PERAN DAN KENDALA SOSIAL ORANG TUA DALAM PENDIDIKAN ANAK SELAMA PANDEMI COVID-19 (Studi Di Desa Kertapati Kecamatan Pagar Jati Kabupaten Bengkulu Tengah)

Dublin Core

Title

PERAN DAN KENDALA SOSIAL ORANG TUA DALAM PENDIDIKAN ANAK SELAMA PANDEMI COVID-19 (Studi Di Desa Kertapati Kecamatan Pagar Jati Kabupaten Bengkulu Tengah)

Description

Studi ini mengkaji tentang Peran dan Kendala Sosial Orang Tua dalam Pendidikan Selama Pandemi Covid-19 di Desa Kertapati Kecamatan Pagar Jati Kabupaten Bengkulu Tengah Provinsi Bengkulu. Tujuan studi ini adalah untuk mengetahui Peran dan Kendala Sosial Orang Tua dalam Pendidikan Selama Pandemi Covid-19 di Desa Kertapati Kecamatan Pagar Jati Kabupaten Bengkulu Tengah Provinsi Bengkulu. Dalam penelitian ini metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian yang peneliti lakukan di Desa Kertapati Kecamatan Pagar Jati Kabupaten Bengkulu Tengah Provinsi Bengkulu, dengan menggunakan pisau analisi mengenai teori struktural fungsional konsepnya Robert King Merton yang mengenai fungsi manifes dan fungsi laten. Maka dapat disimpulkan bahwa Peran dan Kendala Sosial Orang Tua dalam Pendidikan Selama Pandemi Covid-19 (Studi di Desa Kertapati Kecamatan Pagar Jati Kabupaten Bengkulu Tengah Provinsi Bengkulu) adalah sebagai berikut: (1) Orang tua memberi fasilitas (2) Orang tua memberi pemahaman kepada anak tentang virus corona atau covid-19, (3) Orang tua menemani anak belajar. Adapun kendala orang tua dalam pendidikan anak selama pandemi sebagai berikut: (1) Latar belakang pendidikan orang tua, (2) Orang tua susah untuk membagi waktu, (3) Susahnya mendapatkan jaringan internet

Creator

Yayuk Hastati
NPM: 1770100024
Pembimbing :
Dr. Ledyawati, S.Psi, M.Sos
Penguji I :
Drs. Sazili, M.Pd
Penguji II :
Linda Safitra, S.Sos., M.Si

Source

Sosiologi

Publisher

UPT PERPUSTAKAAN

Date

07 Oktober 2021

Contributor

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU

Rights

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU

Language

Bahasa Indonesia

Identifier

Ahsani Fahkru Luthfi Eva , (2020), Strategi Orang Tua Dalam Mengajar dan
Mendidik Anak dalam Pembelajaran At Home Masa Pademi Covid-19, Vol 3, No 1, Purworejo.
Arief, M.A, Ilmu dan Metodologi Pendidikan Islam, Jakarta Selatan:Ciputat Pers,
2002, Cet. 1,. H. 18-19..
Ali Mohammad, Ilmu dan Aplikasi Pendidikan, Bandung:PT Imperial Bhakti
Utama, 2007, H.17.
Ali Muhammad, (2011), Memahami Riset Prilaku dan Sosial , Pustaka Cendikia
Utama Bandung.
Bafadhol Ibrahim, (2017), Lembaga Pendidikan Islam Di Indonesia, Vol.06,
No.11, Bogor.
Arikunto, S., (2010), Prosedur Penelitian:Suatu Pendekatan Praktik,
Jakarta:Rineka Cipta.
Chusna Asmaul Puji Dan Ana.D.M.U., (2020), Dampak Pandemic Covid-19
Terhadap Peran Orang Tua Dan Guru Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Daring Anak Usia Sekolah Dasar, Vol 2, No 1, Tlogo Kanigoro Blitar.
Cahyati, Nika. 2020, Peran Orang Tua Dalam Menerapkan Pembelajaran Di
Rumah Saat Pandemi Covid-19, Jurnal Golden Age, Universitas
Hamzanwadi, 04.
Imron, Ali. 2016, Pendidikan Kepribadian Anak Menurut Abdullah Nashih
Ulwan, Jurnal Edukasia Islamika, 1.
Jacky, Sosiologi Konsep ,Teori Dan Metode, Jakarta:mitra wacana media, 2015
Jalalludin, Teologi Pendidikan, Jakarta:PT Raja Grapindo Persada,
2003.
Johson, Doyle Paul, Teori Sosiologi Klasik dan Modern, Jakarta:Pt Gramedia,
1986.
Rohman Arif, Memahami Pendidikan & Ilmu Pendidikan, Yogyakarta:LaksBang
Mediatama Yogyakarta, 2009.
Zezen Z. A. dan Elva m., Peran dan Fungsi Keluarga dalam Pendampingan
Pendidikan Anak Di Tengah Pademi Covid-19, (2020), vol 2, No 1, Institut Agama Islam Negri Metro
Sardiman, interaksi dan motivasi belajar mengajar, Jakarta: Raja Grafindo
Persada, 1996. Hal. 72.
Sucipto dan Raflis, Profesi Keorangtuaan, Jakarta: Rineka Cipta, 2000. Hal. 109
Syafril, zelhendri zen, dasar-dasar ilmu pendidikan, kencana, 2017.
Selfia S., Dkk., (2018), Peran Orang Tua dalam Meningkatkan Motivasi Belajar
Peserta Didik DI SD Negeri Saribi, Jl. Bronco Ridge 1 Biak.
Idrus, Muhammad, (2014), Metode Penelitian Ilmu Sosial, PT Gelora Aksara
Pratama, Erlangga, Yogyakarta.
Sugiyono, (2017), Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R&D, Bandung
Alfabeta.
Sugiyono, (2015), metode penelitian kombinasi (mix methods) bandung alfabeta.
Sugiyono, (2014), Memahami Penelitian Kualitatif, Bandung Alfabeta.
Sugiono, Metode Penelitian Kualitatif Kuantitaif R&D, Bandung:Alfabeta cv,
2014, Hal.223.
Lexy J. Moelong, Metodologi Penelitian Kualitatif Edisi Revisi, Bandung:PT
Remeja Rosdakarya, 2016, Hal. 283.
Lestari Diana Maria, (2019), Peran Orang Tua Siswa Sekolah Dasar Dalam
Proses Pembelajaran Daring Selama Wabah Covid-19.
Ritzer George dan Smart Barry, (2011), Hand Book , Jakarta:Nusa Media.
Ritzer George, Sosiologi Ilmu Pengetahuan Berparadigma Ganda, Terjemahan
Alimandan, Jakarta:Cv, Rajawali.
Valeza, Alsi Riska. 2017, Peran Orang Tua Dalam Meningkatkan Prestasi Anak di Perum Tanjung Raya Permai Kelurahan Pemetang Wangi kecamatan Tanjung Senang Bandar Lampung. Lampung: Jurusan Bimbingan dan Konseling Islam, UIN Raden Intan Lampung

Collection

Citation

Yayuk Hastati NPM: 1770100024 et al., “PERAN DAN KENDALA SOSIAL ORANG TUA DALAM PENDIDIKAN ANAK SELAMA PANDEMI COVID-19 (Studi Di Desa Kertapati Kecamatan Pagar Jati Kabupaten Bengkulu Tengah),” Repository Universitas Muhammadiyah Bengkulu, accessed June 17, 2024, http://repo.umb.ac.id/items/show/2343.