FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PEMBELAJARAN
DARING PADA MATA PELAJARAN IPS SISWA SMP 5 KAUR

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PEMBELAJARAN
DARING PADA MATA PELAJARAN IPS SISWA SMP 5 KAUR

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor apa saja yang menjadi penghambat dalam proses pembelajaran daring pada mata pelajaran ips di SMP 5 Kaur. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Deskriptif Kualitatif data dan sumber data data primer dan data sekunder. Data primer meliputi data yang diperoleh secara langsung oleh peneliti tanpa ada perantara. Data yang diperoleh melalui wawancra dan pengamatan langsung kepada siswa dan guru di SMP 5 Kaur. Data sekunder yang dipakai adalah sumber tertulis seperti masalah yang diteliti yaitu faktor-faktor yang mempengaruhi pembelajaran daring pada mata pelajaran IPS di SMP 5 Kaur. Pengumpulan data menggunakan observasi, wawancra, dokumentasi. Analisis data terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian di SMP 5 Kaur pelaksanaan pembelajaran nya dilaksanakan secara daring dimna hal itu menunjukkan bahwa hambtan yang dialami guru dan siswa selama pembelajaran daring yaitu sinyal atau jaringan internet.

ERA INDAH PURNAMA
NPM 1721290013

Pembimbing
Dra. Suharmi., M.Pd

Pengguji 1
Drs. Sazili., M.Pd

Pengguji 2
Rossa Ayuni., M.Pd

PENDIDIKAN EKONOMI

UPT PERPUSTAKAAN

31 AGUSTUS 2022

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU

BAHASA INDONESIA

Agustina,riska, Dkk ( 2016). Sejarah,Tantangan, Dan Faktor Keberhasilan Dalam Mengembangkan E-learning. Prosiding seminar Nasional sistem informasi Indonesia.

Bambang budiant. Jurnal Analisis Perkembangan Dan Faktor Yang
Mempengaruhi Keberhasilan Pembelajaran Daring Vol. No 1 Maret 2020 Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan

Dimyati dan mudjion. ( 2016. Belajar Dan Pembelajaran. Jakarta : Rineka Cipta
Dam Departemen Pendidikan dan Kebudayaan

Firman, Sari Rahman ( 2020) Pembelajaran online Ditengah Pemdemi
Covid- 19 Indonesia Journal Of Education Science. Vol No. 02 Maret 2020. ISSN 2622-6197

Hamalik, oemar. ( 2005). Perencanaan Pembelajaran Berdasarkan Pendekatan
Sistem. Jakarta: Bumi Aksara

Heru Purnomo, Ashari ( 2020), Jurnal Media Network Pembelajarn Jarak Jauh.
Vol. 2, No 1 ISSN 2656 – 8063

Moore, Dickson – Diane, Dan galyen ( 2011) Pembelajaran Daring Dimasa
Pandemic Covid – 19 Jurnal Ilmu Pendidikan. Vol 2 N0 1 April 2020.

Muchtar, Suwarna. Dan galyen ( 2011) pengembang Berfikir dan Nilai Dalam Pendidikan IPS. Gelar Pustaka Mandiri: Bandung

Said Hamid Hasan ( 1995). Pendidikan ilmu sosial.Depdikdud: Jakrat

Slameto, Prof. ( 2002). Metode dan Statiska. Tarsitor. Bandung

Somantri. 2001:191 Mengenai Konsep Dan Prinsip- prinsip Pembelajaran IPS,
Jurnal Pendidikan ekonomi. ISSN: 2442- 1949 Vol. 3 No. 1 ( 2015).

Sugiyono. ( 2012). Metode Penelitian Pendidikan. Alfabeta Bandung

Wahyu aji fatma dewi. ( 2020). Dampak Covid – 19 Terhadap Implementasi
Pembelajaran Darang Jurnal Ilmu Pendidikan. Vol 2 No 1 April 2020