elfahmi Lubis, S.Pd., M.Pd

Penguji I ;
Drs. Muslih Hasibuan, M.Si

Penguji II :
Dr. Hj. Amnah Qurniati, M.Pd.I

PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

UPT PERPUSTAKAAN

07 Oktober 2021

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU

Bahasa Indonesia

Abdul Wahab Solikhin, 1990, Analisis Kebijakan dan Formulasi dan
Implementasi Kebijakan Negara, Bumi Aksara.
Arcaro S. Jerome, 2005, Pendidikan Berbasis Mutu, Yogyakarta, Pustaka Pelajar
Bappeda Kota Bengkulu, 2014. Perencanaan Program Pendidikan Gratis Kota
Bengkulu.
Biro Pusat Statistik (BPS). 2014. Bengkulu dalam Angka.
Dadang Solihin, 2002., Otonomi Penyelenggaraan Pemerintah Daerah, PT.
Gramedia Pustaka Utama, Jakarta.
Darwin, Muhadjir, 2000, Akuntabilitas Pelayanan Publik, makalah disampaikan
dalam Seminar Sehari FISIPOL UGM Yogyakarta.
Dimyati & Mudjiono, 2006. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta
E, Mulyasa. 2007. Manajemen Berbasis Sekolah. Bandung. Remaja Rosdakarya
Edukasi kompasiana. Com /../ isu-pembiayaan pendidikan
Engkoswara dan Aan Komariah. 2010. Administrasi Pendidikan. Bandung.
Alfabeta
Fajar A. Malik, 2005, Holistik Pemikiran Pendidikan, Jakarta PT. Raja Grafindo
Fattah, Nanang. 2004. Ekonomi dan Pembiayaan Pendidikan. Bandung. Remaja
Rosdakarya
Goleman, Daniel, 2004, Emitional Intelligence Kecerdasan Emosional Mengapa
EQ Lebih Penting Daripada IQ, Jakata: PT Gramedia Pustaka Utama.
H. Idochi Anwar, Moch. 2003.Administrasi Pendidikan dan Manajemen Biaya
Pendidikan. Bandung. Alfabeta
Hasrullah (Dosen FISIP – UNHAS).Harian Fajar.Rabu 8 April 2009. Hal 4
Rubrik Opini”menagih janji politik pemerintah dalam program pendidikan
gratis”.
http :// rivafauziah.wordpress.com/ comment/ feed
http://www.blogerch.com/2007/09/tugas-i-pengendalian-kualitas-quality.html
http://www.ed.gov/databases /ERIC_Digests/ ed370198.html). ERIC Digest,
Number 91. Tahun 1976.
http://www.forumpendidikan.com/viewtopic.php
http://www.mediaindonesia.com/read/2009/06/06/80275/128/101/Seluruh-
Peserta-UN-Enam-SMA-di-Makassar-tidak-Lulus
ISPI - Ikatan Sarjana Pendidikan Indonesia http://ispi.or.id Menggunakan Joomla!
Generated: 29 May, 2009, 10:53
Lexy J. Moleong, Robert K. Yin. 2006. Studi Kasus: Desain dan Metode, PT Raja
Grafindo Persada. Jakarta
Moh. Natzir,1989, ,Metode Penelitian, Ghalia Indonesia, Jakarta.
Ngalim Purwanto, 2002, Psikologi Pendidikan, Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya.
Poerwadarminta, W.J.S. 1991, Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: P.N Balai
Pustaka
Rivai, Veithzal dan Sylviana Murni. 2008. Education Manajemen. Jakarta.
Rajawali Pers.
Roesminingsih, MV. Prof. Dr. dan Drs. Lamijan Hadi Susarno, 2012, Teori dan
Praktek Pendidikan, Surabaya: Unesa University Press.
Rustandi Oman Suryadi Priatna, 2014, Problematika Program Pendidikan Gratis.
Jakarta : Rosda Karya
Sagala, Syaiful. 2009. Manajemen Strategik dalam Peningkatan Mutu
Pendidikan. Bandung. Alfabeta.
Sanjaya Wina, 2006, Strategi Pembelajaran, Kencana Jakarta, pranada Media,
Jakarta.
Sihombing, Umberto. 2003. Pembiayaan Pendidikan
Slameto, 1995. Belajar dan Faktor-faktor yang mempengaruhinya. Jakarta:
Rineka Cipta.
Sudjana, N. 1997. Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru
Algensindo.
Tabrani Rusyan, 2001, Pendekatan dalam Proses Belajar Mengajar, Bandung:
PT. Remaja Rosdakarya.
Undang – Undang No 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen
Undang – undang No 20 tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional