ENGLISH STUDENTS’ DIFFICULTIES IN DEVELOPING THESIS STATEMENT IN WRITING ARGUMENTATIVE ESSAY AT MUHAMMADIYAH UNIVERSITY OF BENGKULU

ENGLISH STUDENTS’ DIFFICULTIES IN DEVELOPING THESIS STATEMENT IN WRITING ARGUMENTATIVE ESSAY AT MUHAMMADIYAH UNIVERSITY OF BENGKULU

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui kesulitan siswa bahasa inggris dalam mengembangkan pernyataan tesis dalam menulis argumentatif esai di Universitas Muhammadiyah Bengkulu. Desain penelitian dari penelitian ini menggunakan metode deskiptif kualitatif. Data yang dikumpulkan menggunakan tes tertulis berdasarkan teori Alice Oshima Ann Hogue (2006). Hasil dari penelitian ini, menunjukkan bahwa siswa semester 5 masih memiliki kesulitan dalam mengembangkan pernyataan tesis dalam menulis argumentatif esai. Kesulitan yang dialami siswa yaitu dalam mengembangkan; 1). Menyatakan topik tertentu, 2). Dapat mendaftar subtopik atau subdivisi dari topik utama atau subtopik, 3). Dapat menunjukkan pola pengorganisasian esai, dan 4). Penulisan pernyataan tesis terdapat dalam kalimat terakhir dari paragraf pengantar. Penelitian ini menyarankan untuk siswa dapat mengantisipasi jika kesulitan ini muncul kembali dan untuk dosen dapat memberikan solusi kepada siswa tentang cara yang dapat dilakukan dalam mengembangkan pernyatan tesis dalam menulis argumentatif esai. Untuk peneliti selanjutnya, diharapkan dapat melakukan penelitian pada masalah yang berbeda dengan cara yang berbeda. Terutama fokus pada kesulitan siswa dalam mengembangkan pernyataan tesis di Universitas Muhammadiyah Bengkulu.

FEBRI SELLY SUNDARI
NPM: 1521110026

Pembimbing I:
Kiagus Baluqiah, M.Pd

Pembimbing II:
Agung Suhadi, M.A

Penguji 1:
Drs. Arasuli, M.Si

Penguji 2:
Washlurachim Safitri, M.Pd

ENGLISH EDUCATION

UPT Perpustakaan

17 November 2020

Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Bahasa Indonesia

Abbas, M.F.F., &Herdi,H. (2018). Solving the Students’ Problems in Writing Argumentative Essay Through Collaborative Writing Strategy. Journal of English Education. 7(1) : 105-114.Andersson, B., & Beveridge, A. (2007). Academic Essay ( Academic Tip Sheet). Australia: Edith Cowan University. 1-3. Anita, Rini. (2012). Students’ Ability in Writing an Introductory Paragraph of Argumentative Essay. journal of Tadris Bahasa Inggris.15(2) : 129-134. Budiharso, Teguh. (2017). Developing Prompts of Argumentative Essay Writing for EFL College Student. IJOTL-TL. 2(3) : 224-227.Handiani, Dini. (2015). The Students’ Difficulties in Writing Thesis Statement. Journal of Ilmiah Program Studi Bahasa Inggris dan Sastra Indonesia. 80-86. Hogue, Alice Oshima Ann. (2007). Introduction to Academic Writing Book (Third Edition). United Stated of America: Pearson Longman. 147-150. Hogue, Alice Oshima Ann. (2006). Writing Academic English Book (Fourth Edition). United Stated of America: Pearson Longman. 56-59. Husna, Lailatul., Zainil.,& Yenni Rozimela. (2013). An Analisis of Students’ Writing Skill in Descriptive Text at Grade XI Ipa 1 of MAN 2 Padang. Journal of English Language Teaching. 1(2) : 1-5. Kusumawardhani, Paramita. (2015). Error Analysis in Writing an English Narrative Composition. Journal of Lingua Cultura. 9(2) : 132-134. Langan, J. (1996). College Writing Skills. The McGraw-Hill Companies Inc. New York. 80-81. Latief, Hasnawati., Ilmiah., Supardin,. &Muhammad, Basri.D. (2017). Improving the Students’ Ability to Write Descriptive Texts Throught Four Square Writing Method. Journal of exposure journal 82. 6(1). Mali,Yustinus Calvin Gai. (2014). Coherence Problem in Academic Essay Writing. Yogyakarta : Sanata Dharma University. 40-43. Maxwell,J.A. 1996. Qualitative Research Design an Interactive Approach: United Stage of America Sage Publication. Menasche, Lionel. (1997). Writing a Research Paper. The United States of America : University of Michigan Press.1-4.
47Miller, Ryan T,. &Silvia, Pessoa. (2016). Where’s Your Thesis Statement and What Happened to Your Topic Sentence, Identifying Organizational Challenges in Undergraduate Student Argumentative Writing. TESOL Journal. 3-8. Moore, Kathleen Muller & Susie Lan Cassel. (2011). Techniques for College Writing the Thesis Statement and Beyond. Lyn Uhl: Wadsworth, Cengage Learning. 3-12. Muhammed, Azad Ali. (2015).Paragraph Writing Chalengges Faced by University EFL Learners. Journal of Studies in English Language and Literature. Pp23-27. Owusu, Edward. (2014). Thesis Statement Vital Element in Expository Essay. Journal of Language Teaching and Research. 5(1) : 56-62. Peterlin, Agnes Pisanski. (2008). The Thesis Statement in Translations of Academic Discourse an Exploratory Study. Journal of Specialised Translation. 10 : 10-22.Smalley, R.L. & Ruetten, M.K. (1986). Refining Composition Skills: Rherotic and Grammar for ESL Students. New York: Macmillan Publishing Company. Wijaya, M. Sayid. (2017). Students’ Thesis Statement in Essay Writing Class. Journal of Tadris Bahasa Inggris. 10(2) : 274-290. Zamel, Vivian. (2007). The Process of Discovering Meaning.TESOL Quarterly.16(2) : 195-209.Zemach, Dorothy E. & Lisa A. Rumisek. (2005). Academic Witing from Paragraph to Essay Book. Departemento De Lengua Inglesa : Macmillan Education.50-58