PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA DI SMA NEGERI 04 KOTA BENGKULU
Dublin Core
Title
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA DI SMA NEGERI 04 KOTA BENGKULU
Description
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran role playing terhadap minat dan hasil belajar kognitif siswa di SMA Negeri 04 Kota Bengkulu. Jenis penelitian ini adalah jenis penelitian eksperimen. Dengan menggunakan rancangan penelitian randomized control-grup pretest-postest design.Sampel penelitian ini siswa dibagi menjadi 2 kelompok yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Adapun teknik analisis data yang digunakan untuk menguji hipotesis dalam penelitian ini adalah menggunakan uji-t. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh hasil belajar kognitif siswa pada materi sistem ekskresi antara model pembelajaran Role Playing dan Discovery Learning. Setelah dilakukan hasil uji-t pada hasil belajar kognitif siswa diperoleh nilai signifikansi 0,002 artinya < dari 0,05 maka H0 ditolak dan H1 diterima. Dengan demikian terdapat pengaruh model pembelajaran Role Playing terhadap minat dan hasil belajar kognitif siswa di SMA Negeri 04 Kota Bengkulu.
Creator
DIMA ARYANI
NPM : 1621160066
NPM : 1621160066
Source
Pendidikan Biologi
Publisher
UPT Perpustakaan
Date
06 Oktober 2020
Contributor
Universitas Muhammadiyah Bengkulu
Rights
Universitas Muhammadiyah Bengkulu
Language
Bahasa Indonesia
Identifier
Arifin, Z. 2017. Evaluasi Pendidikan. PT Remaja Rosdakarya. Bandung
Baharudin dan Wahyuni, N,S.2008. Teori Belajar Pembelajaran. Ar-Ruzz Media. Yogyakarta Bahi, A.M.2016. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatife Tipe Jigsaw Sebagai Upaya Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Materi Sistem Pernapasan Pada Siswa Kelas XI IPA SMA ST Darius Larantuka Tahun ajaran 2015/2016. Skripsi Sains Biologi USD. Yogyakarta Dimyati dan Mujiono.2009. Belajar dan Pembelajaran.Renika Cipta. Jakarta Djamarah, S, B.2000. Guru Dan Anak Didik Dalam Interaksi Edukatif. Renika Cipta. Jakarta. Fathurohman.2015.Model-model Pembelajaran Inovatif. Ar-ruzz Media. Yogyakarta Hamalik, O.2008. Kurikulum dan Pembelajaran. Bumi Aksara. Jakarta Hamdayama dan Jumanta.2016. Metodologi Pengajaran. Jakarta: PT. Bumi Aksara Hamzah. 2012. Profesi Kependidikan. PT Bumi Aksara. Jakarta Herdianto, K., Wayan, & S.,Gede S.2014. Pengaruh Model Pembelajaran Murder Terhadap Pemahaman Konsep IPA Siswa Kelas VII SMP di Gugus I Kecamatan Bulelang. Jurnal Mimbar PGSD Universitas Pendidikan Ganesa Jurusan PGSD vol: 2 No:1 tahun 2014. Hikmawati, N. 2017. Perbandingan Metode Pembelajaran Role Playing dan Metode Pembelajaran Artikulasi terhadap hasil belajar Siswa pada Pencemaran Lingkungan kelas VII di MTS Negeri Gowo Kabupaten Gowo. Skripsi UIN Alaudin Makassar. Makassar Irwandi.2010.Pendekatan Kontekstual Melalui Strategi Belajar dan Masyarakat Belajar (Learning Community) dalam Pembelajaran Biologi. Bengkulu: UMB Press Isjoni. 2012. Cooperative Learning. Alfabeta. Bandung Iwan., Hengky, L.W dan Siti, S.F.2016. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Talking Stick Untuk meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Biologi Siswa Pada Materi Pencemaran Lingkungan Kelas X A di SMA Yapis Manokwari. Jurnal Pancaran 5(1): 1-12. Majid, A.2016.Perencanaan Pembelajaran.PT Remaja Rosdakarya.Bandung Munir, Fatikin, A & Kendi, I. 2017. Pengaruh Penggunaan Metode Role Playing Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas X Pada materi Virus di SMA Azharyah Palembang. Jurnal Florea Vol 4 No 1: 36-41 Nasution, H., Rena, L & Riki, R.L. 2015. Pengaruh Strategi TTW Berbantuan Media Gambar Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas X MIA MAN Pasir Pengarian Tahun Pembelajaran 2014/2015. Jurnal Pendidikan Biologi. Vol.5 No.3. Rahmawati, B. 2014. Peningkatan Minat dan Hasil Belajar Biologi Materi Sistem Transportasi Manusia melalui Pembelajaran Role Playing siswa Kelas VIII-H SMPN 5 Surakarta Semester 1 tahun 2013/2014. Jurnal Bioedukasi.7(1) : 51-55. Ruhimat. 2013. Kurikulum dan pembelajaran. PT rajagrafindo Persada. Jakarta.
Rusman.2013.Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: PT.Rajagrafindo Persada. Sabilli, S.2018.Pengaruh Model Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Termatik Peserta Didik Kelas IV SD Negeri 2 Kedamaian Bandar Lampung. Skripsi Universitas Lampung. Lampung Sari, A.2016. Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning dengan Mind Mappingterhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Sel di SMA. Skripsi UNNES. Semarang Sari, W.,A & Toyo, M. 2017. Efektivitas Pembelajaran dengan Metode Bermain Peran (Role Playing) Pada Materi Sistem ekskresi di kelas XI IPA SMA Negeri 4 Kisaran T.P. 2012/2013. Jurnal Universitas Negeri Medan.Medan Shoimin, A.2016. 68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013. Ar-ruzz Media. Yogyakarta. Sinaga, N,.F. Lucia, M, S., Siti, H &. 2015. Penerapan Model bermain Peran pada Pembelajaran Biologi materi Kode Genetika dan Sintesis Protein di SMA Negeri 1 Indralaya Utara. Jurnal Universitas Sriwijaya.Sriwijaya. Slameto.2013.Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Renika Cipta. Bandung. Suprijono, A. 2012. Cooperative Learning. Pustaka Belajar. Yogyakarta. Syaifulrahman dan Tri, U.2013.Manajemen dalam Pembelajaran.PT Indeks. Jakarta Tirtarahardja & Sulo, L.2012. Pengantar pendidikan. PT Rineka Cipta. Jakarta Trianto.2009.Mendesain Model Pembelajaran inovatif, Progresif dan Kontekstual. Kencana Prenada media Group. Jakarta Triyanto, A.2013. Pengaruh Metode Bermain Peran (Role Playing) Terhadap Hasil Belajar IPA pada Konsep Penggolongan Hewan (Kuasi Eksperimen pada kelas III Madrasah Ibtidniyah Nur-Attaqwa Kelapa Gading Jakarta. Skripsi Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta. Jakarta Wahyuni, S., Joyoatmojo, & S., Faqih ,M. 2015. Penerapan Metode Role Playing pada Mata Pelajaran Mengoprasikan Peralatan Transaksi di Lokasi Penjualan untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa kelas XI Pemasaran 3 SMK Negeri 1 Sukoharjo tahun ajaran 2015/2016. Jurnal Pendidikan Ekonomi FKIP UNS. Surakarta Wardani, R.,F.2018. Penerapan Metode Pembelajaran Bermain Peran (Role Playing) Sebagai Upaya Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Wonogiri Pada Materi Indra Pengelihatan dan Alat Optik. Skripsi Universitas Santa Dharma.YogyakartaWardoyo. 2013. Pembelajaran Konstruktivisme. Alfabeta. Bandung.
Baharudin dan Wahyuni, N,S.2008. Teori Belajar Pembelajaran. Ar-Ruzz Media. Yogyakarta Bahi, A.M.2016. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatife Tipe Jigsaw Sebagai Upaya Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Materi Sistem Pernapasan Pada Siswa Kelas XI IPA SMA ST Darius Larantuka Tahun ajaran 2015/2016. Skripsi Sains Biologi USD. Yogyakarta Dimyati dan Mujiono.2009. Belajar dan Pembelajaran.Renika Cipta. Jakarta Djamarah, S, B.2000. Guru Dan Anak Didik Dalam Interaksi Edukatif. Renika Cipta. Jakarta. Fathurohman.2015.Model-model Pembelajaran Inovatif. Ar-ruzz Media. Yogyakarta Hamalik, O.2008. Kurikulum dan Pembelajaran. Bumi Aksara. Jakarta Hamdayama dan Jumanta.2016. Metodologi Pengajaran. Jakarta: PT. Bumi Aksara Hamzah. 2012. Profesi Kependidikan. PT Bumi Aksara. Jakarta Herdianto, K., Wayan, & S.,Gede S.2014. Pengaruh Model Pembelajaran Murder Terhadap Pemahaman Konsep IPA Siswa Kelas VII SMP di Gugus I Kecamatan Bulelang. Jurnal Mimbar PGSD Universitas Pendidikan Ganesa Jurusan PGSD vol: 2 No:1 tahun 2014. Hikmawati, N. 2017. Perbandingan Metode Pembelajaran Role Playing dan Metode Pembelajaran Artikulasi terhadap hasil belajar Siswa pada Pencemaran Lingkungan kelas VII di MTS Negeri Gowo Kabupaten Gowo. Skripsi UIN Alaudin Makassar. Makassar Irwandi.2010.Pendekatan Kontekstual Melalui Strategi Belajar dan Masyarakat Belajar (Learning Community) dalam Pembelajaran Biologi. Bengkulu: UMB Press Isjoni. 2012. Cooperative Learning. Alfabeta. Bandung Iwan., Hengky, L.W dan Siti, S.F.2016. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Talking Stick Untuk meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Biologi Siswa Pada Materi Pencemaran Lingkungan Kelas X A di SMA Yapis Manokwari. Jurnal Pancaran 5(1): 1-12. Majid, A.2016.Perencanaan Pembelajaran.PT Remaja Rosdakarya.Bandung Munir, Fatikin, A & Kendi, I. 2017. Pengaruh Penggunaan Metode Role Playing Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas X Pada materi Virus di SMA Azharyah Palembang. Jurnal Florea Vol 4 No 1: 36-41 Nasution, H., Rena, L & Riki, R.L. 2015. Pengaruh Strategi TTW Berbantuan Media Gambar Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas X MIA MAN Pasir Pengarian Tahun Pembelajaran 2014/2015. Jurnal Pendidikan Biologi. Vol.5 No.3. Rahmawati, B. 2014. Peningkatan Minat dan Hasil Belajar Biologi Materi Sistem Transportasi Manusia melalui Pembelajaran Role Playing siswa Kelas VIII-H SMPN 5 Surakarta Semester 1 tahun 2013/2014. Jurnal Bioedukasi.7(1) : 51-55. Ruhimat. 2013. Kurikulum dan pembelajaran. PT rajagrafindo Persada. Jakarta.
Rusman.2013.Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: PT.Rajagrafindo Persada. Sabilli, S.2018.Pengaruh Model Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Termatik Peserta Didik Kelas IV SD Negeri 2 Kedamaian Bandar Lampung. Skripsi Universitas Lampung. Lampung Sari, A.2016. Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning dengan Mind Mappingterhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Sel di SMA. Skripsi UNNES. Semarang Sari, W.,A & Toyo, M. 2017. Efektivitas Pembelajaran dengan Metode Bermain Peran (Role Playing) Pada Materi Sistem ekskresi di kelas XI IPA SMA Negeri 4 Kisaran T.P. 2012/2013. Jurnal Universitas Negeri Medan.Medan Shoimin, A.2016. 68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013. Ar-ruzz Media. Yogyakarta. Sinaga, N,.F. Lucia, M, S., Siti, H &. 2015. Penerapan Model bermain Peran pada Pembelajaran Biologi materi Kode Genetika dan Sintesis Protein di SMA Negeri 1 Indralaya Utara. Jurnal Universitas Sriwijaya.Sriwijaya. Slameto.2013.Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Renika Cipta. Bandung. Suprijono, A. 2012. Cooperative Learning. Pustaka Belajar. Yogyakarta. Syaifulrahman dan Tri, U.2013.Manajemen dalam Pembelajaran.PT Indeks. Jakarta Tirtarahardja & Sulo, L.2012. Pengantar pendidikan. PT Rineka Cipta. Jakarta Trianto.2009.Mendesain Model Pembelajaran inovatif, Progresif dan Kontekstual. Kencana Prenada media Group. Jakarta Triyanto, A.2013. Pengaruh Metode Bermain Peran (Role Playing) Terhadap Hasil Belajar IPA pada Konsep Penggolongan Hewan (Kuasi Eksperimen pada kelas III Madrasah Ibtidniyah Nur-Attaqwa Kelapa Gading Jakarta. Skripsi Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta. Jakarta Wahyuni, S., Joyoatmojo, & S., Faqih ,M. 2015. Penerapan Metode Role Playing pada Mata Pelajaran Mengoprasikan Peralatan Transaksi di Lokasi Penjualan untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa kelas XI Pemasaran 3 SMK Negeri 1 Sukoharjo tahun ajaran 2015/2016. Jurnal Pendidikan Ekonomi FKIP UNS. Surakarta Wardani, R.,F.2018. Penerapan Metode Pembelajaran Bermain Peran (Role Playing) Sebagai Upaya Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Wonogiri Pada Materi Indra Pengelihatan dan Alat Optik. Skripsi Universitas Santa Dharma.YogyakartaWardoyo. 2013. Pembelajaran Konstruktivisme. Alfabeta. Bandung.
Collection
Citation
DIMA ARYANI
NPM : 1621160066 , “PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA DI SMA NEGERI 04 KOTA BENGKULU,” Repository Universitas Muhammadiyah Bengkulu, accessed September 22, 2025, https://repo.umb.ac.id/items/show/222.