BIMBINGAN KEAGAMAAN SISWA TERHADAP PERILAKU PERUNDUNGAN DI SEKOLAH DASAR TERPADU AL-AHSAN SUKAMAJU KECAMATAN SUKARAJA KABUPATEN SELUMA
Dublin Core
Title
BIMBINGAN KEAGAMAAN SISWA TERHADAP PERILAKU PERUNDUNGAN DI SEKOLAH DASAR TERPADU AL-AHSAN SUKAMAJU KECAMATAN SUKARAJA KABUPATEN SELUMA
Description
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Strategi bimbingan
keagamaan siswa terhadap perilaku perundungan di Sekolah dasar Terpadu AlAhsan Sukamaju dan hambatan-hambatan apa saja yang ditemukan dalam
bimbingan keagamaan siswa terhadap perilaku perundungan di Sekolah dasar
Terpadu Al-Ahsan Sukamaju. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data
menggunakan pengamatan (observasi), wawancara dan studi dokumentasi. Teknik
analisis data dengan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan
mengambil kesimpulan. Adapun hasil dari penelitian ini adalah Strategi
bimbingan keagamaan siswa terhadap perilaku perundungan di Sekolah dasar
Terpadu Al-Ahsan Sukamaju Kebijakan sekolah mengenai perundungan adalah
memberikan sanksi dari pihak sekolah kepada siswa yang mekulan pembullian.
Alasan dasar dalam mengambil bimbingan keagamaan adalah perundungan
berdampak negative seperti menurunkan meltal anak yang diperundungan maka
dari itu harus diberantas. Bimbingan keagamaan apa yang biasanya diberikan
kepada anak yang melakukan perundungan adalah memberikan nasehat dan
pemahaman bahwa yang dilakukan adalah perbuatan yang dilarang dalam agama
dan juga memberikan pemahaman bahwa tidak boleh melakukan perbuatan yang
tidak baik tersebut. Dampak negatif dari dilakukannya perundungan oleh siswa
adalah siswa yang dirundung tidak berani datang ke sekolah bahkan ada yang
turun mentalnya. Pembinaan khusus kepada guru-guru dalam menangani kasus
perundungan disekolah dimana pelaku perundungan dibina secara langsung oleh
pihak sekolah. Peran guru dalam meningkatkan kepercayaan diri siswa yang
mengalami perundungan dalam kegiatan sehari-hari tentunya guru sangat
berperan dalam menyelesaikan masalah perundungan di sekolah. Tindakan guru
dalam menyikapi setiap kasus perundungan yang ada adalah cepat tanggap dalam
menangani kasus, guru harus tegas dan segera diselesaikan. Hambatan-hambatan
apa saja yang ditemukan dalam bimbingan keagamaan siswa terhadap perilaku
perundungan di Sekolah dasar Terpadu Al-Ahsan Sukamaju adalah kurangnya
atau terbatasnya sumber daya manusia, kurangnya fasilitas untuk melakukan
bimbingan, siswa yang memang susah diatur dan peraturan guru belum terlalu
ketat saat dilakukannya bimbingan keagamaan.
keagamaan siswa terhadap perilaku perundungan di Sekolah dasar Terpadu AlAhsan Sukamaju dan hambatan-hambatan apa saja yang ditemukan dalam
bimbingan keagamaan siswa terhadap perilaku perundungan di Sekolah dasar
Terpadu Al-Ahsan Sukamaju. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data
menggunakan pengamatan (observasi), wawancara dan studi dokumentasi. Teknik
analisis data dengan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan
mengambil kesimpulan. Adapun hasil dari penelitian ini adalah Strategi
bimbingan keagamaan siswa terhadap perilaku perundungan di Sekolah dasar
Terpadu Al-Ahsan Sukamaju Kebijakan sekolah mengenai perundungan adalah
memberikan sanksi dari pihak sekolah kepada siswa yang mekulan pembullian.
Alasan dasar dalam mengambil bimbingan keagamaan adalah perundungan
berdampak negative seperti menurunkan meltal anak yang diperundungan maka
dari itu harus diberantas. Bimbingan keagamaan apa yang biasanya diberikan
kepada anak yang melakukan perundungan adalah memberikan nasehat dan
pemahaman bahwa yang dilakukan adalah perbuatan yang dilarang dalam agama
dan juga memberikan pemahaman bahwa tidak boleh melakukan perbuatan yang
tidak baik tersebut. Dampak negatif dari dilakukannya perundungan oleh siswa
adalah siswa yang dirundung tidak berani datang ke sekolah bahkan ada yang
turun mentalnya. Pembinaan khusus kepada guru-guru dalam menangani kasus
perundungan disekolah dimana pelaku perundungan dibina secara langsung oleh
pihak sekolah. Peran guru dalam meningkatkan kepercayaan diri siswa yang
mengalami perundungan dalam kegiatan sehari-hari tentunya guru sangat
berperan dalam menyelesaikan masalah perundungan di sekolah. Tindakan guru
dalam menyikapi setiap kasus perundungan yang ada adalah cepat tanggap dalam
menangani kasus, guru harus tegas dan segera diselesaikan. Hambatan-hambatan
apa saja yang ditemukan dalam bimbingan keagamaan siswa terhadap perilaku
perundungan di Sekolah dasar Terpadu Al-Ahsan Sukamaju adalah kurangnya
atau terbatasnya sumber daya manusia, kurangnya fasilitas untuk melakukan
bimbingan, siswa yang memang susah diatur dan peraturan guru belum terlalu
ketat saat dilakukannya bimbingan keagamaan.
Creator
ADIYA SRI DIANTINI
NPM. 1986208002
NPM. 1986208002
Pembimbing
Syukri Amin
Syukri Amin
Penguji 1
Syukri Amin
Syukri Amin
Penguji 2
Dedy Novriadi
Dedy Novriadi
Source
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Publisher
UPT PEPRUSTAKAAN
Date
20 MEI 2023
Contributor
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU
Rights
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU
Format
PDF File
Language
BAHASA INDONESIA
Type
JURNAL SKRIPSI
Identifier
Agistia Sari. Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dan Bimbingan Konseling
Dalam Menangani Kasus Perundungan (Studi di SMK Negeri 2 dan
SMK Negeri 4 Kota Serang Provinsi Banten). Jurnal Qathruna Vol. 7 No.
1 – Juni 2020
Aini, Dian Fitri Nur. 2018. Self esteem pada anak usia sekolah dasar untuk
pencegahan kasus perundungan. Jurnal Pemikiran dan Pengembangan SD
: Vol. 6(1)
Akhmad Muslih. 2016. Aktualisasi Syari’at Islam Secara Komprehensif.
Bengkulu : Ed. I Cet. I
Amalia, Fiqih. Bimbingan Keagamaan Dalam Upaya Mengatasi Perilaku
Perundungan Anak Di Panti Asuhan Surya Mandiri Way Halim Bandar
Lampung, (Diss. UIN Raden Intan Lampung, 2018
Damayanti, Handayani, F, Ramahwati, Y, Cahyani, A & Tilova, M. H. (2023).
Peranan Psikologi Pendidikan untuk Pencegahan Perundungan Siswa
Sekolah Dasar. Counselia; Jurnal Bimbingan Konseling Pendidikan Islam,
4(1), 1-9.
Dewi, P. Y. A. (2020). Perilaku School Bullying Pada Siswa Sekolah Dasar.
Edukasi: Jurnal Pendidikan Dasar, 1(1), 39-48.
Dwiky, P. (2022). Peran Guru Dalam Mengatasi Perundungan Sebagai Upaya
Dalam Meningkatkan Perilaku Prososial Siswa Di Sekolah Menengah
Atas Luar Biasa Bagian Bcd (Tuna Rungu, Tuna Grahita, Tuna Daksa)
Ypac Kaliwates Kabupaten Jember (Doctoral dissertation, Universitas
Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember)
Ela Zain Zakiyah. Faktor Yang Mempengaruhi Remaja Dalam Melakukan
Perundungan. Jurnal Penelitian & PPM. ISSN: 2442-448X Vol 4, No: 2
Juli 2017
Haslan, M. M Fauzan, A., & Kurniawansyah, E. (2021). Penyuluhan Tentang
Dampak Perilaku Bullying Bagi Siswa dan Upaya untuk Mengatasinya di
SMPN 1 Gerung Kabupaten Lombok Barat. Jurnal Pengabdian Magister
Pendidikan IPA, 4(4), 423-430.
Ghyna Amanda. 2021. A-Z Problem Perundungan dan Solusinya STOP
PERUNDUNGAN. Bandung: Cemerlang Publishing
62
Iswati. 2019. Bimbingan Keagamaan Dalam Meningkatkan Kecerdasan Spiritual
Remaja. Bimbingan Penyuluhan Islam. Vol. 1(1)
Jassin Tuloli dan Dian Ekawaty Ismail. 2016. Pendidikan Karakter Mejadikan
Manusia Berkarakter Unggul. Yogyakarta: UII Press.
Mahmudi, Ibnu. 2016. Perilaku Perundungan Dalam Persektif Bimbingan Dan
Konseling Islam. Counsellia: Jurnal Bimbingan Dan Konseling: Vol.2(2).
Mayasari, A., Hadi, S., & Kuswandi, D. (2019). Tindak Perundungan di Sekolah
Dasar dan Upaya Mengatasinya. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan
Pengembangan, 4(3), 399-406.
M. Quraish Shihab. 2011. Tafsir Al-Mishbah, Pesan, Kesan dan Keserasian alQur’an. Jakarta: Lentera Hati
Mu’awanah Elfi. 2012. Bimbingan Konseling Islami di Sekolah Dasar,
Jakarta:Bumi aksara
Mufrihah, A. (2016). Perundungan Reaktif di Sekolah Dasar dan Intervensi
Berbasis Nuansa Sekolah. Jurnal Psikologi. Vol: 43(2)
Muliani, H., & Pereira, R. (2018). Why Children Bully . PT. Grasindo.
Mustakim, Mustakim. Perilaku Perundungan Terhadap Warga Binaan di Lembaga
Pembinaan Khusus Anak Muara Bulian. JIGC (Journal of Islamic
Guidance and Counseling) 3.2 (2019): 101-114.
Nasrum, I. (2019). Strategi Bimbingan Islam dalam Pembinaan Keagamaan Anak
Daerah 3T pada Komunitas Koin Untuk Negeri (KUN) di SD Al Mubaroq
Dusun Bara Desa Bonto Somba Kecamatan Tompo Bulu Kabupaten
Maros (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Alauddin
Makassar).
Nova Syahreny. Bimbingan Islami Dalam Mengatasi Perilaku Perundungan Di
Sekolah Dasar Islam Terpadu Tazkiah Langsa. Jurnal Bimbingan dan
Konseling Islam: Vol. 1(1)
Novitasari, A., Hakiki, N., & Lessy, Z. (2021). Pengaruh Bimbingan Keagamaan
Terhadap Perubahan Perilaku Anak. Al-Ittizaan: Jurnal Bimbingan
Konseling Islam. Vol: 4(2)
Nurhayanti, S. (2016). Pengaruh bimbingan keagamaan terhadap disiplin shalat
berjamaah pada remaja: Penelitian di yayasan Bening Nurani Tanjungsari
Sumedang.Diploma thesis, UIN Raden Intan Bandar Lampung.
Puspitasari, Richa Merry, and Yusmicha Ulya Afif. Peran Guru Dalam
Mengatasi Perilaku Perundungan Pada Siswa Melalui Program
63
Bimbingan Keagamaan Di SMPN 3 Dolopo Madiun Tahun Ajaran 2021-
2022., (Diss. IAIN PONOROGO, 2022
Rahmawati, I. S., & Illa, A. (2020). Pencegahan Bullying Dalam Pendidikan
Karakter Melalui Peran Guru di Sekolah. In Prosiding Seminar Nasional
Pendidikan. Vol. 2
Ramayulis. 2011. Metodologi Pengajaran Agama Islam. Jakarta: Kalam Mulis
Risna, Dewi Kinanti. 2019. Peranan Bimbingan Keagamaan dalam Meningkatkan
Kecerdasan Spiritual Remaja. Jurnal Bimbingan, Penyuluhan, Konseling,
dan Psikoterapi Islam: Vol.7(2)
Rochman Natawidjaja,Pendekatan-Pendektan dalam Penyuluhan Kelompok.
Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, 2017), h. 67
Sarupiddin. 2019. Perilaku Perundungan Terhadap Warga Binaan di Lembaga
Pembinaan Khusus Anak Muara Bulian. JIGC: Vol. 3(2)
Samsul, Munir. 2015. Bimbingan dan Konseling Islam. Jakarta: Amzah.
Satiti, N. L. U. (2020). Peran Sekolah Dalam Menghadapi Perundungan Yang
Dilakukan Oleh Siswa. Di Madrasah Ibtida’iyah Muhammadiyah Program
Khusus Kartasura. Jurnal Komunikasi UMS.
Sigalingging, O. P & Gultom, M. (2023). Peranan Orang Tua Dalam Mengatasi
Perundungan (Bullying) Pada Anak. Jpm-Unita (Jurnal Pengabdian
Masyarakat), 1(1), 26-32.
Sugiyono. 2016. Metode penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung:
Alfabeta.
Sunarto dan Agung Hartono. 2013. Perkembangan Peserta Didik. Jakarta: Rineka
Cipta.
Sugiarianti. 2010. Perilaku Perundungan Pada Anak Dan Remaja. Jurnal Ilmiah
Psikologi http://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/INTUISI Dipublikasikan
1 Maret 2010
Suharsimi, Arikunto. 2017. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek.
Bandung: Rineka Cipta
Sulistyarini. 2014. Dasar- Dasar Konseling. Jakarta: Prestasi Pustakaraya
Syahreny, Nova, and Rizky Andana Pohan. "Bimbingan Islami dalam Mengatasi
Perilaku Perundungan. Syifaul Qulub: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Islam 1.1 (2020): 1-6.
64
Tamadarage, P., & Arsyad, L. (2019). Peran Guru Pendidikan Agam Islam (PAI)
Dalam Meminimalisasi Bullying (Perundungan) Di MTs Negri 1 kota
Gorontalo. Pekerti: Journal Pendidikan Islam dan Buidi Pekerti, 1(2), 1-11.
Taufik, I. M. (2022). Peran Guru Pai Dalam Menangani Perundungan. Geneologi
PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 9(2), 197-209.
Theodore, W., & Sudarji, S. (2020). Faktor-Faktor Perilaku Perundungan pada
Pelajar Usia Remaja di Jakarta. Psibernetika, 12(2).
Dalam Menangani Kasus Perundungan (Studi di SMK Negeri 2 dan
SMK Negeri 4 Kota Serang Provinsi Banten). Jurnal Qathruna Vol. 7 No.
1 – Juni 2020
Aini, Dian Fitri Nur. 2018. Self esteem pada anak usia sekolah dasar untuk
pencegahan kasus perundungan. Jurnal Pemikiran dan Pengembangan SD
: Vol. 6(1)
Akhmad Muslih. 2016. Aktualisasi Syari’at Islam Secara Komprehensif.
Bengkulu : Ed. I Cet. I
Amalia, Fiqih. Bimbingan Keagamaan Dalam Upaya Mengatasi Perilaku
Perundungan Anak Di Panti Asuhan Surya Mandiri Way Halim Bandar
Lampung, (Diss. UIN Raden Intan Lampung, 2018
Damayanti, Handayani, F, Ramahwati, Y, Cahyani, A & Tilova, M. H. (2023).
Peranan Psikologi Pendidikan untuk Pencegahan Perundungan Siswa
Sekolah Dasar. Counselia; Jurnal Bimbingan Konseling Pendidikan Islam,
4(1), 1-9.
Dewi, P. Y. A. (2020). Perilaku School Bullying Pada Siswa Sekolah Dasar.
Edukasi: Jurnal Pendidikan Dasar, 1(1), 39-48.
Dwiky, P. (2022). Peran Guru Dalam Mengatasi Perundungan Sebagai Upaya
Dalam Meningkatkan Perilaku Prososial Siswa Di Sekolah Menengah
Atas Luar Biasa Bagian Bcd (Tuna Rungu, Tuna Grahita, Tuna Daksa)
Ypac Kaliwates Kabupaten Jember (Doctoral dissertation, Universitas
Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember)
Ela Zain Zakiyah. Faktor Yang Mempengaruhi Remaja Dalam Melakukan
Perundungan. Jurnal Penelitian & PPM. ISSN: 2442-448X Vol 4, No: 2
Juli 2017
Haslan, M. M Fauzan, A., & Kurniawansyah, E. (2021). Penyuluhan Tentang
Dampak Perilaku Bullying Bagi Siswa dan Upaya untuk Mengatasinya di
SMPN 1 Gerung Kabupaten Lombok Barat. Jurnal Pengabdian Magister
Pendidikan IPA, 4(4), 423-430.
Ghyna Amanda. 2021. A-Z Problem Perundungan dan Solusinya STOP
PERUNDUNGAN. Bandung: Cemerlang Publishing
62
Iswati. 2019. Bimbingan Keagamaan Dalam Meningkatkan Kecerdasan Spiritual
Remaja. Bimbingan Penyuluhan Islam. Vol. 1(1)
Jassin Tuloli dan Dian Ekawaty Ismail. 2016. Pendidikan Karakter Mejadikan
Manusia Berkarakter Unggul. Yogyakarta: UII Press.
Mahmudi, Ibnu. 2016. Perilaku Perundungan Dalam Persektif Bimbingan Dan
Konseling Islam. Counsellia: Jurnal Bimbingan Dan Konseling: Vol.2(2).
Mayasari, A., Hadi, S., & Kuswandi, D. (2019). Tindak Perundungan di Sekolah
Dasar dan Upaya Mengatasinya. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan
Pengembangan, 4(3), 399-406.
M. Quraish Shihab. 2011. Tafsir Al-Mishbah, Pesan, Kesan dan Keserasian alQur’an. Jakarta: Lentera Hati
Mu’awanah Elfi. 2012. Bimbingan Konseling Islami di Sekolah Dasar,
Jakarta:Bumi aksara
Mufrihah, A. (2016). Perundungan Reaktif di Sekolah Dasar dan Intervensi
Berbasis Nuansa Sekolah. Jurnal Psikologi. Vol: 43(2)
Muliani, H., & Pereira, R. (2018). Why Children Bully . PT. Grasindo.
Mustakim, Mustakim. Perilaku Perundungan Terhadap Warga Binaan di Lembaga
Pembinaan Khusus Anak Muara Bulian. JIGC (Journal of Islamic
Guidance and Counseling) 3.2 (2019): 101-114.
Nasrum, I. (2019). Strategi Bimbingan Islam dalam Pembinaan Keagamaan Anak
Daerah 3T pada Komunitas Koin Untuk Negeri (KUN) di SD Al Mubaroq
Dusun Bara Desa Bonto Somba Kecamatan Tompo Bulu Kabupaten
Maros (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Alauddin
Makassar).
Nova Syahreny. Bimbingan Islami Dalam Mengatasi Perilaku Perundungan Di
Sekolah Dasar Islam Terpadu Tazkiah Langsa. Jurnal Bimbingan dan
Konseling Islam: Vol. 1(1)
Novitasari, A., Hakiki, N., & Lessy, Z. (2021). Pengaruh Bimbingan Keagamaan
Terhadap Perubahan Perilaku Anak. Al-Ittizaan: Jurnal Bimbingan
Konseling Islam. Vol: 4(2)
Nurhayanti, S. (2016). Pengaruh bimbingan keagamaan terhadap disiplin shalat
berjamaah pada remaja: Penelitian di yayasan Bening Nurani Tanjungsari
Sumedang.Diploma thesis, UIN Raden Intan Bandar Lampung.
Puspitasari, Richa Merry, and Yusmicha Ulya Afif. Peran Guru Dalam
Mengatasi Perilaku Perundungan Pada Siswa Melalui Program
63
Bimbingan Keagamaan Di SMPN 3 Dolopo Madiun Tahun Ajaran 2021-
2022., (Diss. IAIN PONOROGO, 2022
Rahmawati, I. S., & Illa, A. (2020). Pencegahan Bullying Dalam Pendidikan
Karakter Melalui Peran Guru di Sekolah. In Prosiding Seminar Nasional
Pendidikan. Vol. 2
Ramayulis. 2011. Metodologi Pengajaran Agama Islam. Jakarta: Kalam Mulis
Risna, Dewi Kinanti. 2019. Peranan Bimbingan Keagamaan dalam Meningkatkan
Kecerdasan Spiritual Remaja. Jurnal Bimbingan, Penyuluhan, Konseling,
dan Psikoterapi Islam: Vol.7(2)
Rochman Natawidjaja,Pendekatan-Pendektan dalam Penyuluhan Kelompok.
Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, 2017), h. 67
Sarupiddin. 2019. Perilaku Perundungan Terhadap Warga Binaan di Lembaga
Pembinaan Khusus Anak Muara Bulian. JIGC: Vol. 3(2)
Samsul, Munir. 2015. Bimbingan dan Konseling Islam. Jakarta: Amzah.
Satiti, N. L. U. (2020). Peran Sekolah Dalam Menghadapi Perundungan Yang
Dilakukan Oleh Siswa. Di Madrasah Ibtida’iyah Muhammadiyah Program
Khusus Kartasura. Jurnal Komunikasi UMS.
Sigalingging, O. P & Gultom, M. (2023). Peranan Orang Tua Dalam Mengatasi
Perundungan (Bullying) Pada Anak. Jpm-Unita (Jurnal Pengabdian
Masyarakat), 1(1), 26-32.
Sugiyono. 2016. Metode penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung:
Alfabeta.
Sunarto dan Agung Hartono. 2013. Perkembangan Peserta Didik. Jakarta: Rineka
Cipta.
Sugiarianti. 2010. Perilaku Perundungan Pada Anak Dan Remaja. Jurnal Ilmiah
Psikologi http://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/INTUISI Dipublikasikan
1 Maret 2010
Suharsimi, Arikunto. 2017. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek.
Bandung: Rineka Cipta
Sulistyarini. 2014. Dasar- Dasar Konseling. Jakarta: Prestasi Pustakaraya
Syahreny, Nova, and Rizky Andana Pohan. "Bimbingan Islami dalam Mengatasi
Perilaku Perundungan. Syifaul Qulub: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Islam 1.1 (2020): 1-6.
64
Tamadarage, P., & Arsyad, L. (2019). Peran Guru Pendidikan Agam Islam (PAI)
Dalam Meminimalisasi Bullying (Perundungan) Di MTs Negri 1 kota
Gorontalo. Pekerti: Journal Pendidikan Islam dan Buidi Pekerti, 1(2), 1-11.
Taufik, I. M. (2022). Peran Guru Pai Dalam Menangani Perundungan. Geneologi
PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 9(2), 197-209.
Theodore, W., & Sudarji, S. (2020). Faktor-Faktor Perilaku Perundungan pada
Pelajar Usia Remaja di Jakarta. Psibernetika, 12(2).
Collection
Citation
ADIYA SRI DIANTINI
NPM. 1986208002
et al., “BIMBINGAN KEAGAMAAN SISWA TERHADAP PERILAKU PERUNDUNGAN DI SEKOLAH DASAR TERPADU AL-AHSAN SUKAMAJU KECAMATAN SUKARAJA KABUPATEN SELUMA,” Repository Universitas Muhammadiyah Bengkulu, accessed July 27, 2024, http://repo.umb.ac.id/items/show/3675.