PENGEMBANGAN SOAL KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS PADA MATERI PERBANDINGAN SISWA SMP KELAS VII
Dublin Core
Title
PENGEMBANGAN SOAL KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS PADA MATERI PERBANDINGAN SISWA SMP KELAS VII
Description
Penelitian ini ialah penelitian pengembangan yang menggunakan model
pengembangan Tessmer yang terdiri dari beberapa tahapan, yaitu: preliminary,
self evaluation, expert review dan one-to-one,small group, dan field test. Subjek
dari penelitian ini adalah 6 orang siswa kelas VII. Teknis analisis data dalam
penelitian ini yaitu dengan analisis kualitatif pada tahap preliminary dan self
evaluation, dan dengan analisis kuantitatif pada tahap one-to-one. Berdasarkan
hasil dari penelitian yang dilakukan, maka diperoleh bahwa soal-soal yang
dikembangkan sudah valid berdasarkan penilaian dari validator atau pada tahap
expert rewiew dan soal-soal yang dikembangkan sudah praktis berdasarkan
komentar/saran siswa atau hasil uji coba siswa pada tahap one-to-one. Penelitian
pengembangan ini menghasilkan 12 soal kemampuan literasi matematis level 3
pada materi perbandingan yang valid dan praktis
pengembangan Tessmer yang terdiri dari beberapa tahapan, yaitu: preliminary,
self evaluation, expert review dan one-to-one,small group, dan field test. Subjek
dari penelitian ini adalah 6 orang siswa kelas VII. Teknis analisis data dalam
penelitian ini yaitu dengan analisis kualitatif pada tahap preliminary dan self
evaluation, dan dengan analisis kuantitatif pada tahap one-to-one. Berdasarkan
hasil dari penelitian yang dilakukan, maka diperoleh bahwa soal-soal yang
dikembangkan sudah valid berdasarkan penilaian dari validator atau pada tahap
expert rewiew dan soal-soal yang dikembangkan sudah praktis berdasarkan
komentar/saran siswa atau hasil uji coba siswa pada tahap one-to-one. Penelitian
pengembangan ini menghasilkan 12 soal kemampuan literasi matematis level 3
pada materi perbandingan yang valid dan praktis
Creator
HANIP MUSHODAG
NPM : 1721130001
NPM : 1721130001
PEMBIMBING ;
DR. ADI ASMARA,M.PD
DR. ADI ASMARA,M.PD
Source
PENDIDIKAN MATEMATIKA
Publisher
UPT PERPUSTAKAAN
Date
05 DESEMBER 2022
Contributor
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU
Rights
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU
Language
BAHASA INDONESIA
Identifier
Anisa, Zulkardi, and Darmawijoyo. 2016. “Pengembangan Soal Matematika Model
PISA Pada Konten Quantity Untuk Mengukur Kemampuan Penalaran
Matematis Siswa SMP.” Jurnal Elemen 2 (1): 14–26.
Arikunto, S. 2021. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan (Edisi 3). Ke-3. bumi aksara.
Asmara, Adi, and Risnanosanti. 2019. “Literasi Matematika Siswa SMP Melalui
Model Problem Based Learning.” Literasi Matematika Siswa Smp Melalui
Model Problem Based Learning 53 (9): 1689–99.
Dahlan, Jarnawi Afgani, and Ade Rohayati. 2012. “Implementasi Strategi
Pembelajaran Konflik Kognitif Dalam Upaya Meningkatkan.” Pendidikan 13
(2): 65–76.
Dewi, Shinta, Syamsul Rizal, and Rahmah Johar. 2019. “Pengembangan Modul
Matematika Diskrit Berbantuan Software Wxmaxima.” Jurnal Peluang 7 (2):
56–65. https://doi.org/10.24815/jp.v7i2.13747.
Hamzah, Ali. 2014. Perencanaan Dan Strategi Pembelajaran Matematika. Jakarta:
Rajawali Pers.
Kohar, Ahmad Wachidul, Zulkardi, and Darmawijoyo. 2014. “Developing PISAlike Mathematics Tasks to Promote Students ’ Mathematical Literacy.”
Proceeding the 2nd SEA-DR, no. 978: 14–26.
Kompri. 2015. Manajemen Pendidikan. Depok: AR-RUZZ.
Lewy, Zulkardi, and Nyimas Aisyah. 2009. “Pengenmbangan Soal Untuk Mengukur
Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Pokok Bahasan Barisan Dan Deret
Bilangan Di Kelas IX Akselerasi SMP Xaverius Maria Palembang.”
PENDIDIKAN MATEMATIKA 3 (2).
Nahdi, Dede Salim. 2019. “Jurnal Cakrawala Pendas” 5 (2): 133–40.
OECD. 2019a. PISA 2009 at a Glance. Vol. I. OECD Publishing, Paris.
https://doi.org/10.1787/g222d18af-en.
———. 2019b. Programme For International Student Assessment (PISA) 2018
Result in Focus- What 15-Year-Olds Know and What They Can Do with What
They Know. Paris: OECD Publishing.
Trianto. 2009. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif- Progresif. Jakarta:
Kencana.
Wibowo, Adi Ari, Mohamad Rif’at, and Ahmad Yani. 2019. “Pengembangan
Instrumen Tes Untuk Mengukur Kemampuan Literasi Matematis Siswa SMP.”
Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa 9.
https://doi.org/10.24252/auladuna.v5i1a1.2018
PISA Pada Konten Quantity Untuk Mengukur Kemampuan Penalaran
Matematis Siswa SMP.” Jurnal Elemen 2 (1): 14–26.
Arikunto, S. 2021. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan (Edisi 3). Ke-3. bumi aksara.
Asmara, Adi, and Risnanosanti. 2019. “Literasi Matematika Siswa SMP Melalui
Model Problem Based Learning.” Literasi Matematika Siswa Smp Melalui
Model Problem Based Learning 53 (9): 1689–99.
Dahlan, Jarnawi Afgani, and Ade Rohayati. 2012. “Implementasi Strategi
Pembelajaran Konflik Kognitif Dalam Upaya Meningkatkan.” Pendidikan 13
(2): 65–76.
Dewi, Shinta, Syamsul Rizal, and Rahmah Johar. 2019. “Pengembangan Modul
Matematika Diskrit Berbantuan Software Wxmaxima.” Jurnal Peluang 7 (2):
56–65. https://doi.org/10.24815/jp.v7i2.13747.
Hamzah, Ali. 2014. Perencanaan Dan Strategi Pembelajaran Matematika. Jakarta:
Rajawali Pers.
Kohar, Ahmad Wachidul, Zulkardi, and Darmawijoyo. 2014. “Developing PISAlike Mathematics Tasks to Promote Students ’ Mathematical Literacy.”
Proceeding the 2nd SEA-DR, no. 978: 14–26.
Kompri. 2015. Manajemen Pendidikan. Depok: AR-RUZZ.
Lewy, Zulkardi, and Nyimas Aisyah. 2009. “Pengenmbangan Soal Untuk Mengukur
Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Pokok Bahasan Barisan Dan Deret
Bilangan Di Kelas IX Akselerasi SMP Xaverius Maria Palembang.”
PENDIDIKAN MATEMATIKA 3 (2).
Nahdi, Dede Salim. 2019. “Jurnal Cakrawala Pendas” 5 (2): 133–40.
OECD. 2019a. PISA 2009 at a Glance. Vol. I. OECD Publishing, Paris.
https://doi.org/10.1787/g222d18af-en.
———. 2019b. Programme For International Student Assessment (PISA) 2018
Result in Focus- What 15-Year-Olds Know and What They Can Do with What
They Know. Paris: OECD Publishing.
Trianto. 2009. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif- Progresif. Jakarta:
Kencana.
Wibowo, Adi Ari, Mohamad Rif’at, and Ahmad Yani. 2019. “Pengembangan
Instrumen Tes Untuk Mengukur Kemampuan Literasi Matematis Siswa SMP.”
Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa 9.
https://doi.org/10.24252/auladuna.v5i1a1.2018
Collection
Citation
HANIP MUSHODAG
NPM : 1721130001 and PEMBIMBING ;
DR. ADI ASMARA,M.PD, “PENGEMBANGAN SOAL KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS PADA MATERI PERBANDINGAN SISWA SMP KELAS VII,” Repository Universitas Muhammadiyah Bengkulu, accessed May 14, 2024, http://repo.umb.ac.id/items/show/3245.