PERSEPSI DOSEN DALAM PEMBELAJARAN DARING
DI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU

Dublin Core

Title

PERSEPSI DOSEN DALAM PEMBELAJARAN DARING
DI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU

Description

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi dosen dalam pembelajaran daring di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Bengkulu. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif.
Sumber data penelitian ini penulis menggunakan 2 sumber data Primer dan data Skunder. Subjek dalam penelitian ini adalah dosen di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Bengkulu dengan jabatan Lektor Kepala. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduction (Reduksi Data), data display dan Conclusion Drawing/verivication. Hasil dari penelitian ini di dapatkan hasil bahwa Sebagian besar dosen di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Bengkulu berpendapat pembelajaran daring dinilai kurang efektif.

Creator

YOSHA NANDA EKA PUTRI
NPM.1821290002

Pembimbing 1
Dr. Hilyati Milla, M.Pd

Source

Pendidikan Ekonomi

Publisher

UPT Perpustakaan

Date

03 Desember 2022

Contributor

Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Rights

Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Language

Bahasa Indonesia

Identifier

Aini, K. (2021). Analisis Proses Pembelajaran Daring pada Masa Pandemi Covid 19. Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran, 4(1), 218–228.
Andiani, W., & Fitria, H. (2021). Pembelajaran Daring Menggunakan Media Online Selama Pandemi Covid-19 Pada Siswa Sd Negeri 103. Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang, 172–181.
Astuti, S. I., Arso, S. P., & Wigati, P. A. (2015). 済無No Title No Title No Title. Analisis Standar Pelayanan Minimal Pada Instalasi Rawat Jalan Di RSUD Kota Semarang, 3, 103–111.
Atqia, W., Hendrawanto, Y., Pekalongan, I., Soegijapranata, U. K., Maritim, P., Indonesia, N., … Tengah, J. (n.d.). PERSEPSI DOSEN DAN MAHASISWA TERHADAP PEMBELAJARAN DARING BAHASA INDONESIA PADA MASA PANDEMI COVID 19 Abstract : Lecturer and Student Perceptions of Indonesian Language Online Learning. (1), 92–105.
Azman, Z. (2020). Pengelolaan Kelas dalam Pembelajaran. Edification Journal, 2(2), 51–64. https://doi.org/10.37092/ej.v1i2.136
Fay, D. L. (1967). Bab Ii Landasan Teori a. Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952., 22–40.
Handarini, O. I., & Wulandari, S. S. (2020). Pembelajaran Daring Sebagai Upaya Study From Home (SFH). Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP), 8(3), 465–503.
Iqbal, M. A. (2013). Hubungan antara Persepsi Peserta Diklat Terhadap PenyelenggaraanProgram Pendidikan dan Pelatihan Dasar Komputer dengan Motivasi Belajar. Hubungan Antara Persepsi Peserta Diklat Terhadap PenyelenggaraanProgram Pendidikan Dan Pelatihan Dasar Komputerdengan Motivasi Belajar, 42–57.
JURNAL, B. (2018). Psikologi Persepsi. International Journal of Physiology, 6(1), 2018.
Khaerati, Sohriati, E., & Yunus, N. muhajirah. (2021). Persepsi Dosen Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Cokroaminoto Palopo Terhadap Pembelajaran Daring. Jurnal Biogenerasi, 6(1), 37–44. https://doi.org/10.30605/biogenerasi.v6i1.513
Latif, J. (2017). Pengaruh persepsi dan preferensi terhadap perilaku pedagang (studi kasus pada pedagang nasabah KSPPS Cahaya Mitra Sejahtera). 10–13. Retrieved from https://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/7138
Mardianto, M., & Assingkily, M. S. (2021). “Dosen Ngajar On the Road”: Persepsi Mahasiswa tentang Fenomena Pembelajaran Era Covid-19. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(1), 526–538. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i1.1374
Rubiono, G., & Finahari, N. (2017). Dosen: Profil-profil Sederhana dalam Profesi yang Rumit. JAS-PT Jurnal Analisis Sistem Pendidikan Tinggi, 1(1), 11. https://doi.org/10.36339/jaspt.v1i1.35
Sadikin, A., & Hamidah, A. (2020). Pembelajaran Daring di Tengah Wabah Covid-19. Biodik, 6(2), 109–119. https://doi.org/10.22437/bio.v6i2.9759
Saputra, R., Yuniarti, R., Bengkulu, U. M., Bengkulu, U. M., Informasi, S., & Bengkulu, U. M. (2021). PERSEPSI MAHASISWA TENTANG IMPLEMENTASI BLENDED. 4307(3), 283–290.


Citation

YOSHA NANDA EKA PUTRI NPM.1821290002 and Pembimbing 1 Dr. Hilyati Milla, M.Pd, “PERSEPSI DOSEN DALAM PEMBELAJARAN DARING
DI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU
,” Repository Universitas Muhammadiyah Bengkulu, accessed January 30, 2023, http://repo.umb.ac.id/items/show/3201.