KEMAMPUAN MENGANALISIS PUISI “AMINAH” KARYA W.S. RENDRAMAHASISWA KELAS 5 A PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU

KEMAMPUAN MENGANALISIS PUISI “AMINAH” KARYA W.S. RENDRAMAHASISWA KELAS 5 A PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU

Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimanakah kemampuan mahasiswaProgram Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UMB Angkatan 2017kelas 5Adalam menganalisis struktur fisik dan struktur batin puisi “Aminah” karya W.S. Rendra?Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemampuan mahasiswaProgram Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UMB Angkatan 2017 kelas 5Adalam menganalisisstruktur fisik dan struktur batinpuisi“Aminah”karya W.S. Rendra. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa kelas 5Ayang berjumlah 21 mahasiswa. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes. Teknik analisis data yaitu 1) memeriksa tes yang sudah di isi oleh mahasiswa, 2) memberi skor hasil pekerjaan siswa sesuai dengan ketepatan jawaban pada masing-masing unsur puisi, 3) menjumlahkan skor yang diperoleh setiap mahasiswa, 4) mencari rata-rata persentase seluruh subjek, 5) menarik kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kemampuan mahasiswa Angkatan 2017kelas 5AProgram Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UMB dalam menganalisis struktur fisik dan struktur batin Puisi puisi “Aminah” karya W. S. Rendra berkategori Baik karenamencapai nilairata-rata dari keseluruhan adalah 70.9,yang berada pada skala 70-79%.

PUTRI ASMARANIFATIMAH ASFARINA
NPM: 1521120097

Pembimbing I:
Drs. Mahdijaya, M.Pd

Pembimbing II:
Nadi Hariyansyah,M.Pd

Penguji 1:
Dr. Hasmi Sayuthi, M.Pd

Penguji 2:
Loliek Kania Atmaja, M.Pd

Program Studi: Bahasa dan Sastra Indonesia

UPT Perpustakaan

26 Oktober 2020

Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Bahasa Indonesia

Aminuddin. 2010.Pengantar Apresiasi Sastra. Bandung: Sinar BaruAlgesindo.Arikunto, Suharsimi. 2002. Posedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.Esten, Mursal. 2001.Kesusastraan Pengantar Teori dan Sejarah. Bandung: Angkasa.________. 2011.Memahami Puisi. Bandung: Angkasa.Fananie, Zainuddin. 2002. Telaah Sastra. Surakarta: Muhammadiyah University Press.Kosasih, E. 2008. Apresiasi Sastra Indonesia. Jakarta: Perca.________. 2012. Dasar-dasar Keterampilan Bersastra. Bandung: Yrama Widya.Maolani, R. A. et.al., 2016, Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers.Nurgiyantoro, Burhan. 2014. Penilaian Pembelajaran Bahasa Berbasis Kompetensi. Yogyakarta: BPFE-YOGYAKARTA._______.2015. Teori Pengkajian Fiksi. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.Pradopo, Rachmat Djoko. 2010. Pengkajian Puisi. Yogyakarta: UGM Press.Ratna, Nyoman Kutha. 2012. Teori, Metode, dan Teknik Penelitian sastra. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.Rendra, W.S. 2016. Empat Kumpulan Sajak. Bandung: Dunia Pustaka Jaya.Riyanto, Y. 2010. Metodologi Penelitian Pendidikan. Surabaya: SIC.
Rokhmansyah, Alfian. 2014. Studi dan Pengkajian Sastra. Yogyakarta: Graha Ilmu.Sudjana, Nana dan Ibrahim. 2009. Penelitian dan Penilaian Pendidikan. Jakarta: Sinar Baru Algensindo.Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.Sumardjo, Jakob dan Saini. 2001. Apresiasi Kesusastraan. Jakarta: Gramedia Pustaka UtamaSuprianto, Andi. 2002. Kajian Struktural dalam Kumpulan Puisi UPS KaryaRieke Diah Pitaloka. Palembang: FKIP Universitas PGRI.Tarigan, Henry Guntur. 2009. Prinsip-prinsip Dasar Sastra. Bandung: Angkasa Bandung.Waluyo, Herman.J. 2005.Teori danApresiasi Puisi. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.Winarni, E. W. 2011. Penelitian Pendidikan. Bengkulu: FKIP UNIB.