KERJASAMA SEKOLAH DAN ORANG TUA DALAM PEMBINAAN NILAI-NILAI KEAGAMAAN DI SDIT AL-AHSAN KABUPATEN SELUMA

KERJASAMA SEKOLAH DAN ORANG TUA DALAM PEMBINAAN NILAI-NILAI KEAGAMAAN DI SDIT AL-AHSAN KABUPATEN SELUMA

Pendidikan dan pembinaan pada anak idealnya dilaksanakan secara terprogram, berkesinambungan dan berkelanjutan oleh semua pihak yang memiliki peran besar dalam keberhasilan pendidikan dan pembinaan peserta didik. Pihak-pihak tersebut diantaranya yaitu sekolah, orang tua, dan masyarakat. Pendidikan tentang keagamaan adalah salah satu komponen yang wajib ada didalam proses pembelajaran dan pembinaan di sekolah, khususnya sekolah-sekolah berbasis Islami. Dengan demikian, sekolah memiliki peranan dalam melaksanakan dakwah islam. Kemudian tujuan pendidikan islam adalah membentuk manusia muslim sempurna yang semata-mata hanya beribadah kepada Allah Swt. Dalam perwujudan tujuan tersebut, khususnya membentuk manusia yang beribadah kepada Allah, memerlukan peran yang besar dari pihak sekolah dan orang tua. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: Bagaimana kerjasama sekolah dengan orang tua dalam pembinaan nilai-nilai keagamaan di SDIT Al Ahsan Seluma. Adapun tujuan penelitian ini yaitu: Untuk mengetahui dan mendeskripsikan kerjasama sekolah dengan orang tua siswa dalam proses pembinaan nilai-nilai keagamaan siswa di SDIT Al-Ahsan Seluma.

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dan teknik pengumpulan data yaitu: observasi, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan Hasil Penelitian menunjukkan bahwa mengenai kerjasama sekolah dengan orang tua di SD IT Al-Ahsan Kabupaten Seluma Pelaksanaan kerjasama antara sekolah dan orang tua dalam melakukan pembinaan nilai-nilai keagamaan di SDIT Al-Ahsan, bentuk program kerja tersebut dianatanya dengan melakukan komunikasi, Home Visit, Parenting, konseling.

Berdasarkan hasil analisis hasil wawancara, diketahui bahwa hasil dari pelaksanaan kerjasama sekolah dan orang tua dalam pembinaan nilai-nilai keagamaan di SDIT Al-Ahsan Kabupaten Seluma dalam pembinaan nilai-nilai keagamaan anak dapat berjalan baik seperti shalat, mengaji, dan menghafal qur’an, sopan santun, menjaga kebersihan, akhlak terhadap guru dan orang tua serta keberhasilan program BPI (Bina Pribadi Islam) yang dilaksanakan di SDIT Al-Ahsan yang dilaksanakan.
 

AYU ROCHMATUL INNAYAH
NPM: 1619250014

Pembimbing: Dr. Rifa’I, M.Pd

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

UPT Perpustakaan

10/03/2021

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU

Ahmadi , Abu dan Uhbiyati , Nur, Ilmu Pendidikan, Jakarta: Rineka Cipta, 2003
Al-Qur’an dan Terjemahannya
https://tafsirweb.com/37749-quran-surat-adz-dzariyat-ayat-56-58.html. (Dodownload pada 15 juli 2020 pukul:20:38)
Hadi, Nur Pendidikan Keluarga dalam Perspektif Islam, Yogyakarta: Pustaka Pelajar), 2010
Purwanto, Ngalim Ilmu Pendidikan Teoritis dan Praktis, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2004
http://jsit-indonesia.com
Al-Tanzim: Desain Kurikulum Sekolah Islam Terpadu, Jurnal Managemen Pendidikan Islam Vol.03 No.02 2019
soekanto, Soerjono Sodilaritas Sosial, Jakarta: Raja Grafindo, 2006
Basrowi, Pengantar Sosiologi, Jakarta: Ghalia Indonesia
Kopri, Managemen Pendidikan, Bandung, Alfabeta , 2014
Lie, Anita Cooperative Learning, Bandung: PT Grafindo Media Pratama, 2005
Dewantara, Hajar Karya Ki Hajar Dewantara Bagian 1Pendidikan, Majelis Luhur Persatuan Taman Siswa, 1997.
Hasbullah, Dasar-dasar Ilmu Pendidikan, Jakarta: Rajawali Pers, 2011
Mudyahardjo, Redja Pengantar Pendidikan, Jakarta: Rajawali Pers, 2016
Rahmania Utari, ”Kemitraan orang tua, Sekolah dan Masyarakat”. Makalah PPM, Bantul, 2007
Setiadi , Elly dan Kolip, Ustman Pengantar Sosiologi, Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2013
Zuchdi, Darmiyati Humanisasi Pendidikan Meneguhkan Kembali Pendidikan yang Manusiawi, Jakarta: Bumi Aksara.
Fatcturohman, Kemitraan Pendidikan, Salatiga, 2012
Ihat Hatimah, “Keterlibatan keluarga Dalam Kegiatan Di Sekolah Dalam Perspektif Kemitraan”, Jurnal Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia
Ardy Wiyani, Novan Pendidikan Karakter Berbasis Iman dan Taqwa, Jakarta:Teras, 2012
Rohiat, Managemen Sekolah Teori dan Praktik, Bandung: Refika Aditama, 2010
https://id.m.wikipedia.org. (didownload: pukul 23.21. 11 maret 2020)
Depdikbud, Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka, 1997
Walgito, Bino Bimbingan dan Konseling di Perguruan Tinggi, Jogjakarta: Psikologi UGM

Abdullah Bin Abdull’Aziz Bin Hammadah al-Jibrin, Tahsil Al-Aqidah al-Islamiyyah, Darul ‘Ushaimi Lin nasyr wa tauzi’, kary
Suyono, Abidin Fiqh Ibadah, Bandung: Pustaka Setia, 1998
Yusuf Qhardawi, Konsep Ibadah dalam Islam, Surabaya: Central Media, 1991
Markaz Al-Urwah Al-Wutsqa, Penjelasan Inti Ajaran Islam, Solo: Pustaka Arafah, 2010
Abu Muslih Ari Wahyudi”Memahami Pengertian Ibadah”, dalam www.muslim.or.id, (didownload: 21.28wib, 3 Januari 2020).
Rojii, Mohammad Desain Kurikulum Sekolah Islam Terpadu, Jurnal Managemen Pendidikan Islam, Universitas Muhammadiyah Sidoarjo, Vol. 03 No 02 2019
Khoiriyah, Siti Upaya Madrasah Dalam Pembinaan Akhlak Siswa di MTSN BanyusocoPlayen Gunung Kidul Yogyakarta. Yogyakarta: Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan.

Nata, Abudin Ilmu Pendidikan Islam dengan Pendekatan Multidisipliner, Jakarta: Rajawali Pres
Susanto, Tegus Sempurnakan Sholatmu, Yogyakarta:Pustaka Baru, 2015
Ghofir,Abdul dan Zuhairini dan Metodologi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam, UIN Press dan UM Press, 2004
Hamzah dan Muhammad, Nurdin Belajar dengan pendekatan Paikem, Jakarta: Bumi Aksara, 2015
Fathurrohman, Muhammad Budaya Religious Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan, Yogyakarta:Kalimedia

Fatwa Syaikh Muhammad Shalih Al Munajjid Mendidik Anak dalam Islam, diterjemahkan oleh Adip Adep Darmoko, Muslimah.or.id, https://islamqa.info/ar/215167

as-sulayman, Abdussalam Tarbiyatul Aulad, Fi Dho’uil Kitabi Was Sunnah, Riyadh:Al-Wasathiyah wal I’tidal, 2017
Muslimah.or.id. Mendidik Anak di Rumah, (di download pada 15 juli 2020 pukul 18:10)
http://www.rumaysho.com. (Di download pada 15 juli 2020 pukul 21:10)
Langgulung, Hasan Manusia dan Pendidikan, Analisa Psikologi dan Pendidikan, Jakarta: Pustaka Al-Husna, 2005

Damsar, Pengantar Sosiologi Pendidikan, Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2011

Undang-Undang No. 23 Tahun 2002 tentang Perlindungan Anak, Bab 1 Pasal 1 Jakarta: Indonesia Legal Center Publishing, 2003

Syarbini, Amirullaoh Pendidikan Karakter Berbasis Keluarga. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media, 2016

Dyah Satya Yoga et.al, “Peran Keluarga Sangat Penting dalam Pendidikan Mental, Karakter Anak serta Budi Pekerti Anak”, Jurnal Sosial Humaniora Vol. 08 Nomor 1, Juni 2015

Huzaery, Hery Agar Anak Kita Menjadi Saleh, Solo: PT Aqwam Media Profetika, 2015
Bahri, Syaiful Pola Komunikasi Orang Tua&Anak Dalam Keluarga, Jakarta: Rineka Cipta, 2004
Nashih Ulwan, Abdullah Pendidikan Anak Dalam Islam, Depok: Fathan Prima Media, 2016
Gunawan, Heri Kurikulum dan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam, Bandung: Alfabeta, 2013
Arifin, Zainal Penelitian Pendidikan: Metode dan Paradigma Baru, Bandung: Rosda Karya, 2012
Arikunto, Suharsimi Manajemen Penelitian Jakarta: Rineka Cipta, 2005
Sukmadinata, Nana Syaodih Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: PT Remaja Rosada Karya, 2009

Moleong, Lexy J. Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2007
Muhammad Yusuf, Eksklusivisme beragama Jaringan Sekolah Islam Terpadu (JSIT), Jurnal Pendidikan , Vol 13. Nomor 1. Tahun 2017

Umar, Bukhari Ilmu Pendidikan Islam, Yogyakarta: CV Budi Utama, 2016

Pdf

Bahasa Indonesia

Jurnal