KEMAMPUAN MENULIS TEKS NARASI
MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR KELAS VII SMPN 1 PENDOPO

KEMAMPUAN MENULIS TEKS NARASI
MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR KELAS VII SMPN 1 PENDOPO

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah hasil menulis teks narasi menggunakan media gambar kelas VII Smp Negeri 1 Pendopo? Tujuan penelitian ini untuk menganalisis hasil menulis teks narasi menggunakan media gambar kelas VII Smp Negeri 1 Pendopo. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan teknik tes. Subjek dalam penelitian ini adalah mengambil sampel sebagian dari seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 1 Pendopo tahun pelajaran 2021/2022, yang berjumlah 29 siswa terdiri dari 10 orang laki-laki dan 19 orang perempuan. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini adalah sebagai berikut. Siswa yang memperoleh nilai amat baik sebanyak 9 orang dengan rentang nilai 85-100 dengan persentase 31,03%, siswa yang memperoleh nilai baik sebanyak 7 orang dengan rentang nilai 75-84 dengan persentase 24,14%, kemudian yang memperoleh nilai cukup sebanyak 9 orang dengan rentang nilai 65-74 dengan persentase 31,03%, sedangkan siswa yang memperoleh nilai kurang sebanyak 4 orang dengan rentang nilai <65 sebanyak 4 orang dengan persentase 13,80%. Dengan demikian Kemampuan menulis teks narasi menggunakan media gambar SMP Negeri 1 Pendopo dinyatakan baik, karena siswa yang mendapatkan nilai kategori kurang dengan rentang nilai <65 hanya 13,80% dari persentase tertinggi 100%. saran penulis yaitu : Pembelajaran menulis karangan narasi merupakan pembelajaran yang kurang diminati siswa karena menganggap pembelajaran tersebut itu rumit. Untuk itu, pembelajaran bahasa Indonesia khususnya menulis karangan narasi hendaknya dilakukan secara aktif, dan guru mampu bertindak sebagai pembimbing dan fasilitator yang baik

ELZA TILAWATI
NPM 1821120120

Pembimbing :
Drs.Zulyan, M.Si

Penguji I :
Dr.Rusnita Hainun, M.Pd

Penguji II :
Dr.Amnah Qurniati, M.Pd.I

Bahasa Indonesia

UPT.Perpustakaan

2 Desember 2022

Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Bahasa Indonesia

Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.

Arikunto, Suharsmi, 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.

Arifin dan Tasai S. Amran 2008. Cermat Berbahasa Indonesia. Jakarta: Grasindo.

Djiwandono, Soenardi.2008. Tes Bahasa. Jakarta: Indeks.

Fullan.2004. Pengertian Implementasi Menurut Para Ahli. (http://jualbeliforum.com). Diakses Pada 28 April 2014.

Hakim,Lukman.2009. Perencanaan Pembelajaran. Bandung: CV Wacana Prima.

Jauhari, Heri. 2013. Terampil Mengarang. Bandung: Nuansa Cendikia.

Maulina, Deasy. 2013. Model-Pembelajaran-Circuit-Learning.
(http://belajar-sabar-ikhlas.blogspot.com). Diakses pada 27 April 2014.

Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif. Bandung: CV Alfabeta.

Suparno dan Muhammad Yunus. 2010. Keterampilan Dasar Menulis. Jakarta: Universitas Terbuka.

Suyatno. 2009. Model-Model Pembelajaran. Surabaya: Masmedia Buana Pustaka.

Syaiful Bahri dan Aswan. 2010. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Tarigan, Hendri Guntur. 2008. Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Bahasa. Bandung: Angkasa Bandung.

Trianto. 2010. Model-Model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivisme. Surabaya: Prestasi Pustaka.