ANALISIS KEMAMPUAN BELAJAR MANDIRI SISWA MATA PELAJARAN ETIKA PROFESI PADA KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI DAN KEUANGAN KELAS X AKUNTANSI 2 DI SMK NEGERI 01 KOTA BENGKULU

ANALISIS KEMAMPUAN BELAJAR MANDIRI SISWA MATA PELAJARAN ETIKA PROFESI PADA KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI DAN KEUANGAN KELAS X AKUNTANSI 2 DI SMK NEGERI 01 KOTA BENGKULU

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui kemampuan belajar
mandiri siswa mata pelajaran akuntansi kelas X akuntansi 2 di SMK Negeri 01
Kota Bengkulu. Sedangkan rumusan masalahnya adalah bagaimana kemampuan
belajar mandiri siswa mata pelajaran Akuntansi kelas X akuntansi 2 di SMK
Negeri 01 Kota Bengkulu .Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa
kelas X akuntansi 2 di SMK Negeri 01 Kota Bengkulu. sedangkan objeknya
adalah belajar madiri siswa kelas X pada mata pelajaran Akutansi di SMK
Negeri 01 Kota Bengkulu. Populasinya adalah 36 orang siswa ,karena sedikitnya
jumlah populasi, maka penulis tidak mengambil sampel. Metode pengumpulan
data yang penulis gunakan pada penelitian ini observasi, wawancara dan
dokumentasi. Untuk menganalisis data, penulis menggunakan analisis deskriptif
dengan metode kualitatif. Berdasarkan persentase yang di capai dalam penelitian
ini, dapat diketahui bahwa belajar mandiri siswa kelas X akuntansi 2 pada mata
pelajaran akuntansi di SMK Negeri 01 Kota Bengkulu dikatakan suadah cukup
baik dengan persentase idikator percaya diri pelaksanaan belajar adalah 50 %
siswa sudah percaya diri ,44% siswa kadang-kadang percaya diri dan 4% tidak
percaya diri. Indikator disiplin Berdasarkan hasil pengamatan peneliti bahwa
dalam disiplin diri sudah cukup baik karena 50% siswa sudah disiplin ,40%
kadang-kadang dan 10% tidak. Berdasarkan hasil wawancara terungkap bawah
58% sudah inisiatif, 30% siswa kadang-kadang dan 12% tidak inisiatif.

NOVITA JUMIANTI NPM 1621290030

Pembimbing : Dra. Erwani Yusuf, M.Si

Penguji 1 : Dr. HIlyati Milla, M.Pd

Penguji 2 : Drs. Duharman, MM

PENDIDIKAN EKONOMI

UPT.Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Bengkulu

16 Desember 2020

Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Bahasa Indonesia

Aini N,P , Taman Abdullah. 2012.
Pegaruh kemandirian belajar dan
lingkugan belajar siswa XI IPS SMA
NEGERI 1 Sewn Bantul tahun ajara
2010/2011 , X (1) 48-65.
Alfatihah Miftaqul.2016. Hubungan
Antara Kemandirian Belajar dengan
Prestasi Belajar PAI Siswa kelas III
SDN Panularan Surakarta, Jurnal
Penelitian Kemandirian Belajar
Volume. 1, No. 2,h 198.
Khafid, Muhammad.2018. Faktor-faktor
yang mempengaruhi kesulita belajar
akuntansi, 2 (1) 1-30.
Mina Wihil Israwati dan Vitoria
Linda.2017. Upaya Meningkatkan
Kemandirian Belajar Siswa Melalui
Lesson Study di Kelas V SD Negeri
Lampageu Aceh Besar, Volume
1072 Nomor , h 186.
Pratiwi A,J,R; Widiyanto , Sakitri wijang.
2018. Analisis Faktor Pemyebab
Kesulitan Belajar Ekonomi Pada
Siswa SMA NEGERI 1 NGEMPLAK
, .3 (1) 235-250.
Rismawanti .2018. Pengaruh lingkungan
sekolah terhadap kesulitan belajar
siswa kelas XI IPS 4 DI SMAN 12
Makasar pada mata pelajara
akuntansi, 2-14.
Sumarmo Utari.2004. Kemandirian
Belajar Apa Mengapa dan
Bagaimana dikembangkan Pada
Peserta Didik, Makalah pada
Tingkat Nasional FPMIPA UNY
Yogyakarta, 2 (5) 159-168
Suryani Bunandar,Ade Eny.2016. Analisis
Kemandirian Belajar Siswa Pada
Mata Pelajaran Biologi di Kelas X
MAS Al-Mustaqim Kubu
Raya,Pontianak,
Thoken Florensius, Asrori dan
Purwati.2018. Analisis Kemandirian
Belajar Siswa Kelas X SMA Kemala
Bhayangkari Sungai Raya.volume
7(4) 205-2015