TINDAK TUTUR DIREKTIF PERCAKAPAN BAHASA SERAWAI SISWA SMP NEGERI 06 DESA MASAT KECAMATAN PINO BENGKULU SELATAN TAHUN AKADEMIK 2020/2021

TINDAK TUTUR DIREKTIF PERCAKAPAN BAHASA SERAWAI SISWA SMP NEGERI 06 DESA MASAT KECAMATAN PINO BENGKULU SELATAN TAHUN AKADEMIK 2020/2021

Bahasa memiliki fungsi sebagai alat komunikasi yang digunakan manusia untuk menyampaikan ide, konsep, gagasan, serta pendapat.Chaer dan Agustina (2010: 14) berpendapat bahwa fungsi bahasa adalah sebagai alat untuk berinteraksi atau alat berkomunikasi, untuk menyampaikan pikiran, gagasan, konsep, atau perasaan. Berdasarkan latar belakang yang telah dikemukan di atas, rumusan masalah penelitian ini adalah Bagaimana tindak tutur direktif percakapan bahasa Serawai Siswa kelas VII SMP Negeri 06 Desa Masat Kecamatan Pino Bengkulu Selatan?. Tujuan penelitian ini adalah: untuk mendeskripsikan tindak tutur direktif percakapan bahasa Serawai Siswa SMP Negeri 06 Desa Masat Kecamatan Pino Bengkulu Selatan. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Berdasarkan hasil temuan dan pembahasan, maka dapat disimpulkan bahwapadatindak tutur direktif percakapan bahasa Serawai Siswa SMP Negeri 06 Desa Masat Kecamatan Pino Bengkulu Selatan ditemukanbeberapa tindak tutur direktif, sebagai berikut: memaksa 3 data, mengajak 3 data, meminta 5 data, menyuruh 11 data, menagih 2 data, mendesak 3 data, memerintah 3 data. dominan menyuruh 11 data. Saran yang dikemukakan oleh peneliti adalah sebagai berikut:Bagi siswa, hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tindak tutur direktif siswa SMP Negeri 06 Desa Masat Kecamatan Pino Bengkulu Selatan sebagaibahanpembelajaran utamanyadalammempelajaridan mendeskripsikanbentuktindak tutur direktif.Bagiparaguru bahasaIndonesia SMP Negeri 06 Desa Masat Kecamatan Pino Bengkulu Selatan,hasil penelitian inidapatdijadikansarana sebagaisumber informasidalam merencanakan kegiatan belajar mengajarterkaitdengantindaktutur yangyang harus dikembangkandalam kemapuan komunikasiguru. Bagi kepala sekolah SMP Negeri 06 Desa Masat Kecamatan Pino Bengkulu Selatan, semoga hasil penelitian ini dapat dijadikan untuk dapat menambah pengetahuan tentang bahasa yang menjadi salah satu kekayaan bangsa.

RUSMAN AFRIZAL
NPM1621120054

Pembimbing
Prof. Dr. H. Syanurdin,M.Pd.

Pengguji 1
Drs. Mahdi Jaya, M.Pd

Pengguji 2
Dra. Yanti Paulina., M.Pd

BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

UPT Perpustakaan

02 Desember 2022

Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Bahasa Indonesia

Chaer, Abdul dan Agustina Leonie. 2000. Sosiolinguistik Perkenalan Awal. Jakarta: Rineka Cipta.

Chaer, Adul. 2007. Kajian Bahasa: Struktur Internal, Pemakaian dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.

ElmintaWinda,Ermanto, danEllyaRatna.2013.“TindakTuturDirektifGurudalam ProsesBelajar Mengajar diTK NusaIndahBanuaran Padang”.Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 1 (2): 139-147

Eriyanto, 2006. Analisis Wacana: Yogyakarta: LKIS.
Gunawan, Imam. 2013: Metode Penelitian Kualitatif: Teori & Praktik. Jakarta: Bumi Aksara.

Kridalaksana, Harimurti. 2011. Kamus Linguistik.Jakarta: Gramedia Pustaka Utama

Mahsun. 2005. Metode Penelitian Bahasa: Tahapan, Strategi, Metode dan Tekniknya. Jakarta: Raja Grafindo Perkasa.

Moleong, Lexy. J. 2014. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosda karya.

Mulyana, 2005. Kajian Wacana. Yogyakarta: Tiara Wacana.
Nadar, FX. 2009. Pragmatik dan Penelitian Pragmatik. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Ohoiwutun, Paul. 2007. Sosiolinguistik. Jakarta: Kesaint Blanc.
Tarigan, Henry Guntur. 1990. Pengajaran Pragmatik. Bandung: Angkasa.
Wijana, Dewa Putu. 1996. Dasar- dasar Pragmatik. Yogyakarta: ANDI.
Wijana,I.DewaPutudanMuhammadRohmadi.2011.AnalisisWacanaPragmatikKajian Teori dan Analisisnya.Surakarta: Yuma Pustaka

Kosasih.2003. Kompetensi Ketatabahasaan dan Kesustraan. Bandung: Yrama Widya.

Moleong, Lexy J.2016. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung. Remaja Rosdakarya Bandung.

Nurgiyantoro, Burhan. 2009. Teori Pengkajian Fiksi. Yogyakarta: Gajah
Mada University Press.
----------------. 2010. Penilaian dalam Pengajaran Bahasa dan Keterampilan Bahasa dan Sastra. Yogjakarta : BPFE Yogjakarta
Tarigan, 2011. Prinsip - prinsip Dasar Sastra. Bandung:Angkasa.

Tri Priyani, E. 2010. Membaca Sastra dengan Ancangan Literasi Kritis. PT Bumi Aksara. Jakarta.

Sumardjo, Jacob.2000. Filsafat Seni. Bandung:ITB.
Syanurdin, 2017. Keunikan Bahasa Besemah. Yogyakarta: Adicita Karya Nusa.
Tarigan, H.G.2011. Prinsip-Prinsip Dasar Sastra. Bandung: Angkasa.
Yule, George. 2014. Pragmatik.TerjemahanIndahFajar Wahyuni. Yogyakarta:PustakaPelajar