PENGARUH PELAKSANAAN SUPERVISI PENDIDIKAN OLEH KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU DI MADRASAH ALIYAH TARBIYAH ISLAMIYAH KERKAP BENGKULU UTARA

PENGARUH PELAKSANAAN SUPERVISI PENDIDIKAN OLEH KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU DI MADRASAH ALIYAH TARBIYAH ISLAMIYAH KERKAP BENGKULU UTARA

Supervisi adalah suatu usaha menstimulasi, mengkoordinasi dan membimbing secara kontinu pertumbuhan guru-guru di sekolah baik secara individual maupun secara kolektif, agar lebih mengerti dan lebih efektif dalam mewujudkan seluruh fungsi pengajaran. kinerja adalah unjuk kerja seseorang atau sekelompok orang dalam yang merupakan manefestasi dari pengetahuan, sikap dan keterampilan seseorang dalam suatu organisasi dengan tujuan mencapai suatu hasil tertentu sesuai tugas dan wewenangnya. Guru adalah tenaga profesional yang memiliki tugas pokok yaitu melaksanakan pembelajaran. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian yang pelaksanaan kinerja guru, dengan pendekatan penelitian kuantitatif. Sumber data dalam penelitian ini di ambil dari Madrasah Aliyah Tarbiyah Islamaiyah Kerkap Bengkulu Utara. Prosedur Pengumpulan Data, Konsioner, Wawancara dan Dokumentasi. Teknik analisis data,Pengujian Hipotesis. Dari hasil penelitian diketahui adanya Pengaruh pelaksanaan supervise pendidikan oleh kepala sekolah terhadap kinerja guru di Madrasah Aliyah Tarbiyah Islamaiyah Kerkap Bengkulu Utara.

MERI YAYANG SARI
NPM: 1621290005

Pembimbing I:
Drs. Duharman, M.M

Penguji 1:
Drs. Sazili, M.Pd

Penguji 2:
Drs. Herwan MDK, M.M

Pendidikan Ekonomi

UPT Perpustakaan

26 Oktober 2020

Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Bahasa Indonesia

A Piet Sahertian, Konsep Dasardan Teknik Supervisi, Jakarta : Penerbit RinekaCipta, 2008Arikunto, S. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik (Edisi RevisiVI). Jakarta : PT Rineka Cipta.Asf, Jasmani . 2013. Supervisi Pendidikan: Terobosan Baru dalam PeningkatanKinerja Pe ngawas Sekolah dan Guru. Jokjakarta: Ar-Ruzz Media. Bafadal, Ibrahim.2009. Pengelolaan Perpustakaan Sekolah. Jakarta: PT.BumiAksarBoardman et al.1953. Peranan Kepala Sekolah Sebagai Supervisor. Glickman, C. D., et al. (2007). Supervision of instruction: A developmental approacpts, Needham Heights, MA: Allyn and Bacon.Hadari Nawawi, 2006, Manajemen Kinerja Guru, Gajah Mada University Press,Yogyakarta Heck, et al., 1991., Exercise Induced Asthma, Recognizing and Managing TheProblem. The Pysicianand Sport Medicine Journal 13 (12), 3. Richard Stockhon College.Herabudin. 2009. Administrasi dan Supervisi pendidikan. Bandung : Pustaka SetiaMakawimbang, Jerry H. 2011. Supervisi Dan Pendidikan Mutu Pendidikan.Bandung: Alfabeta.Margono, S., Metode Penelitian Pendidikan, Jakarta: Rineka Cipta, 2010.Muhktar, R. 2009. Sinopsis Obstetri Patologi. Jakarta : EGC. Hal : 201Mulyasa. 2013. Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013. Bandung: PTRemaja RosdakaryaMustofa. 2013. Supervisi Pendidikan: Terobosan Baru dalam PeningkatanKinerja Pengawas Sekolah dan Guru. Jokjakarta: Ar-Ruzz Media..P. Adam dan Frank G. Dickey (1953). Basic Prinsiples of Supervision, Ed.Boston: Allyn and Bacon. Prasojo, dan Sudiyono. (2011). Supervisi Pendidikan. Yogyakarta: Gava Media.Priatna, Nanang . 2013. Pengembangan Profesi Guru. Bandung : RemajaRosdakarya.Puranto. (2005).Tujuan Pendidikan Dan Hasil Belajar. Jakarta: Jurnal TeknodikDepdiknas.Rachman. 2006. Etika Kepustakawanan: Suatu Pendekatan Terhadap Profesi danKode Etik Pustakawan Indonesia. Jakarta: Sagung Seto.Sahertian. 2008. Konsep Dasar & Teknik Supervisi Pendidikan. Jakarta: PTRineka CiptaSudarmanto, R. Gunawan, 2005. Analisis Regresi Linier Ganda dengan SPSS.Yogyakarta; Ghalia Ilmu.Sudjana. 2003. Metode & Teknik Pembelajaran Partisipatif. Bandung : FalahProduction.Sugiyono, 2013, Metodelogi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D.(Bandung: ALFABETA)Sukardi. 2003. Metodologi Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Prakteknya. Jakarta: Bumi Aksara.
Suryosubroto. 2004. Manajemen Pendidikan di Sekolah. Jakarta:Rineka Cipta.Swearingen, Pamela L. (2016). All-in-One Nursipng Care Planning Resource:Medical-Surgical, Pediatric, Maternity, and Psychiatric-Mental Health (4thed). Canada : Elsevier.Trianto, 2010. Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta: Bumi AksaraUndang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.Undang-Undang RI Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen.Yamin, dan Maisah.2010. Standarisasi Kinerja Guru. Jakarta: Persada Press.Undang-Undang Nomor 19 Tahun 2005 Tentang SupervisiUndang-Undang Nomor 16 Tahun 2007 Tentang Standar Kualifikasi AkademikKompetensi GuruUndang-Undang Nomor 16 Tahun 2009 Tentang Jabatan Fungsional Guru DanAngka Kreditnya.Wijono.1989. Administrasi dan Supervisi Pendidikan. Jakarta: DepartemenPendidikan dan Kebudayaan.Whitmore John. 1997. Coaching For Performance (Seni Mengarahkan UntukMendongkrak Kinerja). PT Gramedia Pustaka Utama. Jakarta