KEMAMPUAN MENULIS CERITA PENDEK SISWA KELAS IX A
SMP NEGERI 2 KEPAHIANG TAHUN AJARAN 2021/2022
Dublin Core
Title
KEMAMPUAN MENULIS CERITA PENDEK SISWA KELAS IX A
SMP NEGERI 2 KEPAHIANG TAHUN AJARAN 2021/2022
SMP NEGERI 2 KEPAHIANG TAHUN AJARAN 2021/2022
Description
Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana kemampuan menulis
cerita pendek siswa kelas IX A SMP Negeri 2 Kepahiang tahun ajaran 2021/2022.
Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan tentang kemampuan menulis cerita
pendek siswa kelas IX A SMP Negeri 2 Kepahiang tahun ajaran 2021/2022.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Jumlah
populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IX A SMP Negeri 2
Kepahiang dengan jmlah 25 siswa dan sampel yang diambil dalam penelitian ini,
dengan jumlah 25 siswa. Pengumpulan data melalui tes. Teknik analisis data yang
digunakan adalah kuantitatif. Hasil penelitian kemampuan menulis cerita pendek
siswa kelas IX A SMP Negeri 2 Kepahiang tahun ajaran 2021/2022 memperoleh
nilai 80 dalam kategori baik, dalam aspek originalitas dengan nilai 80 dalam
kategori baik, aspek diksi dengan nilai 82 dalam kategori baik, aspek ejaan
dengan nilai 78 dalam kategori baik, aspek penulisan paragraf dengan nilai 78
dalam kategori baik, dan aspek imaji dengan nilai 81 dalam kategori baik. Saran
yang perlu penulis kemukakakan yaitu, kemampan menulis cerita pendek siswa
kelas IX A SMP Negeri 2 Kepahiang tahun ajaran 2021/2022 mendapatkan
kualifikasi baik, hendaknya dipertahankan dan ditingkatkan lagi. Siswa
diharapkan banyak melakukan latihan dalam menulis cerpen agar lebih terlatih.
cerita pendek siswa kelas IX A SMP Negeri 2 Kepahiang tahun ajaran 2021/2022.
Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan tentang kemampuan menulis cerita
pendek siswa kelas IX A SMP Negeri 2 Kepahiang tahun ajaran 2021/2022.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Jumlah
populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IX A SMP Negeri 2
Kepahiang dengan jmlah 25 siswa dan sampel yang diambil dalam penelitian ini,
dengan jumlah 25 siswa. Pengumpulan data melalui tes. Teknik analisis data yang
digunakan adalah kuantitatif. Hasil penelitian kemampuan menulis cerita pendek
siswa kelas IX A SMP Negeri 2 Kepahiang tahun ajaran 2021/2022 memperoleh
nilai 80 dalam kategori baik, dalam aspek originalitas dengan nilai 80 dalam
kategori baik, aspek diksi dengan nilai 82 dalam kategori baik, aspek ejaan
dengan nilai 78 dalam kategori baik, aspek penulisan paragraf dengan nilai 78
dalam kategori baik, dan aspek imaji dengan nilai 81 dalam kategori baik. Saran
yang perlu penulis kemukakakan yaitu, kemampan menulis cerita pendek siswa
kelas IX A SMP Negeri 2 Kepahiang tahun ajaran 2021/2022 mendapatkan
kualifikasi baik, hendaknya dipertahankan dan ditingkatkan lagi. Siswa
diharapkan banyak melakukan latihan dalam menulis cerpen agar lebih terlatih.
Creator
FEGI WIKA SUSANTI
NPM 1821120073
NPM 1821120073
PEMBIMBING
DRS. MAHDIJAYA,M.PD
DRS. MAHDIJAYA,M.PD
PENGUJI 1
DRA, YANTI PAULINA,M.PD
DRA, YANTI PAULINA,M.PD
PENGUJI 2
MAN HAKIM,,M.PD
MAN HAKIM,,M.PD
Publisher
UPT PERPUSTAKAAN
Date
01 DESEMBER 2022
Contributor
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU
Rights
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU
Language
BAHASA INDONESIA
Identifier
Alpian, Rokhmansyah. 2014. Studi dan Pengkajian Sastra: Perkenalan Awal
Terhadap Ilmu Sastra. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Aminudin. 2009. Pandai Memahami dan Menulis Cerita Pendek. Bandung:
Pribumi Mekar.
Arifin, Zaenal dan Amran Tasai. 2009. Cermat Berbahasa Indonesia untuk
Perguruan Tinggi. Jakarta: Akademika Pressindo.
Aziez, Furqonul dan Abdul Hasim. 2010. Menganalisis Fiksi. Bogor: Ghalia
Indonesia.
Finoza, Lamuddin. 2009. Komposisi. Bahasa Indonesia Untuk Mahasiswa
NonJurusan Bahasa. Jakarta: Diksi Insan Mulia.
Hidayat, A.A. 2009. Metode Penelitian Keperawatan dan Teknik Analisis Data.
Jakarta: Salemba Medika.
Keraf, G. 2016. Diksi dan Gaya Bahasa. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Kurniawati. 2018. Kemampuan Menulis Teks Cerpen Siswa Kelas IX A SMA
Negeri 9 Makassar. Skripsi. Makassar: Universitas Negeri Makassar.
Kosasih. 2017. Buku Teks Bahasa Indonesia SMP/MTS Kelas VIII Edisi Revisi
2017. Jakarta: Kemendikbud.
Nurgiyantoro, Burhan. 2001. Penilaian dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra.
Yogyakarta: IKAPI UGM
Rahayu, Putri. 2016. Kemampuan Menulis Cerita Pendek Oleh Siswa Kelas IX B
SMP Negeri 7 Muaro Jambi Tahun Pelajaran 2015/2016. Skripsi. Muaro
Jambi: Universitas Jambi.
Rohmadi, Muhammad dan Yakub Nasucha. 2010. Paragraf Pengembangan &
Implementasi. Yogyakarta: Media Perkasa.
Saryono. 2013. Metodologi Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif. Jakarta: Nuha
Medika.
Stanton, Robert. 2007. Teori Fiksi Robert Stanton. Terjemahan Sugihastuti dan
Rossi Abi Al Irsyad. 2007. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Sugiyono. 2005. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Sukardi. 2003. Metode Penelitian Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Sukino. 2010. Menulis itu Mudah. Jogyakarta: Pustaka Populer.
Sumardjo, Jakob. 2007. Catatan Kecil Tentang Menulis Cerpen. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar.49
Suparman. 2018. “Keefektifan Model Picture And Picture dalam Menulis Naskah
Drama Siswa Kelas VIII SMPN 2 Bua Ponrang Kabupaten Luwu”. Dalam
Jurnal Onoma: Volume 4 Nomor 2, 121-137.
Susetyo. 2009. Menulis Akademik. Bengkulu: FKIP UNIB.
Suwarna, Dadan. 2012. Trik Menulis Puisi, Cerpen, Resensi Buku, Opini/Esai.
Tangerang: Jelajah Nusa.
Tarigan, Henry Guntur. 2008. Menulis sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa.
Bandung: Angkasa.
Tukan, Paulus.2007. Mahir Berbahasa Indonesia. Jakarta: Yudhistira
Umar, Seniwati. 2015. “Peningkatan Keterampilan Menulis Cerpen dengan
Strategi Copy the Master Melalui Media Audiovisual pada Siswa Kelas
Ixa SMP Negeri 2 Tolitoli”. Dalam Jurnal Kreatif Tadulako Online:
Volume 4 Nomor 6, 285
Wiyanto, Asul. 2004. Terampil Menulis Paragraf. Jakarta: Grafindo
Yuliati. 2014. Kemampuan Menulis Cerpen Berdasarkan Pengalaman Pribadi
Siswa Kelas X SMA Negeri 8 Kota Bengkulu Tahun Ajaran 2013/2014.
Skripsi. Bengkulu: Universitas Bengkulu.
Terhadap Ilmu Sastra. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Aminudin. 2009. Pandai Memahami dan Menulis Cerita Pendek. Bandung:
Pribumi Mekar.
Arifin, Zaenal dan Amran Tasai. 2009. Cermat Berbahasa Indonesia untuk
Perguruan Tinggi. Jakarta: Akademika Pressindo.
Aziez, Furqonul dan Abdul Hasim. 2010. Menganalisis Fiksi. Bogor: Ghalia
Indonesia.
Finoza, Lamuddin. 2009. Komposisi. Bahasa Indonesia Untuk Mahasiswa
NonJurusan Bahasa. Jakarta: Diksi Insan Mulia.
Hidayat, A.A. 2009. Metode Penelitian Keperawatan dan Teknik Analisis Data.
Jakarta: Salemba Medika.
Keraf, G. 2016. Diksi dan Gaya Bahasa. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Kurniawati. 2018. Kemampuan Menulis Teks Cerpen Siswa Kelas IX A SMA
Negeri 9 Makassar. Skripsi. Makassar: Universitas Negeri Makassar.
Kosasih. 2017. Buku Teks Bahasa Indonesia SMP/MTS Kelas VIII Edisi Revisi
2017. Jakarta: Kemendikbud.
Nurgiyantoro, Burhan. 2001. Penilaian dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra.
Yogyakarta: IKAPI UGM
Rahayu, Putri. 2016. Kemampuan Menulis Cerita Pendek Oleh Siswa Kelas IX B
SMP Negeri 7 Muaro Jambi Tahun Pelajaran 2015/2016. Skripsi. Muaro
Jambi: Universitas Jambi.
Rohmadi, Muhammad dan Yakub Nasucha. 2010. Paragraf Pengembangan &
Implementasi. Yogyakarta: Media Perkasa.
Saryono. 2013. Metodologi Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif. Jakarta: Nuha
Medika.
Stanton, Robert. 2007. Teori Fiksi Robert Stanton. Terjemahan Sugihastuti dan
Rossi Abi Al Irsyad. 2007. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Sugiyono. 2005. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Sukardi. 2003. Metode Penelitian Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Sukino. 2010. Menulis itu Mudah. Jogyakarta: Pustaka Populer.
Sumardjo, Jakob. 2007. Catatan Kecil Tentang Menulis Cerpen. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar.49
Suparman. 2018. “Keefektifan Model Picture And Picture dalam Menulis Naskah
Drama Siswa Kelas VIII SMPN 2 Bua Ponrang Kabupaten Luwu”. Dalam
Jurnal Onoma: Volume 4 Nomor 2, 121-137.
Susetyo. 2009. Menulis Akademik. Bengkulu: FKIP UNIB.
Suwarna, Dadan. 2012. Trik Menulis Puisi, Cerpen, Resensi Buku, Opini/Esai.
Tangerang: Jelajah Nusa.
Tarigan, Henry Guntur. 2008. Menulis sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa.
Bandung: Angkasa.
Tukan, Paulus.2007. Mahir Berbahasa Indonesia. Jakarta: Yudhistira
Umar, Seniwati. 2015. “Peningkatan Keterampilan Menulis Cerpen dengan
Strategi Copy the Master Melalui Media Audiovisual pada Siswa Kelas
Ixa SMP Negeri 2 Tolitoli”. Dalam Jurnal Kreatif Tadulako Online:
Volume 4 Nomor 6, 285
Wiyanto, Asul. 2004. Terampil Menulis Paragraf. Jakarta: Grafindo
Yuliati. 2014. Kemampuan Menulis Cerpen Berdasarkan Pengalaman Pribadi
Siswa Kelas X SMA Negeri 8 Kota Bengkulu Tahun Ajaran 2013/2014.
Skripsi. Bengkulu: Universitas Bengkulu.
Collection
Citation
FEGI WIKA SUSANTI
NPM 1821120073 et al., “KEMAMPUAN MENULIS CERITA PENDEK SISWA KELAS IX A
SMP NEGERI 2 KEPAHIANG TAHUN AJARAN 2021/2022,” Repository Universitas Muhammadiyah Bengkulu, accessed April 28, 2024, http://repo.umb.ac.id/items/show/3084.
SMP NEGERI 2 KEPAHIANG TAHUN AJARAN 2021/2022,” Repository Universitas Muhammadiyah Bengkulu, accessed April 28, 2024, http://repo.umb.ac.id/items/show/3084.