PENGARUH GAYA HIDUP TERHADAP HASIL BELAJAR
MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU

PENGARUH GAYA HIDUP TERHADAP HASIL BELAJAR
MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui gaya hidup mahasiswa
Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Muhammadiyah Bengkulu. (2)
mengetahui hasil belajar mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi
Universitas Muhammadiyah Bengkulu. (3) mengetahui pengaruh gaya hidup
terhadap hasil belajar mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas
Muhammadiyah Bengkulu. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif
kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi
Pendidikan Ekonomi Universitas Muhammadiyah Bengkulu angkatan 2016.
Adapun sampel yang digunakan yaitu sampel total (total sampling). Teknik
pengumpulan data menggunakan observasi, angket dan dokumentasi. Teknik
analisis data menggunakan regresi linier sederhana. Hasil dari penelitian ini
menunjukkan bahwa: (1) Rata-rata gaya hidup mahasiswa program studi
Pendidikan Ekonomi angkatan 2016 dikategorikan sedang yaitu 46,58. (2) Ratarata hasil belajar mahasiswa program studi Pendidikan Ekonomi angkatan 2016
tahun ajaran 20191 berada pada kriteria baik yaitu 76,47. (3) Ada pengaruh gaya
hidup terhadap hasil belajar mahasiswa program studi Pendidikan Ekonomi
Universitas Muhammadiyah Bengkulu. F hitung > F tabel (11,03 > 4,01) dan besar
tingkat pengaruhnya adalah 24%.

WIWIK ANDRIANI
NPM: 1621290067

Pembimbing I:
Drs. Duharman, M.M

Penguji 1:
Dr. Hilyati Milla, M.Pd

Penguji 2:
Dra. Erwani Yusuf, M.Si

PRODI PENDIDIKAN EKONOMI

UPT Perpustakaan

27 November 2020

Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Bahasa Indonesia

Abdillah. 2015. Prinsip-prinsip Belajar dan Pengajaran. Surabaya: Usaha Nasional.
Ahmadi, A., Supriyono, W. (2004). Psikologi Belajar. Jakarta:Rineka Cipta
A.M, Sardiman (2008). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Grafindo
Persada.
Aggraini, E. 2012. Pengalaman Komunikasi Konsumen Wanita dengan Gaya Hidup “Brand
Minded”. Universitas Diponegoro: Skripsi.
Chaplin, James. (2002). Kamus Lengkap Psikologi (Penerjemah: Kartini Kartono).
Jakarta: Rajawali Press.
Cleopatra, M. 2015. Pengaruh Gaya Hidup dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar
Matematika. Jurnal Formatif 5(2): 168-181.
Fianora, M. 2019. Pengaruh Gaya Hidup dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar
Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Jurnal Inovasi Pendidikan Ekonomi
9(1): 17-26.
Hamalik, Oemar. (2003). Prosedur Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
Indrawati, D. 2015. Pengaruh Citra Merek dan Gaya Hidup Hedonis Terhadap Keputusan
Pembelian Jilbab Zoya. Jurnal Riset Ekonomi & Manajemen 15(2): 306.
Kanserina, D. 2015. Pengaruh Literasi Ekonomi dan Gaya Hidup Terhadap Perilaku
Konsumtif Mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi UNDIKSHA 2015. 5(1).
Muhibbin. 2010. Psikologi Pendidikan Dengan Pendekatan Baru. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Nugraheni, P.N.A. 2003. Perbedaan Kecenderungan Gaya Hidup Hedonis Pada Remaja
Ditinjau dari Lokasi Tempat Tinggal. Fakultas Psikologi UMS: Skripsi.
Patricia, N. P., dan Handayani, S. 2014. Pengaruh Gaya Hidup Hedonis Terhadap Perilaku
Konsumtif pada Pramugari Maskapai Penerbangan “X”. Jurnal Psikologi 12(1): 11-
12
Rosita. et all. 2018. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar Siswa Pada Mata
Pelajaran IPS Terpadu Kelas VII. Jurnal Riset Pendidikan Ekonomi (JRPE). Volume
4. No. 2. ISSN 2540-9247
Sudjana, Nana. 2005. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja
Rosidikarya
.
Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suharsimi Arikunto. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:
Rineka Cipta.
51
Sutriati, Kartikowati, S., dan Rialdi, RM. 2018. Pengaruh Pendapatan dan Gaya Hidup
Terhadap Perilaku Konsumtif Pada Mahasiswa Jurusan Pendidikan Ilmu
Pengetahuan Sosial FKIP Universitas Riau. Jurnal FKIP 5(1): 7-8.
Wahidah, N. 2013. Pengaruh Perilaku Konsumtif Terhadap Gaya Hidup Mahasiswa
Pendidikan Ekonomi FKIP UNTAN. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Tanjungpura Pontianak: Skripsi.
Winkel, W.S, (1983). Psikologi Pendidikan dan Evaluasi Belajar. Jakarta: Gramedia Pustaka
Utama.