FAKTOR KEMAMPUAN SISWA DALAM MENULIS SURAT DINAS KELAS VII SMPN 9 KOTA BENGKULU

FAKTOR KEMAMPUAN SISWA DALAM MENULIS SURAT DINAS KELAS VII SMPN 9 KOTA BENGKULU

Masalah penelitian ini adalah kurangnya pengetahuan siswa dalam menulis
surat dinas sehingga masih ada siswa yang mendapatkan nilai di bawah KKM.
.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif.
Penelitian ini telah dilaksanakan di SMPN 9 Kota Bengkulu kelas VII A. Waktu
penelitian sudah dilaksanakan pada bulan April 2023. Subjek dalam penelitian ini
adalah peserta didik kelas VII A SMPN 9 kota Bengkulu yang berjumlah 20
siswa. Teknik yang digunakan untuk pemperoleh data menulis surat dinas ini
adalah teknik tes. Teknik analisis data yaitu, 1) menghitung rata-rata, 2)
menghitung persentase, dan 3) menarik kesimpulan. Hasil dan pembahasan yaitu
1) nilai rata-rata yang diperoleh siswa pada aspek struktur adalah 87.5. Bila
dihubungkan dengan skor maksimal 100, maka perhitungan kreteria kategori
kemampuannya berada di persentase 75%-90% berada pada nilai dengan kategori
“Baik”. Berdasarkan hasil perhitungan di atas, diketahui bahwa persentase faktor
kemampuan siswa dalam menulis surat dinas SMPN 9 Kota Bengkulu di kelas VII
A adalah 87.5% dengan kategori “Baik”, 2) nilai rata-rata yang diperoleh siswa
pada aspek struktur adalah 87. Bila dihubungkan dengan skor maksimal 100,
maka perhitungan kreteria kategori kemampuannya berada di persentase 75%-
90% berada pada nilai dengan kategori “Baik”. Berdasarkan hasil perhitungan di
atas, diketahui bahwa persentase faktor kemampuan siswa dalam menulis surat
dinas SMPN 9 Kota Bengkulu di kelas VII A adalah 87% dengan kategori “Baik”,
3) berdasarkan faktor kemampuan siswa dalammenulis surat dinas kelas VII. A
SMPN 9 Kota Bengkulu adalah 20 siswa (83.5%). Jika dikonsultasikan persentase
skala empat maka tingkat kemampuannya hanya sebatas kategori “baik” karena
berada pada interval 81%-90%

IIS APITA SARI
1988201003

Pembimbing
ira Yunita

Penguji 1
Syanurdin

Penguji 2
Man Hakim

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

UPT PERPUSTAKAAN

24 MEI 2023

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU

PDF File

BAHASA INDONESIA

JURNAK SKRIPSI

Abidin, Yunus. (2015). Pembelajaran Bahasa Berbasis Pendidikan Karakter.
Bandung: PT Refika Aditama.
Arikunto, S. 2013. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka
Cipta.
. (2015). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Bumi Aksara
Achmad, Zaienudin & Wahyono. (2007). Korespondensi Bisnis Bahasa. Jakarta:
Mitra Wacana Media.
Alimuddin., Tawany Rahamma., M. Nadjib. (2015). Intensitas Penggunaan ELearning Dalam Menunjang Pemeblajaran Mahasiswa Program Sarjana
(S1) Di Universitas Hasanuddin. Jurnal Komunikasi KAREBA, 4(4).
Bilfaqih, Y., Qomarudin, M.N. (2015). Esensi Penyusunan Materi Daring Untuk
Pendidikan Dan Pelatihan. Yogyakarta: DeePublish.
Dalman. (2015). Keterampilan Menulis. Jakarta : PT Raja Grafindo Persada.
Enre, Fachruddin Ambo. (2012). Dasar-dasar Keterampilan Menulis.
UjungPandang: IKIP Ujung Pandang.
Eko Kuntarto (2017). Kefektifan Model Pembelajaran Daring Dalam Perkuliahan
Bahasa Indonesia Diperguruan Tinggi Journal Indonesian Language
Education and Literature / ILE&E/Vol.3 No. 1.
E. Mulyasa. (2008). Menjadi Guru Profesional Menciptakan Pembelajaran
Kreatif dan Menyenangkan. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.
Fu’ad, Zulfikar. (2008). Jadikan Hidup Anda Lebih Bermakna! Menulis
Biografi.Yokyakarta: Pustaka Pelajar.
Finoza, Lamuddin. (2010). Aneka Surat Sekretaris dan Surat Bisnis Indonesia
Revisi 3. Jakarta: Diksi Insan Mulia.
Ghirardini, B. (2011). E-learning Methodologies. Germany: Federal Ministry of
Food, Agriculture and Cunsomer Protection.
49
Herayanti, L., Fuadunnazmi, M., & Habibi, H. (2017). Pengembangan Media
Pembelajaran Berbasis Moodle Pada Matakuliah Fisika Dasar.
Cakrawala Pendidikan, XXXVI(2), 210– 219.
Ishak, Saidulkarnain. (2014). Cara Menulis Mudah. Jakarta: Elex
MediaKomputindo.
Kunandar. (2014). Penilaian Autentik. Jakarta: Raja Grafindo Persada
Kosasih. E. (2012). Bahasa Indonesia: Berbasis Kepenulisan Karya Ilmiah dan
Jurnal. Bandung: Penerbit CV.
Lubis Annisa Nurul. (2019). kemampuan siswa kelas VII SMP Negeri 2 Langsa
dalam Menulis Surat Dinas. Samudra: Samudra Bahasa.(Vol 2, No 2).
Nurgiyantoro. B. (2010). Penilaian Pembelajaran Bahasa. Yogyakarta: BPFE.
Permendikbud (2013). Peraturan menteri pendidikan dan Kebudayaan Nomor 69
tahun 2013 Tentang Standar Penilaian Pendidikan.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 109 Tahun 2013 tentang
Penyelenggaraan Pendidikan Jarak Jauh pada Pendidikan Tinggi
(Mencabut Permendikbud no. 24 Tahun 2012)
Semi. M. A. (2011). Dasar-dasar Keterampilan Menulis. Bandung: Angkasa.
Soedjito dan Solchan. (2016). Surat menyurat resmi bahasa Indonesia. Bandung:
Remaja Rosdakarya.
Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabrta.
Tarigan, H. G. (2013). Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa.
Bandung: Angkasa.
Zuhriandini Khairunnisa. (2020). Analisis Kemampuan Menulis Siswa dalam
Surat Pribadi untuk Siswa Kelas V SDN 26 Pekanbaru. Pekanbaru: ISSN:
2303-1514 E-ISSN: 2598-5949 (Vol. 9, No 1).