STRATEGI BELAJAR INOVATIF
Dublin Core
Title
STRATEGI BELAJAR INOVATIF
Description
Pendidikan yang bermutu hanya dapat dicapai melalui proses pembelajaran yang berkualitas. Proses pembelajaran yang berkualitas tidak akan lepas dari hasil pemilihan strategi belajar yang tepat. Seorang pendidik profesional harus memahami cara menerapkan strategi pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik peserta didiknya sehingga kompetensi pembelajaran dapat tercapai. Strategi pembelajaran merupakan taktik yang digunakan oleh pendidik dalam proses pembelajaran. Taktik tersebut harus tercermin dalam langkah- langkah yang sistematik, artinya setiap komponen pembelajaran harus saling berkaitan satu sama lain dan langkah-langkah tersebut dilakukan pendidik dalam proses pembelajaran tersusun secara rapi dan logis sehingga sesuai dengan tujuan pembelajaran.
Pokok-pokok bahasan dalam buku ini mencakup: Hakikat belajar dan pembelajaran; Perbedaan pendekatan, strategi, metode dan Teknik pembelajaran; Pemilihan strategi pembelajaran; Prosedur pembelajaran; Pengembangan pengalaman belajar; Pengembangan media belajar; Keterampilan dasar mengajar 1; Keterampilan dasar mengajar 2; Pengelolaan Kelas; Strategi Pembelajaran berbasis digital 1; Strategi pembelajaran berbasis digital 2; Strategi Pembelajaran Berorientasi Hots
Pendidikan yang bermutu hanya dapat dicapai melalui proses pembelajaran yang berkualitas. Proses pembelajaran yang berkualitas tidak akan lepas dari hasil pemilihan strategi belajar yang tepat. Seorang pendidik profesional harus memahami cara menerapkan strategi pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik peserta didiknya sehingga kompetensi pembelajaran dapat tercapai. Strategi pembelajaran merupakan taktik yang digunakan oleh pendidik dalam proses pembelajaran. Taktik tersebut harus tercermin dalam langkah- langkah yang sistematik, artinya setiap komponen pembelajaran harus saling berkaitan satu sama lain dan langkah-langkah tersebut dilakukan pendidik dalam proses pembelajaran tersusun secara rapi dan logis sehingga sesuai dengan tujuan pembelajaran.
Pokok-pokok bahasan dalam buku ini mencakup: Hakikat belajar dan pembelajaran; Perbedaan pendekatan, strategi, metode dan Teknik pembelajaran; Pemilihan strategi pembelajaran; Prosedur pembelajaran; Pengembangan pengalaman belajar; Pengembangan media belajar; Keterampilan dasar mengajar 1; Keterampilan dasar mengajar 2; Pengelolaan Kelas; Strategi Pembelajaran berbasis digital 1; Strategi pembelajaran berbasis digital 2; Strategi Pembelajaran Berorientasi Hots
Creator
Muhammad Minan Chusni
Restu Andrian
Bintang Sariyatno
Desty Putri Hanifah
Rukiah Lubis
Wellyana
Apriza Fitriani
Tri Suwarno Handoko Noviyanto
Meti Herlina
Kadek Devi Kalfika Anggria Wardani
Moh. Mul Akbar Eta Parera
Fahdian Rahmandani
Source
PENDIDIKAN BIOLOGI
Publisher
PENERBIT PRADINA PUSTAKA
Date
Cet. 1.; Desember 2021
Contributor
UPT PERPUSTAKAAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU
Rights
PENERBIT PRADINA PUSTAKA
Format
PDF File
Language
BAHASA INDONESIA
Type
BOOK CHAPTER
Identifier
Afif, N. (2019). Pengajaran dan Pembelajaran di Era Digital. IQ
(Ilmu Al-qur’an): Jurnal Pendidikan Islam. 01(2). 117-129.
Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia APJI. (2020).
Survei pengguna internet APPJI 2019-Q2 2020
Abu, A,. Prasetya, T,. & Joko. (1997). Strategi Belajar Mengajar.
Bandung : CV. 3XVWDND Setia, Cet. I.
Crys. (1997). "Creative Excellence in the Japanese University:
Knowledge-Content-Cognition and Language-CultureCommunication Integrated Global Awareness Learning."
Creative Education 17-35.
Hadir & Salim. (2012). Strategi Pembelajaran (Suatu Pendekatan
Bagaimana Meningkatkan Kegiatan Belajar Siswa Secara
Transformatif). Medan: Perdana Publishing.
Kenji, K. (1998). Internet Resources Related to Communication.
ELT 20-34.
Munir. (2017). Pembelajaran Digital. Bandung: Alfabeta
Muhasim. (2017). "Pengaruh Teknologi Digital, Terhadap
Motivasi Belajar Peserta DIdik." Jurnal Studi Keislaman dan
Ilmu Pendidikan 53-77.
Ni’am, H. & Asrorun, M. (2006). Membangun Profesionalitas
Guru. Jakarta : eLSAS, Cet. I.
Parwati, Nyoman, N., Suryaman, P.P.I., & Apsari, A.R. 2018.
Belajar dan Pembelajaran. Depok: Raja Grafindo Persada.
PP (Peraturan pemerintah) No. 19 Tahun 2005 Bab IV Pasal 19
ayat 1
Purdy, James, & Wright, C. (1992). Cabot Wright Begins. New
York: LIverlight.
Republik Indonesia, Undang-undang Republik Indonesia Nomor
20 tahun 2003 tantang Sistem Pendidikan Nasional, hlm. 6
Strategi Belajar Inovatif
Sadirman, Arief S. dkk., (1996). Media Pendidikan, Jakarta : PT
Raja Grafmdo Persada, ed. I, Cet. IV
Setiawan, & Wawan. (2017). Era Digital dan Tantangannya."
Seminar Nasional Pendidikan 1-9.
Sudiby. & Lies. (2011). Peranan dan Dampak Teknologi
Informasi dalam DUnia Pendidikan di Indonesia. Jurnak
WIDYATAMA Universitas Veteran Bangun Nusantara
Sukoharjo 175-185.
Sanjaya, W. (2008). Strategi Pembelajaran Beroreantasi Standar
Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana. 127
Wenats, E.W. (2017). Digitalisasi Masyarakat: Memiliki
Kekuatan dan Kelemahan Dinamika Era Informasi Digital
dan Masyarakat Informasi. Jurnal Ilmu Komunikasi 131-
142.
Wijayati, N. dkk. (2019). Pembelajaran Berbasis Digital Di
Jurusan Kimia Fmipa Unnes. Jurnal Inovasi Pendidikan
Kimia. 13 (1). 2318 – 2325
(Ilmu Al-qur’an): Jurnal Pendidikan Islam. 01(2). 117-129.
Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia APJI. (2020).
Survei pengguna internet APPJI 2019-Q2 2020
Abu, A,. Prasetya, T,. & Joko. (1997). Strategi Belajar Mengajar.
Bandung : CV. 3XVWDND Setia, Cet. I.
Crys. (1997). "Creative Excellence in the Japanese University:
Knowledge-Content-Cognition and Language-CultureCommunication Integrated Global Awareness Learning."
Creative Education 17-35.
Hadir & Salim. (2012). Strategi Pembelajaran (Suatu Pendekatan
Bagaimana Meningkatkan Kegiatan Belajar Siswa Secara
Transformatif). Medan: Perdana Publishing.
Kenji, K. (1998). Internet Resources Related to Communication.
ELT 20-34.
Munir. (2017). Pembelajaran Digital. Bandung: Alfabeta
Muhasim. (2017). "Pengaruh Teknologi Digital, Terhadap
Motivasi Belajar Peserta DIdik." Jurnal Studi Keislaman dan
Ilmu Pendidikan 53-77.
Ni’am, H. & Asrorun, M. (2006). Membangun Profesionalitas
Guru. Jakarta : eLSAS, Cet. I.
Parwati, Nyoman, N., Suryaman, P.P.I., & Apsari, A.R. 2018.
Belajar dan Pembelajaran. Depok: Raja Grafindo Persada.
PP (Peraturan pemerintah) No. 19 Tahun 2005 Bab IV Pasal 19
ayat 1
Purdy, James, & Wright, C. (1992). Cabot Wright Begins. New
York: LIverlight.
Republik Indonesia, Undang-undang Republik Indonesia Nomor
20 tahun 2003 tantang Sistem Pendidikan Nasional, hlm. 6
Strategi Belajar Inovatif
Sadirman, Arief S. dkk., (1996). Media Pendidikan, Jakarta : PT
Raja Grafmdo Persada, ed. I, Cet. IV
Setiawan, & Wawan. (2017). Era Digital dan Tantangannya."
Seminar Nasional Pendidikan 1-9.
Sudiby. & Lies. (2011). Peranan dan Dampak Teknologi
Informasi dalam DUnia Pendidikan di Indonesia. Jurnak
WIDYATAMA Universitas Veteran Bangun Nusantara
Sukoharjo 175-185.
Sanjaya, W. (2008). Strategi Pembelajaran Beroreantasi Standar
Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana. 127
Wenats, E.W. (2017). Digitalisasi Masyarakat: Memiliki
Kekuatan dan Kelemahan Dinamika Era Informasi Digital
dan Masyarakat Informasi. Jurnal Ilmu Komunikasi 131-
142.
Wijayati, N. dkk. (2019). Pembelajaran Berbasis Digital Di
Jurusan Kimia Fmipa Unnes. Jurnal Inovasi Pendidikan
Kimia. 13 (1). 2318 – 2325
Collection
Citation
Muhammad Minan Chusni et al., “ STRATEGI BELAJAR INOVATIF,” Repository Universitas Muhammadiyah Bengkulu, accessed April 27, 2024, http://repo.umb.ac.id/items/show/3896.