KEMAMPUAN MENULIS RESENSI NOVEL SISWA
KELAS XI SMA NEGERI 2 ARGA MAKMUR
Dublin Core
Title
KEMAMPUAN MENULIS RESENSI NOVEL SISWA
KELAS XI SMA NEGERI 2 ARGA MAKMUR
KELAS XI SMA NEGERI 2 ARGA MAKMUR
Description
Masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah kemampuan menulis
resensi novel siswa kelas XI SMAN 2 Arga Makmur dilihat dari dua aspek
(struktur dan kaidah kebahasaan). Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan
kemampuan menulis resensi novel siswa kelas XI SMAN 2 Arga Makmur dilihat
dari dua aspek (struktur dan kaidah kebahasaan). Metode penelitian yang
digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Tempat akan
dilaksanakan penelitian ini yaitu, di SMAN 2 Arga Makmur pada siswa kelas XI,
waktunya yaitu penelitian ini direncanakan akan dilakukan di bulan April 2021.
Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI.A SMAN 2 Arga Makmur yang
berjumlah 20 siswa. Hasil penelitian dan pembahasan yaitu penggunaan struktur
dan kaidah kebahasaan resensi novel berdasarkan perhitungan dapat dilihat dari
20 siswa yang menjadi subjek penelitian ini, maka dapat diketahui kemampuan
siswa menulis resensi novel diperoleh 9 orang siswa (45%) berada pada kategori
baik sekali, 8 orang siswa (40%) berada pada kategori baik, 2 orang siswa (10%)
beradapada kategori cukup dan 1 orang siswa (5%) berada pada kategori kurang.
resensi novel siswa kelas XI SMAN 2 Arga Makmur dilihat dari dua aspek
(struktur dan kaidah kebahasaan). Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan
kemampuan menulis resensi novel siswa kelas XI SMAN 2 Arga Makmur dilihat
dari dua aspek (struktur dan kaidah kebahasaan). Metode penelitian yang
digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Tempat akan
dilaksanakan penelitian ini yaitu, di SMAN 2 Arga Makmur pada siswa kelas XI,
waktunya yaitu penelitian ini direncanakan akan dilakukan di bulan April 2021.
Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI.A SMAN 2 Arga Makmur yang
berjumlah 20 siswa. Hasil penelitian dan pembahasan yaitu penggunaan struktur
dan kaidah kebahasaan resensi novel berdasarkan perhitungan dapat dilihat dari
20 siswa yang menjadi subjek penelitian ini, maka dapat diketahui kemampuan
siswa menulis resensi novel diperoleh 9 orang siswa (45%) berada pada kategori
baik sekali, 8 orang siswa (40%) berada pada kategori baik, 2 orang siswa (10%)
beradapada kategori cukup dan 1 orang siswa (5%) berada pada kategori kurang.
Creator
ANDREA RINALDO
NPM 1521120093
NPM 1521120093
PEMBIMBING
DRS. ,MAHDIJAYA, M.PD
DRS. ,MAHDIJAYA, M.PD
PENGUJI 1
MAH HAKIM, M.PD
MAH HAKIM, M.PD
PENGUJI 2
DR. ELYUSRA,M PD
DR. ELYUSRA,M PD
Publisher
UPT PERPUSTAKAAN
Date
3 DESEMBER 2022
Contributor
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU
Rights
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU
Language
BAHASA INDONESIA
Identifier
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian- Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta: Rineka Cipta.
De Porter, Bobbi dan Hernacki, Mike. 2010. Quantum Learning : Mempraktikkan
Quantum Learning di Ruang-ruang Kelas. Bandung: PT. Mizan Pustaka
Hamiyah, N. Dan M. Jauhar. 2014. Strategi Belajar-Mengajar di Kelas.
Jakarta:Prestasi Pustaka.
Henry Simamora. 2011. Manajemen Pembelajaran. Edisi Kedua. Yogyakarta
:Bagian Penerbit STIE YKPN.
Johnson, Elaine B. 2009. Contextual teaching and learning: menjadikan kegiatan
belajar mengajar mengasyikkan dan bermakna. Bandung: Mizan Learning
Center
Lasa HS. 2009. Kamus Kepustakawanan Indonesia. Yogyakarta: Pustaka Book
Publisher
Ngalimun. 2016. Strategi dan Model Pembelajaran. Yogyakarta : Aswaja
Pressindo.
Nurgiyantoro, B. 2010. Penilaian Pembelajaran Bahasa. Yogyakarta: BPFE.
Sanjaya, Wina. 2008. Perencanaan & Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta:
Kencana Prenadamedia Group.
Rusman. 2014. Model-model Pembelajaran (Mengembangkan Profesionalisme
Guru). Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Saefuddin, A & Berdiati, I. 2014. Pembelajaran Efektif. Bandung: Remaja
Rosdakarya Offset.
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2012. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung:
Remaja Rosadakarya.
Suprihatiningrum. Jamil. 2013.Strategi Pembelajaran Teori dan Aplikasi.
Yogyakarta: AR-RUZZ MEDIA
Tarigan, Henry Guntur. 2012. Menulis sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa.
Bandung: Penerbit Angkasa.40
Trianto. 2010. Model Pembelajaran Terpadu, Konsep, Strategi dan
Implementasinya dalam KTSP. Jakarta: Bumi Aksara.
Jakarta: Rineka Cipta.
De Porter, Bobbi dan Hernacki, Mike. 2010. Quantum Learning : Mempraktikkan
Quantum Learning di Ruang-ruang Kelas. Bandung: PT. Mizan Pustaka
Hamiyah, N. Dan M. Jauhar. 2014. Strategi Belajar-Mengajar di Kelas.
Jakarta:Prestasi Pustaka.
Henry Simamora. 2011. Manajemen Pembelajaran. Edisi Kedua. Yogyakarta
:Bagian Penerbit STIE YKPN.
Johnson, Elaine B. 2009. Contextual teaching and learning: menjadikan kegiatan
belajar mengajar mengasyikkan dan bermakna. Bandung: Mizan Learning
Center
Lasa HS. 2009. Kamus Kepustakawanan Indonesia. Yogyakarta: Pustaka Book
Publisher
Ngalimun. 2016. Strategi dan Model Pembelajaran. Yogyakarta : Aswaja
Pressindo.
Nurgiyantoro, B. 2010. Penilaian Pembelajaran Bahasa. Yogyakarta: BPFE.
Sanjaya, Wina. 2008. Perencanaan & Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta:
Kencana Prenadamedia Group.
Rusman. 2014. Model-model Pembelajaran (Mengembangkan Profesionalisme
Guru). Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Saefuddin, A & Berdiati, I. 2014. Pembelajaran Efektif. Bandung: Remaja
Rosdakarya Offset.
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2012. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung:
Remaja Rosadakarya.
Suprihatiningrum. Jamil. 2013.Strategi Pembelajaran Teori dan Aplikasi.
Yogyakarta: AR-RUZZ MEDIA
Tarigan, Henry Guntur. 2012. Menulis sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa.
Bandung: Penerbit Angkasa.40
Trianto. 2010. Model Pembelajaran Terpadu, Konsep, Strategi dan
Implementasinya dalam KTSP. Jakarta: Bumi Aksara.
Collection
Citation
ANDREA RINALDO
NPM 1521120093 et al., “KEMAMPUAN MENULIS RESENSI NOVEL SISWA
KELAS XI SMA NEGERI 2 ARGA MAKMUR,” Repository Universitas Muhammadiyah Bengkulu, accessed September 22, 2025, https://repo.umb.ac.id/items/show/3163.
KELAS XI SMA NEGERI 2 ARGA MAKMUR,” Repository Universitas Muhammadiyah Bengkulu, accessed September 22, 2025, https://repo.umb.ac.id/items/show/3163.