PENANAMAN NILAI-NILAI AGAMA ISLAM DI TK „AISYIYAH
BUSTANUL ATHFAL 1 KOTA BENGKULU
Dublin Core
Title
PENANAMAN NILAI-NILAI AGAMA ISLAM DI TK „AISYIYAH
BUSTANUL ATHFAL 1 KOTA BENGKULU
BUSTANUL ATHFAL 1 KOTA BENGKULU
Description
Latar belakang penelitian ini adalah untuk mengetahui Penanaman
Nilai-Nilai Agama Islam di TK „Aisyiyah Bustanul athfal 1 Kota Bengkulu,
Tujuan Mengambil judul ini adalah untuk mengetahui penanaman Nilainilai Agama Islam di TK „Aisyiyah Bustanul Athfal 1 Kota Bengkulu.
Metode penelitian ini mengunakan pendekatan deskriptif kualitatif
yang mengunakan teknik pengumpulan data,observasi, wawancara, dalam
menganalisis data.
Hasil penenlitian ini adalah bahwa TK „Aisyiyah Bustanul Athfal 1
Kota Bengkulu Penanaman nilai-nilai Agama Islam pada peserta didik
melalui pembiasaan-pembiasaan beribadah, Adapun pembiasaan yang telah
berjalan seperti shalat Dhuha setiap hari, shalat Zuhur dan pembiasaan
menghafalkan ayat-ayat pendek, menghafalkan doa-doa, menghafalkan
asmaul husna, menghafalkan hadist-hadist dan memberikan pemahaman
Agama di setiap pembelajaran inti atau menambahkan Nilai-nilai Agama
Islam di setiap sentra
Dan guru wajib memberikan contoh ke anak didik misal dari cara
berbicara cara berpakaian dan setiap pendidik yang menjadi syarat utama
harus bisa mengaji dan faham dengan Aisyiyah. Dan adanya hubungan
kerjasama yang baik antar guru dan orang tua supaya lebih muda mencapai
tujuan.
Nilai-Nilai Agama Islam di TK „Aisyiyah Bustanul athfal 1 Kota Bengkulu,
Tujuan Mengambil judul ini adalah untuk mengetahui penanaman Nilainilai Agama Islam di TK „Aisyiyah Bustanul Athfal 1 Kota Bengkulu.
Metode penelitian ini mengunakan pendekatan deskriptif kualitatif
yang mengunakan teknik pengumpulan data,observasi, wawancara, dalam
menganalisis data.
Hasil penenlitian ini adalah bahwa TK „Aisyiyah Bustanul Athfal 1
Kota Bengkulu Penanaman nilai-nilai Agama Islam pada peserta didik
melalui pembiasaan-pembiasaan beribadah, Adapun pembiasaan yang telah
berjalan seperti shalat Dhuha setiap hari, shalat Zuhur dan pembiasaan
menghafalkan ayat-ayat pendek, menghafalkan doa-doa, menghafalkan
asmaul husna, menghafalkan hadist-hadist dan memberikan pemahaman
Agama di setiap pembelajaran inti atau menambahkan Nilai-nilai Agama
Islam di setiap sentra
Dan guru wajib memberikan contoh ke anak didik misal dari cara
berbicara cara berpakaian dan setiap pendidik yang menjadi syarat utama
harus bisa mengaji dan faham dengan Aisyiyah. Dan adanya hubungan
kerjasama yang baik antar guru dan orang tua supaya lebih muda mencapai
tujuan.
Creator
Fitriyani
NPM.1619250022
NPM.1619250022
Pembimbing: Dedy Novriadi, M.Pd.I.
Penguji 1:Surohim, S.Ag.M.SI
Penguji 2: Syukri Amin, M.A
Source
Pendidikan Agama Islam
Publisher
UPT Perpustakaan
Date
16 November 2020
Contributor
Universitas Muhammadiyah Bengkulu
Rights
Universitas Muhammadiyah Bengkulu
Language
Bahasa Indonesia
Identifier
Adisusilo Sutarjo, JR. Pembelajaran Nilai Karakter, (Jakarta: PT
Rajagrafindo Persada, 2012)
„Aisyiyah Keputrian, Pendidikan Budi Pekerti Bangsa (Yogyakarta:
Muhammadiyah Press, 2010
Al-Hikmah,al-Qur’an Dan Terjemahannya, Jawa barat:Diponegoroe,2010
Azizah Wahyu Nafilatul(2009).”Penanaman Nilai Agama Pada Anak di
Taman Kanak-kanak (TK)
Depdiknas.”Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003
tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Departemen Pendidikan
Nasional 2003
Deden Makbulah Deden,Arah Baru Pengembangan ilmu dan kepribadian di
perguruan tinggi, Jakarta: Raja Grafindo Prasada, 2011
Djamal Samhi Muawan , “Penerapan Nilai-nilai Ajaran Agama Islam dalam
kehidupan Masyarakat di Desa Guruntungan Kecamatan Kindung
Kabupaten Bulu Kumba” Jurnal Adabiyah, Vol.17 Nomor 2/2017
Djamarah Syaiful Bahri. (2000). Guru dan Anak Didik dalam Interaksi
Edukatif. Jakarta: Rieneka Cipta
https://www.kompasiana.com/anis_fitria/55207d42a33311b14646cfad/pend
idikan-taman-kanakkanaktk. Anis fitriya
https://doi.org/10.33367/tribakti.v29i1.567
Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat, (Jakarta: PT Gramedia Pustaka
Utama, 2008)
Meleong Lexy J. ,metodologi penelitian kualitatif, Bandung: PT Remaja
Rosdakarya:2004
Muslimat Nahdlatul Ulama (NU) 31 Sumbersari Malang.
Surabaya:UNESA 2009
79
Muhtadi Ali, Penanaman nilai-nilai agama islam dalam pembentukan sikap
dan perilaku siswa sekolah dasar islam terpadu luqman al-hakim
yogjakarta” : 2004
Mursi Muhammad Said. (2001). Melahirkan Ilmu Pendidikan Anak Masya
Allah. Jakarta: Cendekia
Mansur. (2005). Pendidikan Anak Usia Dini dalam Islam. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar.
PANJAITAN HENDRIPAL,(2013)“peran Aisyiyah dalam bidang
pendidikan islam dikota medan”,dalam
http://repository.uinsu.ac.id/1808/1/TESIS%20HENDRIPAL%20PA
NJAITAN.pdf
Raharjo Setiaji, Penanaman nilai-nilai agama islam pada anak usia dini di
kelompok bermai’Aisyiyah al-husna 2 : UNY, 2012
Siti Nura‟ini Dyah, “CORAK PEMIKIRAN DAN GERAKAN AKTIVIS
PEREMPUAN(Melacak pandangan Keagamaan Aisyiyah Periode
1917-1945)” Jurnal Studi Islam, Vol. No 2, Desember 2013
Sudiyono,Ilmu Pendidikan Islam Jilid 1,jakarta:Rineka Cipta,2009, h,180
Syafik Mukharul. (2009). Metode Pembiasaan Sebagai Upaya Internalisasi
Nilai Ajaran Islam. Diakses dari
http://masmukhorul.blogspot.com/2009/06/metode-pembiasaansebagai upaya.html.
Syah Muhibbin (2000). Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru.
Bandung: Rosda Karya
Sudiyono,Ilmu Pendidikan Islam jilid 1, Jakarta:Rineka Cipta, 2009
Sugiono, Statistik Untuk Penelitian,Bandung: Alfabeta, 2017
Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D, (Bandung:
Alfabeta cv, 2014), hal.233
Tolchah moch,(2002) Dinamika Pendidikan Islam Pasca Orde
Baru,yogyakarta: Lkis Pelangi Aksara
Yudrik Jahja,Psikologi Perkembangan, Jakarta:Kencana, 2011
Rajagrafindo Persada, 2012)
„Aisyiyah Keputrian, Pendidikan Budi Pekerti Bangsa (Yogyakarta:
Muhammadiyah Press, 2010
Al-Hikmah,al-Qur’an Dan Terjemahannya, Jawa barat:Diponegoroe,2010
Azizah Wahyu Nafilatul(2009).”Penanaman Nilai Agama Pada Anak di
Taman Kanak-kanak (TK)
Depdiknas.”Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003
tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Departemen Pendidikan
Nasional 2003
Deden Makbulah Deden,Arah Baru Pengembangan ilmu dan kepribadian di
perguruan tinggi, Jakarta: Raja Grafindo Prasada, 2011
Djamal Samhi Muawan , “Penerapan Nilai-nilai Ajaran Agama Islam dalam
kehidupan Masyarakat di Desa Guruntungan Kecamatan Kindung
Kabupaten Bulu Kumba” Jurnal Adabiyah, Vol.17 Nomor 2/2017
Djamarah Syaiful Bahri. (2000). Guru dan Anak Didik dalam Interaksi
Edukatif. Jakarta: Rieneka Cipta
https://www.kompasiana.com/anis_fitria/55207d42a33311b14646cfad/pend
idikan-taman-kanakkanaktk. Anis fitriya
https://doi.org/10.33367/tribakti.v29i1.567
Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat, (Jakarta: PT Gramedia Pustaka
Utama, 2008)
Meleong Lexy J. ,metodologi penelitian kualitatif, Bandung: PT Remaja
Rosdakarya:2004
Muslimat Nahdlatul Ulama (NU) 31 Sumbersari Malang.
Surabaya:UNESA 2009
79
Muhtadi Ali, Penanaman nilai-nilai agama islam dalam pembentukan sikap
dan perilaku siswa sekolah dasar islam terpadu luqman al-hakim
yogjakarta” : 2004
Mursi Muhammad Said. (2001). Melahirkan Ilmu Pendidikan Anak Masya
Allah. Jakarta: Cendekia
Mansur. (2005). Pendidikan Anak Usia Dini dalam Islam. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar.
PANJAITAN HENDRIPAL,(2013)“peran Aisyiyah dalam bidang
pendidikan islam dikota medan”,dalam
http://repository.uinsu.ac.id/1808/1/TESIS%20HENDRIPAL%20PA
NJAITAN.pdf
Raharjo Setiaji, Penanaman nilai-nilai agama islam pada anak usia dini di
kelompok bermai’Aisyiyah al-husna 2 : UNY, 2012
Siti Nura‟ini Dyah, “CORAK PEMIKIRAN DAN GERAKAN AKTIVIS
PEREMPUAN(Melacak pandangan Keagamaan Aisyiyah Periode
1917-1945)” Jurnal Studi Islam, Vol. No 2, Desember 2013
Sudiyono,Ilmu Pendidikan Islam Jilid 1,jakarta:Rineka Cipta,2009, h,180
Syafik Mukharul. (2009). Metode Pembiasaan Sebagai Upaya Internalisasi
Nilai Ajaran Islam. Diakses dari
http://masmukhorul.blogspot.com/2009/06/metode-pembiasaansebagai upaya.html.
Syah Muhibbin (2000). Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru.
Bandung: Rosda Karya
Sudiyono,Ilmu Pendidikan Islam jilid 1, Jakarta:Rineka Cipta, 2009
Sugiono, Statistik Untuk Penelitian,Bandung: Alfabeta, 2017
Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D, (Bandung:
Alfabeta cv, 2014), hal.233
Tolchah moch,(2002) Dinamika Pendidikan Islam Pasca Orde
Baru,yogyakarta: Lkis Pelangi Aksara
Yudrik Jahja,Psikologi Perkembangan, Jakarta:Kencana, 2011
Collection
Citation
Fitriyani
NPM.1619250022 et al., “PENANAMAN NILAI-NILAI AGAMA ISLAM DI TK „AISYIYAH
BUSTANUL ATHFAL 1 KOTA BENGKULU,” Repository Universitas Muhammadiyah Bengkulu, accessed April 26, 2024, http://repo.umb.ac.id/items/show/780.
BUSTANUL ATHFAL 1 KOTA BENGKULU,” Repository Universitas Muhammadiyah Bengkulu, accessed April 26, 2024, http://repo.umb.ac.id/items/show/780.